Categorii

Arhiva

2026, 33 de articole
2025, 499 de articole
2024, 198 de articole
2023, 17 articole
2022, 16 articole
2021, 50 de articole
2020, 8 articole
2018, 3 articole
2017, 2 articole
2016, 1 articol
2015, 6 articole
2014, 2 articole
2013, 4 articole
2011, 2 articole
2010, 3 articole

Etichete

Blog

844 de articolesistem de învăţământ

Lista articolelor

  • Alexia MămularuScoala Gimnazială Comuna Schitu (Olt)24 sep.

    https://einvatare.42web.io/sa_numaram Jocul educațional „Să numărăm de la 1 la 9” este o resursă utilă pentru familiarizarea copiilor cu numerele și cu relația dintre cifră și cantitate. Activitățile sunt prezentate într-o formă atractivă și accesibilă elevilor din clasa pregătitoare. Exercițiile de numărare, identificare și asociere sprijină dezvoltarea atenției, a gândirii logice și a deprinderilor matematice de bază. Gradul de dificultate crește treptat, ceea ce permite…

    matematică10 comentarii26 de accesări
  • Daniela CârstoiuȘcoala Gimnazială Ilie Murgulescu, Vela (Dolj)11 aug.

    Titlul activității de cont: Monitorizarea implementării măsurilor din PDI privind creșterea calității actului didactic și reducerea riscului de abandon școlar. Argumentarea alegerii: Alegerea acestei teme este justificată de necesitatea alinierii activității zilnice a școlii cu țintele strategice pe termen lung stabilite în PDI. Monitorizarea atentă a măsurilor din PDI garantează eficiența programelor remediale destinate elevilor din învățământul primar și gimnazial. De…

    13 comentarii23 de accesări
  • Maria Ramona PăunaGRADINITA CU PROGRAM NORMAL STREJNICU TARGSORU VECHI (Prahova)31 iul.

    Mentoratul este recunoscut ca un proces important în dezvoltarea profesională și personală, deoarece oferă sprijin, îndrumare și posibilitatea de a învăța din experiența unei persoane cu mai multă expertiză. Cu toate acestea, relația dintre mentor și persoana mentorată nu este lipsită de provocări. În practică, pot apărea diferite obstacole care influențează calitatea colaborării și pot diminua rezultatele procesului de mentorat. Identificarea acestor bariere permite găsirea…

    mentorat14 comentarii23 de accesări
  • Roxana-Andreea AsanduluiColegiul Național A.T. Laurian, Botoșani11 iul.

    Programarea nu înseamnă doar algoritmi și cod. Ea poate deveni un mijloc de exprimare creativă prin realizarea de animații, jocuri, prezentări interactive sau aplicații simple. Elevii apreciază activitățile care le permit să își personalizeze proiectele și să își valorifice imaginația. Libertatea de a crea contribuie la dezvoltarea motivației și a încrederii în propriile competențe. Creativitatea și tehnologia se completează reciproc în procesul educațional.

    creativitate, gimnaziu2 comentarii14 accesări
  • Ionela OnofreiciucȘcoala Gimnazială Nr. 1, Stoenești (Argeș)8 iul.

    ,,O învățătoare nu lasă doar lecții în caiete, ci urme de lumină în suflete." Din nou împreună la serbarea de sfârșit de an școlar 2025 - 2026 Cu zâmbete sincere, cu ochi strălucitori și cu inimi pline de emoție, minunații mei au arătat cât de mult au crescut în acest an școlar. Cântecele, poeziile și momentele care ne-au mers la suflet au transformat această zi într-o zi specială, de neuitat. Mulțumesc din inimă tuturor celor implicați!!! Mulțumesc părinților pentru…

    5 comentarii15 accesări
  • Violeta LeonteGradinita cu Program Prelungit Nr. 8, Buzau7 mai

    Problematica axiomelor pe care le vom aborda mai jos are în centru copilul care este o ființă umană ce trebuie modelată, dezvoltată și formată din toate punctele de vedere. După părerea mea, aceste axiome, alăturate amândouă, constituie definiția clară a copilului. Prin acestea se exprimă trasăturile de bază ale copilului: este unic și este o avuție. Pe de o parte, prima axiomă <<Fiecare copil este unic.>> se referă la faptul că individul denotă foarte multe caracteristici…

