Articole scrise de: Nica-Rozalia Oros
Absolventă a Liceului Pedagogic „George Coşbuc” Năsăud, jud. Bistriţa-Năsăud (în 2000), cu dublă specializare (învăţătoare-educatoare), licențiată în pedagogia învăţământului primar şi preşcolar (2011). A urmat studii masterale în Management curricular la Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, Universitatea Babeş-Bolyai din Cluj-Napoca, absolvite în 2018. În prezent, este profesor pentru învățământul preșcolar, grad didactic I, titular la G.P.P. „Căsuţa Fermecată” Gherla, jud. Cluj, profesor mentor şi membru al Corpului Naţional de Experţi în Management Educaţional, implicată în proiecte locale, regionale şi internaţionale, cu dorinţă continuă de adaptare la nou şi dezvoltare profesională, implicată în acţiuni de voluntariat şi dedicată copiilor.
Instituţie: Grădinița cu Program Prelungit Căsuța Fermecată, GherlaStarea de bine a preşcolarului în contextul actual al izolării
Contextul actual a adus schimbări pe toate planurile în viaţa noastră, cu precădere în viaţa celor mici, a căror posibilitate de înţelegere este limitată. În acest sens, părintele se află în faţa unor noi provocări, iar cadrul didactic, prin intermediul diferitelor căi de comunicare, continuă să îi fie partener în educarea preşcolarului. Articolul prezintă realităţi frecvent întâlnite şi oferă câteva sugestii de abordare a preşcolarului şi de acţiune cu acesta. Articol integral




Ministerul Educaţiei