Corneliu Dragomir

Corneliu Dragomir

Profil
Colegi
Coleg pentru

Puncte iTeach: 1511

Puncte disponibile: 288
Puncte utilizate: 1195

Utilizare
Cursuri: 970
Publicare RED: 95
Publicare articole în reviste: 130
Servicii AI: 0

Cauzele dezastrului de la Examenul National de Titularizare: salarizarea la limita decenței profesionale, desconsiderarea muncii de dascăl și degradarea statutului socio-profesonal al cadrului didactic, promovarea profesională bazată pe aparteneța la partidul politic de guvernământ fără a se lua în considerare begroundul profesional, suprasolicitarea în muncă cu activități conexe procesului educațional.

Publicat în 27. 07. 2021 de Corneliu Dragomir
Categorie: sistem de învăţământ

Într-un articol scris aterior, pe acest blog, relatam o experiență ca profesor metodist ISJ: un profesor din învățământul special din Timiș, cu adevărate competențe profesionale, iubit de elevii săi, apreciat de părinți și conducerea unității școlare, cu o temeinică pregătire universitară la nivel de licență și masterat, a parasit catedra și a plecat pentru a lucra ca bugetar, în structurile Ministerului de Interne. Trebuia să susțină inspecția curentă pentru a promova Examenul de Gradul al II-lea, cu o dificultate similară examenului de licență. După ce statul a investit 5 ani ca doamna profesor să fie dascăl, tot el, statut, a umilit-o și, în consecință, colega noastră a decis să plece. Acum este fericită că își permite nu numai să-și plătească rata la apartament, dar și să plece în concediu în Grecia. Conștientizați nivelul veniturilor nete salariale din învatamant???

Acum, câteva ore, am citit că sunt oripilați cu toți, de la Ministrul educației la ultima spărgătoare de semințe ce opinează pe Facebook ca expert în educație, că peste 40% dintre candidații la Examenul Național de Titularizare au luat note sub 5, peste 44% dintre aceștai peste 7. În sistemul medical, la Examenul Național de Rezidențiat, nici 20% dintre medici nu obțin un punctaj mai mare de 700 de puncte din 1000- ceea ce ar corespunde, prin similaritate, notei 7 din nota maximă 10. Dar aici vorbim de dubla măsură aplicată cu cinism: dacă pacientul moare și operația a reușit, este vina pacientului, dacă elevul părăsește sistemul de învățământ și rămâne analfabet, este vina profesorului.

Asa cum am mai scris, și nu doresc să mă repet, la Concursul Național de Titularizare vin 2 categorii de candidați, pe extreme aș spune:

-cei care chiar își doresc o carieră didactică și se pregătesc temeinic, cu tenacitate, seriozitate și responsabilitate, fiind unii dintre cei mai buni specialiști, dar și

- ciurucurile, cei mai slabi albsolvenți de studii universitare sau absolvenți de studii universitare de la cele mai slabe instituții de învățământ superior din România, care. cred eu, ca o părere personală, sunt și cei mai numeroși.

Cei din prima categorie, profesorii performanți cu temeinică pregătire profesională, puțini la număr, cam 20%, obțin constant note peste 7 la Examenele Naționale de Titularizare, peste 8 la Definitivat... dar dacă nu au o relație profesională și colegială de slugărnicie cu directorul/directorul adjunct numit pe baza aparteneței (membru sau simpatizant) la partidul  de guvernământ, nu au nicio șansă de a se titulariza în sistem și... fie luptă, fie pleacă... Cei care sunt slab pregătiți sunt obediență pentru că sunt conștienți de vulnerabilitatea avută, supraviețuiesc în sistem prin diverse tertipuri și vin în fața elevilor nepregătiți (atât cadrele didactice despre care vorbesc, cât și elevii lor)... Sunt cei mai numeroși...

Dar care sunt cauzele, în opinia mea, ale ”dezastrului de la titularizare”, ala cum a spus actualul ministru ce conduce sistemul educațional din România?

