Articole scrise de: Roxana Burdujoc

Activează în învățământ din anul 2017. A absolvit două programe de licență la Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava: Facultatea de Litere, specializarea Engleză-Română, și Pedagogia Învățământului Primar și Preșcolar (PIPP). A urmat studiile de masterat în cadrul Universității „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, specializarea Politici și Management în Educație. A predat timp de un an limba engleză și în prezent lucrează în educația timpurie. Este preocupată de cercetarea educațională, cu un interes special pentru incluziunea copiilor cu cerințe educaționale speciale, educația digitală și formarea continuă a cadrelor didactice. A obținut nota 10 la examenul de titularizare, confirmând astfel competențele profesionale și angajamentul față de calitatea actului educațional.

Instituţie: Grădinița cu Program Prelungit Nr. 9 Prichindel, Suceava

Integrarea copiilor cu cerințe educaționale speciale în educația preșcolară: perspective internaționale, provocări și soluții pentru sistemul românesc

de 13 iulie 2025

Educația incluzivă reprezintă un deziderat fundamental al sistemelor moderne de învățământ, având la bază principiul că toți copiii, indiferent de particularitățile sau dizabilitățile lor, au dreptul la educație de calitate în mediul obișnuit. Conceptul de incluziune școlară presupune adaptarea școlii la diversitatea nevoilor elevilor, considerând diferențele dintre copii ca fiind normale și valoroase, mai degrabă decât obstacole de depășit. Acest principiu a fost declarant încă din Declarația de la Salamanca (UNESCO, 1994) și întărit de Convenția ONU privind drepturile persoanelor cu dizabilități (2006), care promovează accesul egal la educație incluzivă. Învățământul preșcolar (educația timpurie, de regulă 3 6 ani) este o etapă crucială în dezvoltarea copilului și oferă oportunități timpurii de socializare și învățare. Integrarea copiilor cu cerințe educaționale speciale (CES) în grădinițe obișnuite a devenit o temă tot mai importantă atât în plan internațional, cât și în România. Articol integral →