Familia eTwinning și impactul ei asupra educației moderne

Pentru a fi un profesor modern trebuie să fii în pas cu inovațiile educaționale. Comunitatea eTwinning este o provocare pentru profesorii moderni, căci vine cu idei noi și interesante.
Ce este o școală modernă? Cred că  este una în continuă mişcare, care se adaptează  ușor  schimbărilor, pentru a putea face faţă volumului imens de informaţie prin flexibilitate şi deschidere la tot ce este ”nou”.
Ce este un profesor modern?

Cred că profesorul ”modern” este cel care animează o școală modernă, cel care își asumă menirea să creeze în clasă un mediu favorabil de învăţare tuturor elevilor. Căci astăzi  elevul nu mai este cel de altădată, ci este o parte componentă a schimbărilor din societate, care tinde să ia parte la acestea, implicîndu-se activ în procesul de perfecţionare a sistemului educaţional, participînd la luarea deciziilor.

Cum să-l motivezi pe elevul modern să învețe? Grea întrebare, căci avalanșa informațională și mediul digital nu prea lasă loc metodelor clasice de educație. De aceea, aș fi de părerea că  proiectele şi parteneriatele educaţionale, folosite corect, ar fi un stimul pentru elevi, o alternativă educațională  propice, care le-ar permite să se implice activ în procesul educaţional utilizînd acele modalităţi de prezentare care le dezvoltă gîndirea critică şi le formează abilităţi.

Din perspectiva celor spuse mai sus, pot să afirm cu certitudine că școala noastră este una modernă, căci știm cum să motivăm elevii să învețe!

Fiind participantă la schimbările  perpetue în domeniul educației (și nu numai), nu pot rămîne departe de tot ce e nou și interesant pentru mine și elevii mei. În  acest context, am descoperit marea familie eTwinning, o familie numeroasă, plurilingvă, dar foarte unită și cooperantă.

Ce este eTwining pentru mine? O colaborare educaţională  bazate pe noile tehnologii informaţionale, o platformă gratuită pentru profesorii şi elevii din Europa în care sunt implicate peste 130.000 de şcoli şi 250.000 de cadre didactice, o participare activă, bazată pe cunoaşterea diferitor aspecte – lingvistice, culturale – ale semenilor din alte colţuri ale Europei, o  posibilitate de a folosi metode şi tehnologii ”netradiţionale” cum ar fi conferinţele video, blogurile, paginile wiki, un proces de învăţare online, bazat pe comunicare, cunoaştere şi cercetare.

Fac parte din această comunitate din  martie  2013 și chiar de la început am beneficiat de o mulțime de oportunități  educative, profesionale și chiar emoționale. Am avut ocazia să particip la numeroase ateliere de formare, seminare online, conferințe, vizite în țările partenere. De exemplu, în  noiembrie 2013 am participat la Conferința Anuală eTwinning de la Paris, iar în decembrie 2014 am luat parte la seminarul de contact Chișinău-Iași, la care am avut posibilitatea să cunosc etwinneri din toată Europa și să stabilesc relații de colaborare  profesională și chiar de  prietenie.

Familia eTwinning m-a impulsionat să particip la cît mai multe proiecte și să-i ”molipsesc” și pe elevii mei de acest minunat ”virus”. Astfel, începând din 2014, participăm la 5 proiecte (dintre care 2 sunt deja finalizate) – și aceasta nu e limita. Printre cele mai reușite, aș putea numi: ”Mes amis europeens”, ”Nous sommes tous des europeens”, ”Loving languages”, ”Le voyage de nos vies”, ”Les voyages de Clement aplati”. Aș putea spune că suntem printre școlile-lider din țară la capitolul acesta și mă bucur mult că avem susținerea doamnei director M.Chișlaru și a întregului colectiv de profesori din liceu, promovînd astfel și imaginea liceului în  lume, căci datorită acestor proiecte am devenit cunoscuți în multe țări din Europa (și nu doar).

Implicarea elevilor mei  în proiectele eTwining a contribuit la stimularea potenţialului lor creativ şi la  încurajarea utilizării calculatorului în alte scopuri decît cele de comunicare pe rețelele de socializare, utilizarea noilor tehnologii şi multimedia în procesul de educaţie interculturală, dezvoltarea capacităţilor de exprimare într-o limbă de circulaţie europeană/ internaţională.

Proiectele eTwining le-au permis elevilor de a se implica anume acolo unde ei manifestă un interes sporit, astfel avînd libertatea de a se implica în proiecte conform aşteptărilor şi intereselor lor – sport, mediu, limbi şi comunicare, tradiţii etc. Participînd la aceste proiecte, elevii mei au făcut progrese în cooperarea cu semenii, și-au  dezvoltat competenţe civice și de comunicare. Important a fost și faptul că elevilor li s-a dezvoltat gîndirea critică, manifestînd în acelaşi timp o anumită autonomie în procesul de cunoaştere, ceea ce pe viitor le  va permite să obţină performanţe înalte la toate disciplinele incluse în programa şcolară.

eTwining le oferă zilnic elevilor şi cadrelor didactice posibilităţi de manifestare în alte domenii decît cele incluse în curriculumul formal. Elevii realizează anumite acţiuni fără a le fi impuse de cineva, cadrele didactice doar oferindu-le sprijinul necesar, la solicitarea lor. Astfel, elevul se simte mai sigur în forţele proprii şi se implică în alte activităţi de viitor, cu încredere, fără a fi condus sau direcționat de profesor, şcoală sau familie.

În pofida  faptului că activitățile din cadrul proiectelor eTwinning se desfășoară în afara orelor de curs și solicită multă muncă, dăruire emoțională și morală, sunt pe deplin mulțumită că fac parte din această mare echipă și sunt sigură că în curînd și alți colegi de-ai mei vor prelua acest exemplu de bună practică pentru a mări marea Familie eTwinning și pentru a fi în pas cu noile tendințe educaționale bazate pe standarde europene comune și țării noastre!