1. Salarizarea la limita decenței profesionale: absolvenții cei mai performanți caută standarde de performanță unde să-și desfășoare activiatea. Precum investitorii caută mediul prielnic pentru afacerea lor, și absolvenții performanți vor în sisteme performante cu medii de dezvoltare profesionale și umane favorizante: salarizare la standardele lor de așteptări, condiții de muncă la cel mai înalt nivel logistic și tehnologic. Ce să facă la o școală unde computerele sunt de acum 15 ani și internetul ”pică”, focul se face în soba de teracotă și nu există resurse didactice adecvatem la standardele europene, așa cum se cere perormanță la standarde europene. 

Într-o postare anterioară am mai scris că media veniturilor salariale nete ale cadrelor didactice este sub limita inferioară a veniturilor nete ale persoanelor din mediul privat care lucrează ocupând locuri de muncă ce necesită studii superioare- și studiul nu îmi aparține. Mai mult, un alt studiu arată clar că performanțele elevilor la testele PISA sunt direct corelate cu nivelul net salarial al cadrelor didactice din fiscare stat (a relatat și edupedu.ro). Ce să mai bla, bla, la nivel empiric, un profesor gradul I, cu 12 ani vechime are un venit net salariale mai mic decât un lucrator comercial (vânzător) de la Dedeman!!!! Dramatic!!! Clar: 12-23 lei net/ ore pentru munca fiecărui dascăl din România!!! Normal că vin, în procent de peste 70% cei mai slabi alsolvenți de studii superioare din România. Cei care chiar își doresc o carieră didactică, cu o temeinică progătire, vin, se luptă cu sistemul și punțini mai rămân... 

Un alt exemplu de venit de-a dreptul cinic, este cel obținut în acest an școlar de cadrele didactice care au fost membre în Comisia de Bacalaureat: venitul zilnic net acordat unui profesor membru al comisiei a fost mai mic decât venit net acordat unui zilier în agricultură, sub 100 lei / zi. Nu mai vorbesc de colegii supraveghetori, efectiv au făcut voluntariat...

2. Desconsiderarea muncii de dascăl și degradarea statutului socio-profesonal al cadrului didactic

Dacă până în 1989 retorica discursivă era aceea că ”trebuie să muncim pentru binele colectiv, nicidecum pentru salariu” (vezi Lavinia Betea, TVR, seria ”Adevăruri despre trecut”), schimbarea paradigmei și revoluția socială au făcut schimbări profunde concretizate prin aceea că societatea capitalistă, unde principala formă de valorizare a muncii este venitul net salarial, pune venitul net în centrul discrusului de recompense ale muncii! Chiar dacă pare că am scris despre acest lucru la pct.1, reiau căci din perspectiva sociologiei muncii și a psihologiei muncii este un adevărat general valabil că venitul net salariat resprezintă principala formă de valorizare socială a unui statut socio-profesional. La acest punct al expunerii inserez trei paranteze:

a) devalorizarea muncii de dascăl prin generalizarea incidentelor din sistem și minimalizarea bunelor practici. De exemplu, am vazut postările de pe youtube.com ale unui tânăr coleg, profu de româ, excepțional de fain realizate, dar total ignorate de sistem. După un timp, probabil demotivat, nu a mai postat nimic... Pacat, chiar era bun, materialele video atractive, dinamice, aproape profesionist realizate. Dar sistemului nu i-a păsat... Dacă colegul meu ar fi lovit un elev, era live pe Facebook și Andreea Esca nu mai avea aer în piet pentru a-l infiera la PRO TV. Devalorizarea muncii de dascăl se face și prin calomniile aduse dascălilor de opinia publică și persoanele publice, politice și exemple sunt, slavă Domnului...