    6 comentarii12 accesări
  • Marius TipaColegiul Tehnic Emanuil Ungureanu, Timișoara (Timiș)6 mai

    Prima de carieră didactică, noutăți 2026 Așa cum s-a anunțat, putem cheltui o parte din bani numai pentru cursuri acreditate! Rămân totuși 525 lei cu care putem cumpăra de pe piața liberă soft educațional și cursuri CAD, 3D sau editare imagine - video, produse de un coleg de-al nostru. Prețurile sunt recent reduse tocmai ca să "încapă" în cei 525 lei. Ajutați colegial cu o distribuire: https://softedu-magazin.ro Cumpărați de la un coleg.

    7 comentarii16 accesări
  • Mirela ManeaGradinita Casuta Copilariei, Buftea (Ilfov)29 apr.

    Perioada preșcolară reprezintă o etapă fundamentală în dezvoltarea cognitivă a copilului, caracterizată prin transformări semnificative ale gândirii, limbajului și capacității de reprezentare. Articolul analizează particularitățile dezvoltării cognitive la această vârstă și evidențiază rolul mediului educațional și al jocului în susținerea proceselor intelectuale. Sunt integrate exemple de activități didactice aplicative, relevante pentru practica educațională. Perioada…

    gândirea, limbajului16 comentarii25 de accesări
  • Ovidiu George NicuțLiceul Tehnologic Petre Ionescu Muscel, Domnesti (Argeș)16 apr.

    https://drive.google.com/file/d/1TBMuuqJQg9_pl3uNxypZXxX-8aUPyPmz/view?usp=drivesdk Lucrarea analizează, într-o abordare integrată teoretico-aplicativă, managementul resurselor umane în învățământul preuniversitar din România, evidențiind procesele esențiale de recrutare, selecție, evaluare, formare continuă și motivare a personalului didactic, în corelație cu cadrul legislativ actual și cu impactul digitalizării asupra performanței organizaționale. Totodată, printr-un…

    management, dezvoltare, calificare, specializare15 comentarii21 de accesări
  • Oana BoldScoala Gimnaziala George Emil Palade, Buzau7 apr.

    Profesorul sau inteligența artificială? Cine câștigă „lupta” pentru învățarea limbilor străine? Imaginați-vă următoarea situație: este seară, iar un elev repetă vocabularul la engleză/franceza/spaniola.... pe telefon. În același timp, dimineața, același elev participă la ora de limbi străine, unde profesorul explică și pune întrebări. Două metode diferite, același scop: învățarea unei limbi străine. Dar care este mai eficientă? Inteligența artificială – ajutorul discret din…

    învățământ15 comentarii30 de accesări
  • Raluca Mihaela MarinescuColegiul Economic Maria Teiuleanu, Pitesti (Argeș)25 mar.

    Buna ziua dragilor! Astazi va propun niste tehnici rapide si eficiente de invatare. Creierul nu e un depozit, e un mușchi: 5 Tehnici pentru o învățare de impact Te-ai simțit vreodată de parcă citești aceeași pagină de cinci ori și, la final, singurul lucru pe care l-ai reținut este numărul paginii? Nu ești singur. Problema nu este capacitatea ta de memorare, ci strategia. Ca profesor, am văzut mulți elevi muncind mult, dar nu și inteligent. Iată cum să schimbi jocul și să…

    17 comentarii33 de accesări
  • Amalia GherleScoala Gimnaziala Nr. 1, Remetea (Bihor)25 mar.

    Busola invizibilă a încrederii în sine În universul fragil al învățării remediale, progresul nu este un grafic liniar, ci o suită de bătălii interioare câștigate. Când un elev se simte pierdut în spatele colegilor săi, o notă mică nu este doar o evaluare, ci o confirmare a eșecului. De aceea, monitorizarea progresului trebuie să înceteze să mai fie o simplă contabilitate a greșelilor și să devină o formă de atenție pedagogică plină de empatie. Umanizarea acestui proces…

    16 comentarii27 de accesări
  • Ovidiu George NicuțLiceul Tehnologic Petre Ionescu Muscel, Domnesti (Argeș)19 mar.

