Categorii
- Toate categoriile8.515, 8.515 articole
- etwinning1.012, 1.012 articole
- experienţe pedagogice884, 884 de articole
- sistem de învăţământ844, 844 de articole
- cultură – societate – educaţie809, 809 articole
- dezvoltare profesională449, 449 de articole
- abordări teoretice281, 281 de articole
- inovaţii didactice274, 274 de articole
- proiectul scoala pentru comunitate215, 215 articole
- cercetare educaţională184, 184 de articole
- intel teach65, 65 de articole
- erasmus+7, 7 articole
- tehnologii digitale în educație7, 7 articole
- dezvoltare profesională a cadrelor didactice5, 5 articole
- dezvoltare personală2, 2 articole
- educație incluzivă și ces2, 2 articole
- resurse educaționale deschise (red)2, 2 articole
- activități extracurriculare și educație nonformală1, 1 articol
- altele1, 1 articol
- metode și strategii didactice1, 1 articol
- parteneriat educațional și proiecte1, 1 articol
- politici educaționale și sistem de învățământ1, 1 articol
Arhiva
202618, 18 articole
202557, 57 de articole
202422, 22 de articole
202321, 21 de articole
202222, 22 de articole
202143, 43 de articole
20192, 2 articole
20185, 5 articole
20161, 1 articol
20159, 9 articole
201416, 16 articole
201327, 27 de articole
201215, 15 articole
20119, 9 articole
201010, 10 articole
Etichete
- activități, 4 articole
- bendou, 2 articole
- bullying, 2 articole
- ces, 3 articole
- comunitate, 2 articole
- copii, 2 articole
- cyberbullying, 2 articole
- dezvoltare, 2 articole
- digital, 2 articole
- educație, 7 articole
- educatiefizica, 2 articole
- era, 2 articole
- etwinning, 6 articole
- evaluare, 2 articole
- familie, 3 articole
- grădiniță, 3 articole
- implicare, 2 articole
- importanta, 2 articole
- incluziune, 4 articole
- integrare, 2 articole
- învățare, 2 articole
- joacă, 2 articole
- joc, 2 articole
- management, 4 articole
- mariana, 2 articole
- matematică, 2 articole
- natură, 4 articole
- proiecte, 4 articole
- școală, 6 articole
- violență, 2 articole
Blog
Lista articolelor
-
STUDIU DE SPECIALITATE • DIDACTICA LIMBII ȘI LITERATURII ROMÂNE Etapele creației scriitorilor români: Dinamica evoluției artistice și reconfigurări stilistice O analiză diacronică și tipologică a operelor marilor clasici și moderni din literatura română Autor: Prof. Ionela Cristina Mateș Liceul Tehnologic „Moga Voievod” Hălmagiu, Arad, România REZUMAT / ABSTRACT Lucrarea de față își propune să analizeze dinamica etapelor de creație ale celor mai reprezentativi scriitori…
9 comentarii34 de accesări -
Încheierea anului școlar reprezintă un moment de bilanț pentru toți actorii implicați în procesul educațional, însă pentru elevii clasei pregătitoare aceasta are o semnificație aparte. Clasa pregătitoare constituie prima etapă a integrării copilului în mediul școlar și urmărește atât dezvoltarea competențelor cognitive de bază, cât și formarea unor comportamente și atitudini necesare adaptării la cerințele vieții școlare. La finalul anului școlar, progresul elevilor poate fi…
5 comentarii21 de accesări -
Câte instrumente de evaluare trebuie să construiască un profesor? Multe; fiecare cu un scop diferit, fiecare pentru un moment diferit din procesul de predare. La începutul unității — înainte de a preda ceva Înainte de prima lecție, un profesor ar trebui sa construiască cel puțin două instrumente de diagnoză: Un test de diagnoză inițială care identifică lacunele și preconcepțiile pe care le aduc în clasă. Un sondaj pre-concept, care va fi aplicat din nou la finalul unității…
evaluare13 comentarii28 de accesări -
La vârsta preșcolară, copilul trece prin tranziția de la jocul paralel (se joacă unul lângă altul, dar nu împreună) la jocul cooperativ. Această evoluție necesită stăpânirea unor competențe specifice: • Inițierea interacțiunii: Capacitatea de a aborda un alt copil și de a propune o activitate. • Menținerea contactului vizual și a atenției comune: Esențiale pentru comunicare. • Rezolvarea conflictelor: Trecerea de la smulsul jucăriei la utilizarea cuvintelor pentru a exprima…