b) schimbarea valorilor sociale, fapt real, concret și corelat cu societatea capitalistă în care trăim, unde banul este principală formă de recunoaștere socială a importanței muncii și studiilor absolvite. Acesta este purul adevăr social. Mai mult, într-o sociaetate în care infractorii câștigă venituri nete anuale net superioare cadrelor didactice, este sclară poziția superioară în scara ierarhică a infractorilor comparativ cu cel al cadrelor didactice. Da, prin venituri salariale decente profesorii ar fi putu acea acces la cultură, dezvoltare profesională (căci cursurile sunt platite din banii lor) șidezvoltare umană, experiență de viață și resurse materiale specifice unui statut socio-profesional apreciat: locuință, autoturism, concedii, vestimantație, stil de viață... Este vorba de Piramida lui Maslow...

3) promovarea profesională fără a fi respectate principiul meritocratic al pregătirii profesionale și rezultatelor muncii (sistemul nici măcar nu are descriptori clari despre ce înseamnă ”profesor performant”), ci, cu precădere, promovarea profesională pe baza aparteneței (fie membru, fie simpatizant) la partidul politic de guvernământ. Aici nici nu am multe de discutat, efortul este pus chiar și de Președintele României, prin strategia cinică de respingere a modificărilor propuse, aceea conform căreia directorul și directorul adjunct să fie impus de ISJ-ul pe teritorul juirspurdent căruia se află instituția școlară. Nu poți vorbi de ”România educată” concretizată prin activități specifice unui om fără educației în domeniul științelor educației: sociologia educației, management educațional...

4. Suprasolicitarea în muncă cu activități conexe procesului educațional. Dacă la punctul 4 estimez rezonabil că vine aparține sistemulu, la nivel macrodecizional, în ceea ce privește suprasolicitarea în muncă cu activități conexe procesului educațional, vinovați se fac cei la nivel micromanagerial: din dorința de a servi cât mai promt sau de a nu fi probleme în școala mea, mica mea feudă, cadrele didactice se trezesc cu fel și fel de atribuții ce exced statutul lor profesional și pentru care nu sunt plătiți: să supravegheze elevii în timpul pauzelor, pe mijloacele de transport școlare sau elevii navetiști, să întocmească fel și fe de documente date din dispoziția verbală a directorui,  profesor de serviciu (activitate similară medicului de gardă, deci este legală în oportunitatea unui venit conex) sau altele...

Nicoleta Rîșnoveanu

Profil
Colegi
Coleg pentru

Aveti dreptate! Atat cat statul permite sa isi bata joc de noi elevii si parintii nu vom fi respectati.

Nicoleta Rîșnoveanu acum 1882 zile

Liliana Pricopi

Profil
Colegi
Coleg pentru

Unde-i Domnul Trandafir de altă dată??? Mă doare pentru ceea ce se întâmplă, dar s-a dus de râpă tot ce-a fost altă dată profesionalism și devotament pentru acest statut. Au rămas prea puțini profesori adevărați , în rest ați spus bine...ciurucuri.

Liliana Pricopi acum 1882 zile

Daniela Tănase

Profil
Colegi
Coleg pentru

Din categoria România educata...păcat!

Daniela Tănase acum 1881 zile

Roxana Cîrcotă

Profil
Colegi
Coleg pentru

Un articol care surprinde foarte bine situatia actuala din învățământ.

Roxana Cîrcotă acum 1881 zile

FUNDAȚIA INSTITUTUL PENTRU EDUCAȚIE
Platforma iTeach.ro și ecosistemul asociat

Termeni şi condiţii de utilizare a serviciilor platformei iTeach

Versiune consolidată, în vigoare de la 8 septembrie 2026

Platforma iTeach este oferită gratuit cadrelor didactice și personalului de suport din sistemul de învățământ de către fundația Institutul pentru Educație (numită în continuare Fundația) și de către Social IT S.R.L., în colaborare cu instituții publice și private – Ministerul Educației, inspectorate, case ale corpului didactic, școli, universități, organizații neguvernamentale și companii. Prin crearea unui cont și utilizarea serviciilor, luați la cunoștință și acceptați termenii de mai jos.