    Managementul unei unități de învățământ, în actualul context educațional, presupune mai mult decât administrarea curentă a activităților didactice; el implică o viziune coerentă asupra resurselor umane și o capacitate reală de anticipare a schimbărilor. Din perspectiva managerului școlar, una dintre cele mai sensibile și, în același timp, decisive dimensiuni este gestionarea personalului didactic, în condițiile unor transformări frecvente generate de politici educaționale,…

    management, dezvoltare, calificare, specializare9 comentarii17 accesări
  • Veronica-Georgiana AvramLiceul de Artă Hariclea Darclee, Brăila19 mar.

    Două săptămâni cuprinse în structura anului școlar care implică activități extrașcolare, săptămâni dedicate tuturor elevilor. Prin titlu, Săptămâna Altfel cândva numită Să știi mai multe, să fii mai bun, îndeamnă la descoperire de lucruri noi, utile, interesante. Același rol, prin titlu, îl are și Săptămâna Verde, însă pe latură de conștientizare a importanței protejării naturii. Cred în importanța lor, activitățile desfășurate putând fi propuse având printre altele și rolul…

    6 comentarii23 de accesări
  • Mariana IvanLiceul Teoretic Mircea Eliade, Galați14 mar.

    "Omul nu se naște pentru a rezolva problemele universului, ci pentru a descoperi ce are de făcut." Johann Wolfgang von Goethe 1Introducere 2Predarea și învățarea nu sunt același lucru 3Cum învață elevii cu adevărat 4Provocarea – calea spre creștere, motorul dezvoltării 5Activarea „obiceiurilor minții” 6Diferența dintre a fi ocupat și a evolua 7Puterea limbajului în educație 8Zonele învățării 9În concluzie Imaginea utilizată și mai multe resurse pot fi găsite aici:…

    25 de comentarii30 de accesări
  • Raluca Mihaela MarinescuColegiul Economic Maria Teiuleanu, Pitesti (Argeș)10 mar.

    Te-ai întrebat vreodată de ce ar alege cineva să intre într-o sală plină de adolescenți energici sau copii curioși în fiecare dimineață? Ca profesor, aud des întrebarea: „Merită?”. Ei bine, după câțiva ani la catedră(25 ), am lăsat deoparte clișeele din manuale și am sintetizat adevăratele motive pentru care această meserie este, probabil, cea mai „vie” variantă de carieră pe care o poți alege. De ce să alegi drumul ăsta: 1. Ești într-o stare de „Update” permanent- in…

    26 de comentarii34 de accesări
  • Ciprian SavinLiceul Teoretic Horia Hulubei, Magurele (Ilfov)7 mar.

    Evaluările naționale de la clasele a II-a, a IV-a și a VI-a au rolul de a verifica nivelul de cunoștințe al elevilor și de a oferi profesorilor o imagine asupra progresului acestora. Totuși, aceste evaluări nu ar trebui să fie o sursă de stres pentru copii și părinți. La aceste vârste, elevii sunt încă în perioada în care își formează atitudinea față de școală și față de învățare. În primul rând, scopul acestor evaluări nu este de a face clasamente sau de a decide viitorul…

    18 comentarii28 de accesări
  • Andreea Carmen RaduLiceul Tehnologic Auto, Curtea de Arges26 feb.

    Romanul Ion, scris de Liviu Rebreanu și publicat în 1920, este considerat prima capodoperă a realismului obiectiv românesc. Iată de ce este: • Conflictul Dual: Acțiunea este structurată în două părți simbolice: „Glasul pământului” (dorința obsesivă a protagonistului de a avea pământ) și „Glasul iubirii” (nevoia de împlinire sufletească alături de Florica). • Radiografia Satului Românesc: Rebreanu prezintă lumea rurală din Ardeal la începutul secolului XX, marcată de ierarhii…

    ion11 comentarii15 accesări
  • Aurelia-Cornelia BoianȘcoala Gimnazială, Vad (Cluj)18 feb.

