Articole scrise de: Oana-Raluca Rusan

Cu o experiență profesională remarcabilă în domeniul educației, a participat activ la numeroase simpozioane naționale și internaționale, atât în calitate de speaker, cât și de participant. Implicarea sa în proiecte educaționale diverse s-a materializat prin coordonarea campaniei "Învățăm să trăim sănătos", precum și prin conducerea unor ateliere specializate de joc și joacă. O contribuție notabilă a fost coordonarea atelierului "Jocuri" în cadrul proiectului Socrates Comenius 1 "Symphonie des langues" la Bordeaux în 2006, precum și participarea la cursul Erasmus+ "Enough Theory! Let's Play! Fun Games for Developing the Whole Child" desfășurat la Nice, unde a condus ateliere interactive focalizate pe dezvoltarea holistică a copilului.

Instituţie: Școala Gimnazială Nr. 195

Strategii de storytelling

de 16 ianuarie 2025

Storytelling-ul reprezintă unul dintre cele mai eficiente instrumente pedagogice, având capacitatea de a transforma concepte abstracte în experiențe memorabile pentru copii. Această metodă nu se rezumă doar la simpla narare a unei povești, ci îmbină în mod armonios modulația vocii, expresivitatea facială și limbajul corporal pentru a crea o experiență educațională imersivă. Atunci când un educator transformă o lecție într-o poveste captivantă, procesul de învățare devine natural și antrenant, permițând copiilor să asimileze mai ușor informațiile noi.
Beneficiile acestei metode sunt multiple și profunde. Pe plan cognitiv, storytelling-ul stimulează memoria și imaginația, accelerează procesul de învățare și dezvoltă capacitățile de ascultare activă. Din punct de vedere social-emoțional, această tehnică consolidează relația profesor-elev, cultivă empatia și promovează valorile morale și culturale. Mai mult, storytelling-ul încurajează independența în gândire, spiritul de cooperare și participarea activă bazată pe interesele și aptitudinile individuale ale fiecărui copil. Articol integral →