Datele cu caracter personal ale utilizatorilor nu sunt comercializate și nu sunt transferate către terțe părți, cu excepția cazurilor prevăzute de lege. Fundația este înscrisă ca operator de date cu caracter personal prin notificarea nr. 760807373844 către ANSPDCP. Anumite module și servicii ale platformei sunt operate de Social IT S.R.L. în calitate de operator distinct, potrivit secțiunii 6; prelucrarea datelor în cadrul acelor servicii nu constituie o divulgare către un terț în sensul de mai sus. Date de contact ale Fundației: București, sector 5, str. Dr. Louis Pasteur nr. 54; e-mail: echipa@iteach.ro; tel.: 0722.45.80.00.

1. Crearea și validarea contului

Crearea unui cont pe platforma iTeach se face de către potențialul utilizator prin intermediul formularului de înscriere. Datele de înscriere sunt verificate, iar înscrierea este validată de personalul dedicat al Fundației dacă datele furnizate sunt complete și corecte. Un cont validat asigură accesul la serviciile oferite în zona destinată membrilor. Datele din conturile invalidate sunt șterse de pe server.

Fiind sub incidența termenilor de utilizare, sunteți de acord: (a) să oferiți informații corecte în formularul de înregistrare; (b) să mențineți la zi datele de înregistrare. Dacă oferiți informații incorecte sau care nu mai sunt de actualitate, ne rezervăm dreptul de a vă suspenda sau șterge contul ori de a vă refuza accesul în viitor. Prin utilizarea platformei, vă asumați toate consecințele introducerii de date false prevăzute de lege.

2. Serviciile oferite

Serviciile oferite pe platforma iTeach sunt servicii de suport socioprofesional pentru parcursul de carieră în sistemul de învățământ și constau în: acces la formare prin cursuri online sau mixte (secțiunea Cursuri); acces la grupuri pentru schimb de informații și resurse (secțiunea Comunitate); acces la un instrument pentru promovarea de evenimente, produse sau servicii educaționale (secțiunea Anunțuri); acces la resurse educaționale deschise și la un instrument pentru promovarea RED (secțiunea Resurse); acces la instrumente pentru sondaje și dezbateri (secțiunea Resursele mele); acces la reviste educaționale și la instrumente de publicare (secțiunea Reviste); posibilitatea constituirii unui portofoliu socioprofesional de articole, activități, cursuri absolvite și resurse publicate (pagina Portofoliu/Profil).

Serviciile oferite sunt dinamice, depinzând de evoluția tehnologiilor digitale, atât funcțional, cât și din perspectiva conținutului oferit.

Platforma iTeach susține dezvoltarea profesională continuă și alcătuirea portofoliului profesional al cadrului didactic, care devine obligatoriu în format digital începând cu anul școlar 2026–2027, conform Ordinului ministrului educației nr. 3858/2026 (Metodologia-cadru privind portofoliul profesional al cadrului didactic).

3. Valoarea serviciilor și punctele iTeach

Platforma iTeach oferă o variantă flexibilă de dezvoltare profesională, într-un parcurs gamificat: pentru unele activități primiți puncte, pentru altele cedați puncte (o descriere completă și actualizată se găsește în pagina Puncte iTeach, din contul personal). Cadrul didactic are acces gratuit la informații, articole, resurse educaționale, formare și servicii de suport în carieră; publică articole în revistele găzduite; publică resurse educaționale deschise pe platforma națională digitalEdu.ro, cu posibilitatea de omologare la Ministerul Educației sau de luare în evidență la ISJ/ISMB; și își configurează propriul parcurs de formare din oferta de cursuri de pe platformă.