    Prezentare ppt. susținută în cadrul Cercului pedagogic al învățătorilor de la clasele pregătitoare Impact: Informarea cadrelor didactice privind documentarea și evaluarea progresului școlar, personal și social al elevului, identificarea decalajelor în învățare și fundamentarea intervențiilor achizițiilor învățării Resursa este utilă învățătorilor care predau la această clasă, deoarece conține informații despre realizarea portofoliului educațional al elevului din ciclul…

    11 comentarii21 de accesări
  • Ioana-Mădălina PopescuColegiul Național Militar Tudor Vladimirescu, Craiova (Dolj)9 feb.

    Phrasal verb I. Fill in with the correct preposition: 1) My car is very old and I'm worried it will break ____ on the motorway. 2) I was tidying the attic when I happened to come ____ some old family photos. 3) If you don't know the answer, go to the library to find ____ the truth. 4) He didn't want to go to the party, so he decided to make ____ an excuse. 5) The handle was stuck, and when I gripped it too hard, I pulled it ____. 6) Don’t throw ____ that box; we can use it…

    6 comentarii16 accesări

FUNDAȚIA INSTITUTUL PENTRU EDUCAȚIE
Platforma iTeach.ro și ecosistemul asociat

Termeni şi condiţii de utilizare a serviciilor platformei iTeach

Versiune consolidată, în vigoare de la 8 septembrie 2026

Platforma iTeach este oferită gratuit cadrelor didactice și personalului de suport din sistemul de învățământ de către fundația Institutul pentru Educație (numită în continuare Fundația) și de către Social IT S.R.L., în colaborare cu instituții publice și private – Ministerul Educației, inspectorate, case ale corpului didactic, școli, universități, organizații neguvernamentale și companii. Prin crearea unui cont și utilizarea serviciilor, luați la cunoștință și acceptați termenii de mai jos.

Datele cu caracter personal ale utilizatorilor nu sunt comercializate și nu sunt transferate către terțe părți, cu excepția cazurilor prevăzute de lege. Fundația este înscrisă ca operator de date cu caracter personal prin notificarea nr. 760807373844 către ANSPDCP. Anumite module și servicii ale platformei sunt operate de Social IT S.R.L. în calitate de operator distinct, potrivit secțiunii 6; prelucrarea datelor în cadrul acelor servicii nu constituie o divulgare către un terț în sensul de mai sus. Date de contact ale Fundației: București, sector 5, str. Dr. Louis Pasteur nr. 54; e-mail: echipa@iteach.ro; tel.: 0722.45.80.00.

1. Crearea și validarea contului

Crearea unui cont pe platforma iTeach se face de către potențialul utilizator prin intermediul formularului de înscriere. Datele de înscriere sunt verificate, iar înscrierea este validată de personalul dedicat al Fundației dacă datele furnizate sunt complete și corecte. Un cont validat asigură accesul la serviciile oferite în zona destinată membrilor. Datele din conturile invalidate sunt șterse de pe server.

Fiind sub incidența termenilor de utilizare, sunteți de acord: (a) să oferiți informații corecte în formularul de înregistrare; (b) să mențineți la zi datele de înregistrare. Dacă oferiți informații incorecte sau care nu mai sunt de actualitate, ne rezervăm dreptul de a vă suspenda sau șterge contul ori de a vă refuza accesul în viitor. Prin utilizarea platformei, vă asumați toate consecințele introducerii de date false prevăzute de lege.

2. Serviciile oferite

Serviciile oferite pe platforma iTeach sunt servicii de suport socioprofesional pentru parcursul de carieră în sistemul de învățământ și constau în: acces la formare prin cursuri online sau mixte (secțiunea Cursuri); acces la grupuri pentru schimb de informații și resurse (secțiunea Comunitate); acces la un instrument pentru promovarea de evenimente, produse sau servicii educaționale (secțiunea Anunțuri); acces la resurse educaționale deschise și la un instrument pentru promovarea RED (secțiunea Resurse); acces la instrumente pentru sondaje și dezbateri (secțiunea Resursele mele); acces la reviste educaționale și la instrumente de publicare (secțiunea Reviste); posibilitatea constituirii unui portofoliu socioprofesional de articole, activități, cursuri absolvite și resurse publicate (pagina Portofoliu/Profil).

Serviciile oferite sunt dinamice, depinzând de evoluția tehnologiilor digitale, atât funcțional, cât și din perspectiva conținutului oferit.

