Articole scrise de: Sofia Vasilescu
Este cadru didactic titular pe catedra de Horticultură la Clubul Copiilor Costești - Argeș, are gradul didactic I și o vechime în învățământ de 34 de ani; face parte din Corpul Național de Experți al MECȘ. Clubul Copiilor Costești este o instituție de învățământ care oferă activități extrașcolare pentru timpul liber al copiilor, activitățile din cadrul clubului se desfășoară gratuit și evită paralelismul cu școala. În cadrul clubului, funcționează mai multe cercuri cu caracter artistic sau științific, iar înscrierea copiilor în cadrul acestor cercuri se face în funcție de vocație, talent și aptitudini. De cele mai multe ori, noțiunile teoretice însușite în școală sunt concretizate în cadrul acestor cercuri, copiii formându-și deprinderi și priceperi practice foarte utile în alegerea carierei. Clubul Copiilor Costești a fost înființat în 1973, are în medie 975 de copii înscriși anual, un număr de 7 cadre didactice și un foarte bogat palmares de premii obținute la diferite concursuri și activități județene, interjudețene, naționale și internaționale.
Instituţie: Clubul Copiilor, CosteștiComunicarea în lumea vegetală: Elemente și argumente teoretice și practice în favoarea existenței unor forme de comunicare în regnul vegetal
În ultimele decenii, cercetările științifice din domeniul biologiei și ecologiei au adus în prim-plan ideea că plantele nu sunt organisme statice și lipsite de interacțiune, ci dimpotrivă, posedă sisteme sofisticate prin care comunică între ele și cu mediul înconjurător. Acest fenomen, denumit comunicare vegetală, se manifestă prin schimburi de semnale chimice, electrice și mecanice, având scopuri variate: protecție, reproducere, adaptare la stres sau competiție. Acest studiu bibliografic subsumează argumente, atât teoretice, cât și practice, care susțin existența acestor forme de comunicare în regnul vegetal, conturând un domeniu de avangardă cu un viitor strălucit.
Studiul comunicării în regnul vegetal reprezintă un domeniu relativ recent al biologiei moderne, însă are rădăcini care pot fi urmărite încă din secolele XVIII-XIX, când botaniștii și naturaliștii au observat comportamente adaptative și interacțiuni subtile între plante și mediul lor. Primele cercetări relevante datează din perioada lui Charles Darwin, care, în lucrarea sa „The Power of Movement in Plants” (1880), a evidențiat capacitatea plantelor de a reacționa la stimuli externi, punând bazele ideii că plantele posedă forme de sensibilitate și adaptare comportamentală. Articol integral
Cadrul didactic, moderator sau formator în comunicarea interculturală
În cariera mea de cadru didactic la Clubul Copiilor Costești, am întâlnit cel puțin două categorii de situații educaționale în care comunicarea interculturală a depins în foarte mare măsură de activitatea cadrului didactic, în două ipostaze diferite, aceea de moderator și de formator. Abordarea didactică a celor două ipostaze implică, în opinia mea, în egală măsură, pregătirea pedagogică modernă, dar și o serie de abilități pe care doar experiența personală și atașamentul față de această profesiune le pot oferi.
Articol integral




Ministerul Educaţiei