Membrii iTeach pot acumula puncte din activități pe platformă sau le pot achiziționa utilizând cardul personal ori prima de carieră didactică. Conversia este 1:1. Pentru fiecare plată, Fundația emite o factură pe adresa de e-mail asociată contului, care poate fi regăsită și în contul dvs. de pe platforma iTeach, pagina Facturi. Fundația desfășoară activități non-profit și nu este plătitoare de TVA; facturile sunt emise cu TVA 0.

4. Durata serviciilor

Fundația se obligă să furnizeze serviciile de sprijin profesional enunțate pe toată durata menținerii unui cont activ pe platforma iTeach.

5. De ce colectăm și ce date colectăm

Institutul pentru Educație colectează și prelucrează datele dumneavoastră în scopul furnizării serviciilor educaționale și de suport pentru dezvoltarea profesională continuă (DPC) a cadrelor didactice și a personalului din învățământ. Furnizarea acestor date este necesară îndeplinirii scopului menționat; refuzul furnizării corecte poate afecta funcționarea serviciilor.

Pentru crearea unui cont și a unui profil profesional minimal avem nevoie de: nume, prenume, adresă de e-mail, țară, județ, localitate, instituția unde vă desfășurați activitatea, nivelul de învățământ la care predați și rolul/funcția în cadrul instituției. Profilul profesional extins este opțional și poate fi completat în cont; pentru majoritatea informațiilor de natură profesională puteți gestiona nivelul de intimitate: Privat / Colegi / Membri iTeach / Public.

O parte dintre datele necesare în scop profesional – nume, adresă de e-mail, instituția de învățământ, localitate, județ, țară – sunt asociate în mod obligatoriu articolelor științifice și materialelor profesionale în format digital pe care le-ați înscris pe platforma iTeach.ro și pe platformele partenere ale revistelor educaționale: iTeach: Experiențe didactice, EDICT – Revista educației, Revista Profesorului, Revista de Pedagogie Digitală, Education Review, DigitalEdu, EduVox, suntProfesor, Ariadna, digcompedu.net. Publicarea acestora este necesară pentru a vă proteja drepturile de autor.

6. Temeiuri juridice, păstrarea și utilizarea datelor

Operatorul pentru majoritatea serviciilor platformei este Institutul pentru Educație, înscris ca operator prin notificarea nr. 760807373844 către ANSPDCP. Anumite module și servicii ale platformei sunt operate de Social IT S.R.L., în calitate de operator distinct, care stabilește în mod independent scopurile și mijloacele prelucrării pentru acele servicii și răspunde pentru ele potrivit propriei politici de confidențialitate. Vă puteți exercita drepturile privind protecția datelor față de operatorul corespunzător serviciului utilizat.

Institutul pentru Educație prelucrează datele în temeiul executării serviciului solicitat, al interesului legitim, al îndeplinirii unor obligații legale și, după caz, al consimțământului dumneavoastră. Nu păstrăm datele în mod nediferențiat, ci pe categorii, cu termene determinate și cu garanții adecvate:

• Conținut publicat de dumneavoastră (articole în revistele găzduite, resurse educaționale deschise, anunțuri și texte pe blog): se păstrează pe durată nedeterminată, ca element inseparabil al operei publicate, în temeiul libertății de exprimare academică (art. 17 alin. (3) lit. a) și art. 85 din Regulamentul (UE) 2016/679; art. 7 din Legea nr. 190/2018). Drepturile de autor asupra acestor materiale vă aparțin în exclusivitate.
• Certificate și dovezi ale absolvirii cursurilor (absolvent, program parcurs, dată): se păstrează cel mult 30 de ani, în temeiul interesului legitim și al constatării, exercitării sau apărării unui drept în instanță (art. 6 alin. (1) lit. f) și art. 17 alin. (3) lit. e)). Termenul acoperă media unei cariere didactice, în care puteți avea nevoie de aceste dovezi pentru dosare de concurs, de grade didactice, de transfer sau de gradație de merit, precum și intervalul în care un finanțator poate solicita justificări privind sustenabilitatea unui serviciu sau curs sprijinit financiar.
• Date prelucrate în scop de cercetare științifică: datele privind conținutul și modul de utilizare a serviciilor pot fi prelucrate în scopuri de cercetare științifică în domeniul științelor educației (de exemplu, analize de tendințe pedagogice și analize de conținut ale resurselor create), inclusiv pentru cercetări viitoare din același domeniu, în temeiul art. 5 alin. (1) lit. b) și e) și al art. 89 din Regulament și al art. 8 din Legea nr. 190/2018. Prelucrarea se face cu minimizarea datelor și, ori de câte ori este posibil, în formă pseudonimizată sau anonimizată, iar rezultatele sunt diseminate în formă agregată sau anonimizată.
• Date aferente serviciilor și cursurilor dezvoltate cu sprijin financiar: unele date privind beneficiarii se pot păstra pe perioada impusă de obligațiile de raportare, de audit și de sustenabilitate din contractele de finanțare, de regulă până la 20 de ani.