Platforma iTeach susține dezvoltarea profesională continuă și alcătuirea portofoliului profesional al cadrului didactic, care devine obligatoriu în format digital începând cu anul școlar 2026–2027, conform Ordinului ministrului educației nr. 3858/2026 (Metodologia-cadru privind portofoliul profesional al cadrului didactic).

3. Valoarea serviciilor și punctele iTeach

Platforma iTeach oferă o variantă flexibilă de dezvoltare profesională, într-un parcurs gamificat: pentru unele activități primiți puncte, pentru altele cedați puncte (o descriere completă și actualizată se găsește în pagina Puncte iTeach, din contul personal). Cadrul didactic are acces gratuit la informații, articole, resurse educaționale, formare și servicii de suport în carieră; publică articole în revistele găzduite; publică resurse educaționale deschise pe platforma națională digitalEdu.ro, cu posibilitatea de omologare la Ministerul Educației sau de luare în evidență la ISJ/ISMB; și își configurează propriul parcurs de formare din oferta de cursuri de pe platformă.

Membrii iTeach pot acumula puncte din activități pe platformă sau le pot achiziționa utilizând cardul personal ori prima de carieră didactică. Conversia este 1:1. Pentru fiecare plată, Fundația emite o factură pe adresa de e-mail asociată contului, care poate fi regăsită și în contul dvs. de pe platforma iTeach, pagina Facturi. Fundația desfășoară activități non-profit și nu este plătitoare de TVA; facturile sunt emise cu TVA 0.

4. Durata serviciilor

Fundația se obligă să furnizeze serviciile de sprijin profesional enunțate pe toată durata menținerii unui cont activ pe platforma iTeach.

5. De ce colectăm și ce date colectăm

Institutul pentru Educație colectează și prelucrează datele dumneavoastră în scopul furnizării serviciilor educaționale și de suport pentru dezvoltarea profesională continuă (DPC) a cadrelor didactice și a personalului din învățământ. Furnizarea acestor date este necesară îndeplinirii scopului menționat; refuzul furnizării corecte poate afecta funcționarea serviciilor.

Pentru crearea unui cont și a unui profil profesional minimal avem nevoie de: nume, prenume, adresă de e-mail, țară, județ, localitate, instituția unde vă desfășurați activitatea, nivelul de învățământ la care predați și rolul/funcția în cadrul instituției. Profilul profesional extins este opțional și poate fi completat în cont; pentru majoritatea informațiilor de natură profesională puteți gestiona nivelul de intimitate: Privat / Colegi / Membri iTeach / Public.

O parte dintre datele necesare în scop profesional – nume, adresă de e-mail, instituția de învățământ, localitate, județ, țară – sunt asociate în mod obligatoriu articolelor științifice și materialelor profesionale în format digital pe care le-ați înscris pe platforma iTeach.ro și pe platformele partenere ale revistelor educaționale: iTeach: Experiențe didactice, EDICT – Revista educației, Revista Profesorului, Revista de Pedagogie Digitală, Education Review, DigitalEdu, EduVox, suntProfesor, Ariadna, digcompedu.net. Publicarea acestora este necesară pentru a vă proteja drepturile de autor.

6. Temeiuri juridice, păstrarea și utilizarea datelor

Operatorul pentru majoritatea serviciilor platformei este Institutul pentru Educație, înscris ca operator prin notificarea nr. 760807373844 către ANSPDCP. Anumite module și servicii ale platformei sunt operate de Social IT S.R.L., în calitate de operator distinct, care stabilește în mod independent scopurile și mijloacele prelucrării pentru acele servicii și răspunde pentru ele potrivit propriei politici de confidențialitate. Vă puteți exercita drepturile privind protecția datelor față de operatorul corespunzător serviciului utilizat.