10 comentarii20 de accesări -
Modernizarea învăţământului impune diversificarea experienţelor de învăţare ale elevilor, apropierea şcolii de viaţa reală, de activitatea practică. De aceea, în afara clasei tradiţionale, lecţiile pot fi organizate în spaţii şcolare specifice (cabinete, laboratoare, ateliere) sau se pot desfăşura în afara şcolii sub forma de lecții-vizită la agenții economici care în multe situații sunt parteneri în procesul instructiv-educativ legat de stagiile de pregătire practică.…
17 comentarii26 de accesări -
Influența rețelelor sociale asupra comportamentului agresiv în rândul elevilor constituie o problematică semnificativă în cadrul educației contemporane, pe fondul extinderii utilizării mediului digital ca spațiu principal de interacțiune socială. Aceste platforme facilitează comunicarea rapidă și accesul la informație, însă, în același timp, pot favoriza manifestarea comportamentelor agresive, prin caracteristici precum anonimatul relativ, diminuarea controlului social…
agresivitate, violență, bullying, cyberbullying, anxietate, relații15 comentarii30 de accesări -
Metoda vizează „stimularea şi dezvoltarea capacităţilor elevilor de a comunica (prin întrebări şi răspunsuri) ceea ce tocmai au învăţat.” Reguli de desfăşurare: cel care aruncă mingea pune o întrebare, iar cel care o prinde răspunde la întrebare şi apoi pune altă întrebare ş.a.; cine nu răspunde corect iese din joc şi va răspunde cel care a pus întrebarea (are ocazia de a arunca din nou mingea); dacă nu ştie să răspundă este eliminat din joc şi va răspunde cel care i-a pus…
14 comentarii25 de accesări -
Introducere Clasa pregătitoare reprezintă un moment esențial în parcursul educațional al copilului, marcând trecerea de la mediul familial sau preșcolar la cel școlar. În această etapă, accentul nu cade doar pe achizițiile cognitive, ci și pe dezvoltarea socio-emoțională, care stă la baza adaptării copilului la cerințele școlii. Dezvoltarea socio-emoțională include capacitatea copilului de a-și recunoaște și exprima emoțiile, de a relaționa cu ceilalți și de a manifesta…
16 comentarii35 de accesări -
Introducere Educația se află într-un proces continuu de adaptare la schimbările tehnologice, sociale și culturale, iar activitatea cadrului didactic presupune competențe tot mai complexe. Profesorul este chemat să răspundă unor contexte educaționale diverse, să valorifice resurse variate și să construiască situații de învățare relevante pentru elevi. În acest cadru, formarea și dezvoltarea profesională nu mai pot fi privite ca etape separate ale carierei, ci ca un proces…
17 comentarii32 de accesări -
The circular economy is an economic model designed to minimize waste and make the most of available resources. Unlike the traditional linear economy, which follows a “take, make, dispose” pattern, the circular economy promotes a closed-loop system where products, materials, and resources are reused, repaired, refurbished, and recycled for as long as possible. At the core of the circular economy is the idea of sustainability. Products are designed from the beginning with…
11 comentarii33 de accesări -
Recycling and upcycling are both important strategies in waste management, but they differ significantly in process and impact. Recycling involves breaking down used materials into their basic components to create new products. Common examples include melting plastic bottles to produce new plastic items or processing paper waste into recycled paper. While recycling helps reduce landfill waste and conserve natural resources, it often requires substantial energy and industrial…
10 comentarii24 de accesări -