Caracterul public al conținutului și al certificatelor

iTeach este o comunitate deschisă (open-by-default). Paginile de blog, comentariile, articolele și resursele publicate au, în mod implicit, acces deschis. Dacă nu doriți ca acestea să fie public accesibile, vă rugăm să nu le publicați pe platforma iTeach.

Sunt publice, fiind asociate profilului dumneavoastră: certificatele obținute la cursurile absolvite pe platforma iTeach, articolele publicate în revistele educaționale și descrierile resurselor educaționale deschise, precum și anunțurile și textele publicate pe blog.

La înregistrarea în platformă, v-ați exprimat acordul pentru prelucrarea datelor personale și pentru afișarea publică a acelor informații despre parcursul dumneavoastră profesional care sunt relevante pentru definitivare și grade didactice, calificativul anual, mobilitate, verificarea îndeplinirii condiției de formare în cariera didactică, inspecții școlare, evaluări externe ARACIP, gradații și distincții. În mod particular:

(a) Certificatele obținute prin parcurgerea cursurilor online, anunțurile postate, textele înscrise pe blog și articolele publicate în revistele la care aveți acces prin intermediul platformei sunt disponibile public, fiind asociate profilului dumneavoastră. Drepturile de autor asupra acestor materiale vă aparțin în exclusivitate; ne rezervăm doar dreptul de a le organiza tematic sau pe alte criterii, pentru a facilita accesul persoanelor interesate la oportunități de dezvoltare personală și profesională.

(b) Articolele științifice sau literare, precum și anunțurile publice pe care le-ați publicat prin intermediul platformei pe situri specializate și în reviste pedagogice online nu pot fi șterse, acestea constituind parte a publicațiilor de specialitate, cărora le este necesară indicarea autorului (nume, prenume, adresă de e-mail, instituție, localitate, județ, țară) pentru exercitarea drepturilor de autor. Drepturile de autor asupra acestor materiale vă aparțin în exclusivitate.

Controlul dumneavoastră asupra datelor

Aveți în permanență control asupra datelor dumneavoastră:

• Puteți modifica online, în orice moment, orice informație deținută despre dumneavoastră, în pagina Profil.
• Puteți solicita anonimizarea datelor, gratuit și necondiționat; vă reamintim lunar această posibilitate, prin revista iTeach transmisă pe adresa dumneavoastră de e-mail.
• Puteți dezactiva contul oricând, din pagina Setări. La dezactivare, contul se anonimizează și se șterg aproape toate datele, fără intervenția noastră. Fac excepție, fiind păstrate în condițiile de mai sus: (i) numele și instituția/școala, exclusiv asociate articolelor publicate de dumneavoastră în revistele platformei; și (ii) informațiile minimale din certificatele de absolvire, care pot fi păstrate până la 30 de ani, numai pentru a permite verificarea autenticității lor în cazul în care se contestă un drept obținut pe baza acestora, inclusiv un beneficiu susținut din fonduri publice (de ex., gradație de merit).