Institutul pentru Educație prelucrează datele în temeiul executării serviciului solicitat, al interesului legitim, al îndeplinirii unor obligații legale și, după caz, al consimțământului dumneavoastră. Nu păstrăm datele în mod nediferențiat, ci pe categorii, cu termene determinate și cu garanții adecvate:

• Conținut publicat de dumneavoastră (articole în revistele găzduite, resurse educaționale deschise, anunțuri și texte pe blog): se păstrează pe durată nedeterminată, ca element inseparabil al operei publicate, în temeiul libertății de exprimare academică (art. 17 alin. (3) lit. a) și art. 85 din Regulamentul (UE) 2016/679; art. 7 din Legea nr. 190/2018). Drepturile de autor asupra acestor materiale vă aparțin în exclusivitate.
• Certificate și dovezi ale absolvirii cursurilor (absolvent, program parcurs, dată): se păstrează cel mult 30 de ani, în temeiul interesului legitim și al constatării, exercitării sau apărării unui drept în instanță (art. 6 alin. (1) lit. f) și art. 17 alin. (3) lit. e)). Termenul acoperă media unei cariere didactice, în care puteți avea nevoie de aceste dovezi pentru dosare de concurs, de grade didactice, de transfer sau de gradație de merit, precum și intervalul în care un finanțator poate solicita justificări privind sustenabilitatea unui serviciu sau curs sprijinit financiar.
• Date prelucrate în scop de cercetare științifică: datele privind conținutul și modul de utilizare a serviciilor pot fi prelucrate în scopuri de cercetare științifică în domeniul științelor educației (de exemplu, analize de tendințe pedagogice și analize de conținut ale resurselor create), inclusiv pentru cercetări viitoare din același domeniu, în temeiul art. 5 alin. (1) lit. b) și e) și al art. 89 din Regulament și al art. 8 din Legea nr. 190/2018. Prelucrarea se face cu minimizarea datelor și, ori de câte ori este posibil, în formă pseudonimizată sau anonimizată, iar rezultatele sunt diseminate în formă agregată sau anonimizată.
• Date aferente serviciilor și cursurilor dezvoltate cu sprijin financiar: unele date privind beneficiarii se pot păstra pe perioada impusă de obligațiile de raportare, de audit și de sustenabilitate din contractele de finanțare, de regulă până la 20 de ani.

Caracterul public al conținutului și al certificatelor

iTeach este o comunitate deschisă (open-by-default). Paginile de blog, comentariile, articolele și resursele publicate au, în mod implicit, acces deschis. Dacă nu doriți ca acestea să fie public accesibile, vă rugăm să nu le publicați pe platforma iTeach.

Sunt publice, fiind asociate profilului dumneavoastră: certificatele obținute la cursurile absolvite pe platforma iTeach, articolele publicate în revistele educaționale și descrierile resurselor educaționale deschise, precum și anunțurile și textele publicate pe blog.

La înregistrarea în platformă, v-ați exprimat acordul pentru prelucrarea datelor personale și pentru afișarea publică a acelor informații despre parcursul dumneavoastră profesional care sunt relevante pentru definitivare și grade didactice, calificativul anual, mobilitate, verificarea îndeplinirii condiției de formare în cariera didactică, inspecții școlare, evaluări externe ARACIP, gradații și distincții. În mod particular:

(a) Certificatele obținute prin parcurgerea cursurilor online, anunțurile postate, textele înscrise pe blog și articolele publicate în revistele la care aveți acces prin intermediul platformei sunt disponibile public, fiind asociate profilului dumneavoastră. Drepturile de autor asupra acestor materiale vă aparțin în exclusivitate; ne rezervăm doar dreptul de a le organiza tematic sau pe alte criterii, pentru a facilita accesul persoanelor interesate la oportunități de dezvoltare personală și profesională.

(b) Articolele științifice sau literare, precum și anunțurile publice pe care le-ați publicat prin intermediul platformei pe situri specializate și în reviste pedagogice online nu pot fi șterse, acestea constituind parte a publicațiilor de specialitate, cărora le este necesară indicarea autorului (nume, prenume, adresă de e-mail, instituție, localitate, județ, țară) pentru exercitarea drepturilor de autor. Drepturile de autor asupra acestor materiale vă aparțin în exclusivitate.

