Pregătirea eficientă prin teme bine alese, în vederea obținerii unor rezultate bune la evaluarea națională

În cele ce urmează, vom urmări demersurile făcute de profesorul de matematică în „lupta” sa de a îmbunătăţi rezultatele obţinute de elevi la Evaluările Naţionale, prin modalităţi constructive de organizare a învăţării la matematică şi soluţii practice care pot genera îmbunătăţirea învăţării şi implicit a rezultatelor evaluării.
Orice profesor de matematică îşi doreşte ca activitatea didactică pe care o desfăşoară să fie una eficientă, menită să formeze la elevi cunoştinţe şi deprinderi dobândite prin învăţare, care să permită identificarea şi rezolvarea în contexte variate a unor probleme caracteristice matematicii.
Articol integral →