Aceste drepturi pot fi limitate, în condițiile legii, numai în măsura strict necesară realizării scopurilor de cercetare științifică sau de arhivare în interes public, atunci când exercitarea lor ar face imposibilă ori ar afecta grav aceste scopuri (art. 89 din Regulament; art. 8 din Legea nr. 190/2018).

7. Drepturile dumneavoastră privind prelucrarea datelor

Conform Regulamentului (UE) 2016/679, beneficiați de: dreptul de acces la datele care vă privesc, dreptul la rectificare, dreptul la ștergerea datelor, dreptul la restricționarea prelucrării, dreptul la portabilitatea datelor, dreptul la opoziție și dreptul de a nu fi supus unor decizii individuale automatizate. Disponibilitatea acestor drepturi depinde de temeiul legal al prelucrării. Atunci când prelucrarea se bazează pe consimțământ, aveți dreptul de a-l retrage în orice moment, fără a afecta legalitatea prelucrării anterioare retragerii.

Pentru a exercita aceste drepturi sau a obține o copie a datelor deținute despre dumneavoastră, scrieți la echipa@iteach.ro, de pe adresa de e-mail asociată contului dvs. iTeach. Pentru informații privind Responsabilul cu Protecția Datelor (DPO) puteți folosi aceeași adresă sau pagina actualizată de contact de pe platformă.

Aveți, de asemenea, dreptul de a depune o plângere la Autoritatea Națională de Supraveghere a Prelucrării Datelor cu Caracter Personal, pe pagina www.dataprotection.ro.

8. Securitatea datelor

Informațiile colectate sunt păstrate în formă electronică, pe servere contractate de Institutul pentru Educație, în locații sigure, cu un nivel de securitate adecvat și cu acces autorizat pentru personalul desemnat. Persoanele împuternicite sunt obligate contractual să implementeze măsuri tehnice și organizatorice de protecție a datelor. Durata de stocare pentru fiecare categorie de date respectă cerințele legale, reglementările interne și cele mai bune practici din domeniu, potrivit secțiunii privind păstrarea datelor de mai sus.

Fundația nu comercializează adresele de e-mail sau datele oferite de membri și nu divulgă date personale către terțe părți, cu excepția cazurilor cerute de legislația în vigoare. Fundația își rezervă dreptul de a modifica, suspenda sau întrerupe sistemul și platforma, precum și de a restricționa, suspenda sau șterge orice cont, la orice suspiciune de fraudă sau utilizare improprie (de exemplu, abuz de acces la informații despre colegi ori abuz al serviciilor de promovare).

9. Drepturi de autor (Copyright)

Reproducerea informațiilor de pe platforma iTeach și de pe platformele partenere menționate este autorizată, în limite rezonabile, cu condiția menționării explicite și vizibile a sursei și a autorului. Fac excepție cazurile în care pe pagina respectivă există dispoziții contrare, care indică în mod clar restricția de utilizare a conținutului.

Conținutul și imaginile încărcate în articolele din reviste, în articolele de pe blog, la cursuri sau în resursele educaționale deschise sunt în întregime în responsabilitatea autorului/utilizatorului care le încarcă. Înainte de a încărca orice conținut pe platformă, aveți obligația de a verifica și de a respecta drepturile de autor și celelalte drepturi de proprietate intelectuală aferente; nu încărcați texte, imagini sau resurse asupra cărora nu dețineți drepturile necesare ori o autorizare corespunzătoare.

Mărcile, logo-urile și siglele nu pot fi utilizate pentru a promova produse sau servicii care nu aparțin Fundației, partenerilor ori companiilor asociate și nu pot fi folosite într-o formă care poate produce confuzie în rândul membrilor sau al publicului.