Controlul dumneavoastră asupra datelor

Aveți în permanență control asupra datelor dumneavoastră:

• Puteți modifica online, în orice moment, orice informație deținută despre dumneavoastră, în pagina Profil.
• Puteți solicita anonimizarea datelor, gratuit și necondiționat; vă reamintim lunar această posibilitate, prin revista iTeach transmisă pe adresa dumneavoastră de e-mail.
• Puteți dezactiva contul oricând, din pagina Setări. La dezactivare, contul se anonimizează și se șterg aproape toate datele, fără intervenția noastră. Fac excepție, fiind păstrate în condițiile de mai sus: (i) numele și instituția/școala, exclusiv asociate articolelor publicate de dumneavoastră în revistele platformei; și (ii) informațiile minimale din certificatele de absolvire, care pot fi păstrate până la 30 de ani, numai pentru a permite verificarea autenticității lor în cazul în care se contestă un drept obținut pe baza acestora, inclusiv un beneficiu susținut din fonduri publice (de ex., gradație de merit).

Aceste drepturi pot fi limitate, în condițiile legii, numai în măsura strict necesară realizării scopurilor de cercetare științifică sau de arhivare în interes public, atunci când exercitarea lor ar face imposibilă ori ar afecta grav aceste scopuri (art. 89 din Regulament; art. 8 din Legea nr. 190/2018).

7. Drepturile dumneavoastră privind prelucrarea datelor

Conform Regulamentului (UE) 2016/679, beneficiați de: dreptul de acces la datele care vă privesc, dreptul la rectificare, dreptul la ștergerea datelor, dreptul la restricționarea prelucrării, dreptul la portabilitatea datelor, dreptul la opoziție și dreptul de a nu fi supus unor decizii individuale automatizate. Disponibilitatea acestor drepturi depinde de temeiul legal al prelucrării. Atunci când prelucrarea se bazează pe consimțământ, aveți dreptul de a-l retrage în orice moment, fără a afecta legalitatea prelucrării anterioare retragerii.

Pentru a exercita aceste drepturi sau a obține o copie a datelor deținute despre dumneavoastră, scrieți la echipa@iteach.ro, de pe adresa de e-mail asociată contului dvs. iTeach. Pentru informații privind Responsabilul cu Protecția Datelor (DPO) puteți folosi aceeași adresă sau pagina actualizată de contact de pe platformă.

Aveți, de asemenea, dreptul de a depune o plângere la Autoritatea Națională de Supraveghere a Prelucrării Datelor cu Caracter Personal, pe pagina www.dataprotection.ro.

8. Securitatea datelor

Informațiile colectate sunt păstrate în formă electronică, pe servere contractate de Institutul pentru Educație, în locații sigure, cu un nivel de securitate adecvat și cu acces autorizat pentru personalul desemnat. Persoanele împuternicite sunt obligate contractual să implementeze măsuri tehnice și organizatorice de protecție a datelor. Durata de stocare pentru fiecare categorie de date respectă cerințele legale, reglementările interne și cele mai bune practici din domeniu, potrivit secțiunii privind păstrarea datelor de mai sus.

Fundația nu comercializează adresele de e-mail sau datele oferite de membri și nu divulgă date personale către terțe părți, cu excepția cazurilor cerute de legislația în vigoare. Fundația își rezervă dreptul de a modifica, suspenda sau întrerupe sistemul și platforma, precum și de a restricționa, suspenda sau șterge orice cont, la orice suspiciune de fraudă sau utilizare improprie (de exemplu, abuz de acces la informații despre colegi ori abuz al serviciilor de promovare).

9. Drepturi de autor (Copyright)

Reproducerea informațiilor de pe platforma iTeach și de pe platformele partenere menționate este autorizată, în limite rezonabile, cu condiția menționării explicite și vizibile a sursei și a autorului. Fac excepție cazurile în care pe pagina respectivă există dispoziții contrare, care indică în mod clar restricția de utilizare a conținutului.

Conținutul și imaginile încărcate în articolele din reviste, în articolele de pe blog, la cursuri sau în resursele educaționale deschise sunt în întregime în responsabilitatea autorului/utilizatorului care le încarcă. Înainte de a încărca orice conținut pe platformă, aveți obligația de a verifica și de a respecta drepturile de autor și celelalte drepturi de proprietate intelectuală aferente; nu încărcați texte, imagini sau resurse asupra cărora nu dețineți drepturile necesare ori o autorizare corespunzătoare.

