Vacanţa – odihnă activă

„Ce mică-i vacanţa mare” spun versurile unui cântec… nu este şi părerea mea, recunosc. Fac parte dintre acei dascăli cărora li se face dor de şcoală după o săptămână, maxim două de vacanţă. Şi atunci caut activităţi care să mă ţină „conectată” la viaţa şcolii, schimb de experienţă cu alţi împătimiţi în ale educaţiei, inovării şi modernizării învăţământului. Acum când mai sunt câteva zile de vacanţă facem o recapitulare… să vedem… cu ce se mai ocupă profesorii în vacanţă?

Am descoperit valenţele educative ale Facebook, nu doar prin strânsa legatură cu elevii şi părinţii acestora, ci şi prin grupurile profesorilor care sunt un mijloc de împărtăşire de experienţe, de colaborare şi de cunoaştere a altor sisteme de învăţământ, a altor concepţii şi stiluri de predare ori a unor instrumente inovative. EU_Educators, eTwinning mentors, Blogging in ELT, Web 2.0 apps&IT tools for eTwinners, YES digital sau Global Ambassadors sunt numai câteva din grupurile în care activez şi ale căror postări mi se par interesante si foarte utile. De asemenea comunităţile eTwinning România şi iteach.ro , prezente şi ele pe facebook, sunt permanent o sursa de noutăţi şi informaţii pertinente.

eTwinning şi iTeach fac parte de mai mulţi ani din sfera mea de interese, de aceea nu le-am neglijat nici pe perioada vacanţei. Legat de etwinning, am finalizat blogul pentru proiectul 12 Photos- 12 Months şi am aplicat pentru QL, alegând proiectele cele mai bune şi respectând, bineînţeles, termenul. Pe perioada vacanţei am activat in grupurile Visibility of eTwinning projects, la al cărui Newsletter am participat ca proofreader şi contributor, precum şi în Creative classroom, unde sunt protagonistă a lunii august, prezentându-mi activitatea in cei 4 ani de eTwinning. Tot prin intermediul eTwinning m-am implicat în  Dolceta focus group, participând la o videoconferinţă şi mai multe sondaje privind crearea unui site pentru Educaţie pentru protecţia consumatorului în EU. Pe 22 august am luat parte la faza a doua a acestui proiect, prima desfăşurându-se în luna mai. De asemenea, am participat şi la testarea noului portal eTwinning.

Dar vacanţa a însemnat şi îndeplinirea unei dorinţe mai vechi, legată de eTwinning. Prima mea parteneră eTwinning, Thalia Hadzigiannoglou, cu care am desfăşurat numai proiecte de calitate, toate premiate cu EQL, a vizitat România şi am avut posibilitatea să ne întâlnim pentru prima oară, in viaţa reală, nu doar virtual. A fost o întâlnire de neuitat, de amintiri plăcute dar şi de planuri de viitor!

Pe de altă parte,  iteach.ro mi-a oferit posibilitatea să fac parte, pentru a doua oară, din echipa de tutori a cursului Colaborarea în clasa digitală, un curs pe care participanţii l-au găsit foarte interesant şi util. Am remarcat calitatea muncii şi implicarea tuturor celor care au absolvit cursul, deşi s-a desfăşurat pe perioada vacanţei. Cursul a însemnat şi o mai strânsă legătură cu cele două colege tutori, Cornelia Melcu şi Gabriela Crişan, pe care am avut de asemenea plăcerea să le întâlnesc altfel decât virtual pentru prima oară tot în această vacanţă.

Altă activitate a constat în înscriere proiectelor în competiţii europene şi chiar internaţionale. Vorbesc aici de Global Junior Challenge, de MEDEA Awards 2012 şi chiar de 60 Seconds Science, un concurs internaţional foarte interesant. Simpla acceptare a proiectelor noastre în aceste competiţii este o rasplată în sine a muncii echipei mele de elevi şi profesori de anul trecut şi un imbold pentru anul viitor, care sper să fie unul la fel de plin în activităţi.

Pentru cei care încă nu ştiu, eTwinning este o iniţiativă a Comisiei Europene, lansată în 2005, cu scopul iniţial de a facilita parteneriatele între instituţii de învăţământ preuniversitar din Europa. Ulterior, scopurile acţiunii s-au consolidat, platforma etwinning.net devenind o comunitate a şcolilor din Europa, reunind peste 163.000 de cadre didactice din peste 93.600 de şcoli.Începând din octombrie 2007, acţiunea eTwinning a fost implementată şi în România. Până în februarie 2012, peste 9.200 de cadre didactice din România din aproximativ 4.500 de instituţii de învăţământ s-au înscris pe platforma eTwinning. Numărul proiectelor în care au participat cadrele didactice din ţara noastră a fost de peste 4.300.
În România, acţiunea eTwinning este coordonată de TEHNE- Centrul pentru Inovare în Educaţie (www.tehne.ro), în parteneriat cu Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei (www.ise.ro), care gestionează şi portalul iteach.ro.

iTeach propune crearea unui mediu virtual avansat destinat dezvoltării profesionale a cadrelor didactice, care integrează instrumente web 2.0 şi facilităţi specifice comunităţilor virtuale, pentru informare şi formare, pentru facilitarea schimbului de experienţă, pentru dezvoltarea de proiecte didactice la distanţă, pentru colaborare socio-profesională, pentru familiarizarea naturală cu noile tehnologii.