Articole scrise de: Marinela-Monica Iorga

Absolventă a Universităţii Bucureşti, Facultatea de Istorie (1999), a masterului „Europa în secolul al XIX-lea”, în cadrul aceleiaşi universităţi (2001), precum şi a programului de studii postuniversitare de Psihopedagogie în cadrul Universităţii Politehnice Bucureşti (2012).
Preocupată de permanenta perfecţionare şi pregătire profesională, a participat la numeroase stagii de formare la nivel judeţean, naţional, european.
Din anul 2015, este Ambasador România pentru programul european de prevenire şi combatere a bullyingului printre tineri, ENABLE, calitate dobândită în urma participării la stagiul de pregătire „ENABLE HACKATHON”, desfăşurat la Londra în octombrie 2015.

Instituţie: SCOALA CU CLASELE I-VIII NR. 2 VIDELE

Rolul școlii în prevenirea bullying-ului. ENABLE, un program european de instruire și resurse

de 16 iunie 2016

Psihologul Abraham Maslow descrie o ierarhie a nevoilor în care oferă un model de înţelegere a nevoilor pentru relaţiile dintre oameni. Nevoile aşezate mai  sus  în piramidă precum cele psihice şi de siguranţă trebuie asigurate înaintea celor individuale considerate nevoi de nivel mai înalt. Dar când securitatea emoţională şi psihică sunt afectate, elevii vor folosi cea mai mare parte a timpului lor, energia şi creativitatea, pur şi simplu pentru a încerca să supravieţuiască. Nevoile de siguranţă emoţională şi psihică sunt  foarte importante în şcoală. Copiii au nevoie să ştie că sunt bineveniţi în şcoală şi în clasă. Relaţiile din grup influenţează considerabil succesul şcolar. Este dificil să înveţi într-un mediu ostil, într-o clasă sau şcoală neprietenoasă.
Articolul prezintă programul european ENABLE, program de instruire şi resurse care poate fi utilizat pentru prevenirea şi combaterea bullyingului în rândul tinerilor.
Articol integral →