10. Cod de conduită

Prin participarea la forumuri de discuții, dezbateri, sondaje, comentarii la anunțuri sau blog, precum și în comunicarea prin sistemul intern de mesaje sau prin rețele sociale publice, sunteți de acord:
- să nu defăimați, abuzați, hărțuiți sau intimidați nicio altă persoană membră a platformei iTeach;
- să nu folosiți un limbaj inadecvat, vulgar, obscen, rasial sau ofensiv;
- să nu faceți declarații sau să postați materiale care nu au legătură cu scopul pentru care vă aflați în sistem;
- să nu incitați la activități ilegale și să nu exprimați intenția de a le desfășura;
- să nu atașați materiale care conțin viruși sau materiale piratate, inclusiv muzică ori software;
- să nu violați drepturile unei alte persoane, inclusiv proprietatea intelectuală;
- să nu abuzați de instrumentele și facilitățile oferite (de exemplu, multiplicând artificial numărul de sondaje, dezbateri, articole pe blog sau voturile ori comentariile la acestea, în scopul obținerii de puncte);
- să nu promovați produse comerciale și să nu postați reclame comerciale de orice tip.

Mesajele sau materialele postate de orice membru pot fi reeditate sau șterse de Fundație, dacă este cazul. Odată cu înscrierea, sunteți de acord cu principiul fundamental potrivit căruia iTeach este o comunitate de cadre didactice bazată pe încredere și cooperare.

11. Mesaje sau materiale

Prin corespondența cu personalul iTeach, cu persoanele care administrează sistemul, și prin postarea de conținut pe serverele iTeach, oferiți Fundației dreptul, fără o compensație suplimentară, de a utiliza, reproduce, modifica, adapta, publica sau traduce, de a crea lucrări derivate, de a transmite și prezenta conținutul (în totalitate sau în parte) și de a-l încorpora în alte lucrări, în orice formă sau tehnologie actuală ori dezvoltată în viitor, cu respectarea dreptului de autor (cu menționarea sursei și a autorului) și a legilor de proprietate intelectuală în vigoare.

12. Limitarea responsabilităților

Scopul nostru este să prezentăm la timp informații actualizate și să vă punem la dispoziție resurse și servicii utile. Dacă ni se aduc la cunoștință erori, depunem toate eforturile pentru a le corecta cât mai rapid. Cu toate acestea, Fundația nu își asumă răspunderea cu privire la informațiile prezentate pe platformele gestionate. Aceste informații: au caracter general și nu abordează circumstanțe specifice ale unei persoane sau entități; nu sunt obligatoriu exhaustive, exacte sau actualizate; fac uneori trimitere la site-uri externe, asupra cărora serviciile iTeach nu exercită control; și nu constituie bază juridică în cazul unei reclamații.

Fundația își rezervă dreptul de a suspenda, schimba, modifica, adăuga sau elimina oricând informații de pe site. Această limitare nu restrânge răspunderea Fundației în raport cu obligațiile prevăzute de legislația română și europeană aplicabilă. Utilizând platforma iTeach, vă asumați riscul pentru orice conținut descărcat sau obținut de pe iteach.ro ori de pe platformele partenere și sunteți unic răspunzător pentru eventualele daune produse dispozitivului dumneavoastră. Fundația și partenerii nu răspund de conținuturile postate de utilizatori care pot fi ofensive, obscene, defăimătoare ori care limitează drepturile altor persoane, inclusiv proprietatea intelectuală.

13. Întrebări, sugestii și reclamații

Pentru întrebări privind serviciile oferite, condițiile de utilizare, protecția datelor sau politica de utilizare a cookie-urilor, scrieți la echipa@iteach.ro sau sunați la 0722.45.80.00.

14. Note generale

Termenii și condițiile de utilizare se află sub incidența legilor din România și din Uniunea Europeană. Orice alte drepturi și obligații care nu au fost exprimate aici sunt aplicabile prin legislația în vigoare. Prezenta versiune consolidată intră în vigoare la 8 septembrie 2026 și înlocuiește versiunile anterioare.