Mărcile, logo-urile și siglele nu pot fi utilizate pentru a promova produse sau servicii care nu aparțin Fundației, partenerilor ori companiilor asociate și nu pot fi folosite într-o formă care poate produce confuzie în rândul membrilor sau al publicului.

10. Cod de conduită

Prin participarea la forumuri de discuții, dezbateri, sondaje, comentarii la anunțuri sau blog, precum și în comunicarea prin sistemul intern de mesaje sau prin rețele sociale publice, sunteți de acord:
- să nu defăimați, abuzați, hărțuiți sau intimidați nicio altă persoană membră a platformei iTeach;
- să nu folosiți un limbaj inadecvat, vulgar, obscen, rasial sau ofensiv;
- să nu faceți declarații sau să postați materiale care nu au legătură cu scopul pentru care vă aflați în sistem;
- să nu incitați la activități ilegale și să nu exprimați intenția de a le desfășura;
- să nu atașați materiale care conțin viruși sau materiale piratate, inclusiv muzică ori software;
- să nu violați drepturile unei alte persoane, inclusiv proprietatea intelectuală;
- să nu abuzați de instrumentele și facilitățile oferite (de exemplu, multiplicând artificial numărul de sondaje, dezbateri, articole pe blog sau voturile ori comentariile la acestea, în scopul obținerii de puncte);
- să nu promovați produse comerciale și să nu postați reclame comerciale de orice tip.

Mesajele sau materialele postate de orice membru pot fi reeditate sau șterse de Fundație, dacă este cazul. Odată cu înscrierea, sunteți de acord cu principiul fundamental potrivit căruia iTeach este o comunitate de cadre didactice bazată pe încredere și cooperare.

11. Mesaje sau materiale

Prin corespondența cu personalul iTeach, cu persoanele care administrează sistemul, și prin postarea de conținut pe serverele iTeach, oferiți Fundației dreptul, fără o compensație suplimentară, de a utiliza, reproduce, modifica, adapta, publica sau traduce, de a crea lucrări derivate, de a transmite și prezenta conținutul (în totalitate sau în parte) și de a-l încorpora în alte lucrări, în orice formă sau tehnologie actuală ori dezvoltată în viitor, cu respectarea dreptului de autor (cu menționarea sursei și a autorului) și a legilor de proprietate intelectuală în vigoare.

12. Limitarea responsabilităților

Scopul nostru este să prezentăm la timp informații actualizate și să vă punem la dispoziție resurse și servicii utile. Dacă ni se aduc la cunoștință erori, depunem toate eforturile pentru a le corecta cât mai rapid. Cu toate acestea, Fundația nu își asumă răspunderea cu privire la informațiile prezentate pe platformele gestionate. Aceste informații: au caracter general și nu abordează circumstanțe specifice ale unei persoane sau entități; nu sunt obligatoriu exhaustive, exacte sau actualizate; fac uneori trimitere la site-uri externe, asupra cărora serviciile iTeach nu exercită control; și nu constituie bază juridică în cazul unei reclamații.

Fundația își rezervă dreptul de a suspenda, schimba, modifica, adăuga sau elimina oricând informații de pe site. Această limitare nu restrânge răspunderea Fundației în raport cu obligațiile prevăzute de legislația română și europeană aplicabilă. Utilizând platforma iTeach, vă asumați riscul pentru orice conținut descărcat sau obținut de pe iteach.ro ori de pe platformele partenere și sunteți unic răspunzător pentru eventualele daune produse dispozitivului dumneavoastră. Fundația și partenerii nu răspund de conținuturile postate de utilizatori care pot fi ofensive, obscene, defăimătoare ori care limitează drepturile altor persoane, inclusiv proprietatea intelectuală.

13. Întrebări, sugestii și reclamații

Pentru întrebări privind serviciile oferite, condițiile de utilizare, protecția datelor sau politica de utilizare a cookie-urilor, scrieți la echipa@iteach.ro sau sunați la 0722.45.80.00.

14. Note generale

Termenii și condițiile de utilizare se află sub incidența legilor din România și din Uniunea Europeană. Orice alte drepturi și obligații care nu au fost exprimate aici sunt aplicabile prin legislația în vigoare. Prezenta versiune consolidată intră în vigoare la 8 septembrie 2026 și înlocuiește versiunile anterioare.