Tehnici teatrale utilizate la orele de limba și literatura română în gimnaziu – reflecții pe baza experienței la clasă

În activitatea mea didactică la gimnaziu, am constatat că una dintre cele mai mari dificultăți întâmpinate de elevi la orele de limba și literatura română este lipsa interesului pentru textul literar, în special pentru lectura integrală și pentru analiza acestuia. De multe ori, elevii percep operele literare ca fiind abstracte sau greu de înțeles, iar participarea lor la discuții este redusă.
Pornind de la această realitate, am căutat modalități prin care să transform ora de limba română într-un spațiu mai atractiv și mai apropiat de universul elevilor. Integrarea tehnicilor teatrale în demersul didactic s-a dovedit o soluție eficientă, cu efecte vizibile asupra implicării elevilor și asupra calității actului de învățare. Articol integral →