Elementele unei hărți mentale a) Tema centrală Harta mentală începe cu cuvântul temei centrale.Tema poate fi un titlu, subiectul de discutat, o problemă de rezolvat, un gând sau o idee.Dacă cuvântul este însoțit și de o imagine atunci cel care citește harta va înțelege și va reține mult mai rapid.Când te gândești la ceva, în creier se creează automat o imagine.Iar dacă cel care citește harta nu are experiență în domeniul ales, când vede imaginea lângă cuvânt va face…
hartamentală13 comentarii30 de accesări -
Activitățile extrașcolare reprezintă o componentă esențială a procesului educațional, având un rol deosebit în formarea și dezvoltarea armonioasă a elevilor din clasa pregătitoare. La această vârstă, copiii se află într-o etapă de descoperire și adaptare la mediul școlar, iar învățarea prin experiențe directe, interactive și atractive contribuie semnificativ la dezvoltarea lor globală. Activitățile extrașcolare completează demersul didactic desfășurat în clasă, oferind…
6 comentarii20 de accesări -
Înainte de a pune pe cineva la locul lui, pune-te tu însuți în locul lui Înțelepciunea populară, cristalizată în timp și transmisă din generație în generație, a fixat valori care și-au dovedit universalitatea prin durabilitate. Chiar dacă autorul unor maxime s-a pierdut în negura vremurilor, sensul lor a rămas viu. Afirmația „Înainte de a pune pe cineva la locul lui, ar trebui să te pui tu însuți în locul lui” exprimă una dintre cele mai profunde condiții ale conviețuirii:…
21 de comentarii29 de accesări -
Formarea deprinderilor de citit reprezintă una dintre cele mai importante misiuni ale învățământului primar, deoarece lectura stă la baza întregului proces de învățare. Clasa pregătitoare are un rol esențial în dezvoltarea competențelor de comunicare, în familiarizarea elevilor cu literele, sunetele și structura limbii, precum și în cultivarea interesului pentru carte. Conform programei școlare aprobate de Ministerul Educației, activitățile din clasa pregătitoare trebuie să…
3 comentarii16 accesări -
Educația tinerilor presupune mai mult decât acumularea de cunoștințe teoretice; ea vizează formarea armonioasă a personalității, dezvoltarea valorilor morale, a sensibilității și a capacității de relaționare. În acest context, educația muzicală și educația religioasă pot funcționa complementar, constituind o activitate transdisciplinară eficientă și profund formativă. Educația muzicală contribuie la dezvoltarea emoțională, creativă și intelectuală a tinerilor. Prin muzică,…
7 comentarii24 de accesări -
Dezvoltarea inteligentei emoționale prin filmul Cardboard Boxer Limba engleză clasa a 10- durata 100 de minute Dezbatere, analiză de caz, exercitiu de scriere reflexivă. Plot: Willie, a gentle homeless man on Skid Row, is coerced by rich teenagers into fighting other down-and-out men for money. He gains solace from a burnt diary he finds and starts "writing" replies to the troubled young girl who wrote it. Because he cannot deliver the notes, Willie creatively folds his…
2 comentarii20 de accesări -
Creativitatea la copii și importanța stimulării ei Când vorbim despre creativitate, majoritatea dintre noi ne gândim în primul rând la domeniul artistic: pictură, literatură, muzică, dans. Când spunem imaginaţie, visare, fantezie, gândul ne zboară mai ales la perioada copilăriei. Fiind un termen foarte cunoscut, fiecare dintre noi ştim câte ceva despre creativitate. Artiştii, oamenii de ştiinţă, profesorii, toţi ne-au format o imagine despre ce înseamnă să fii creativ. Din…
19 comentarii33 de accesări -
Nu vom rămâne imersați în prezent, nici noi, nici elevii. Se vor studia cronicarii, măcar unu și se va face analiza pe text. Și noi i- am citit, am lucrat cu textul înțesat de arhaisme, i- am învățat și nu ne- au omorât cronicarii. Prezentarea literaturii în diacronie pune ordine în gândire, conferă elevilor repere, modele de umanitate și înțelepciune, de moralitate și, nu în ultimul rând, o perspectivă de ansamblu. Fără literatura română veche și premodernă am pierde…
literatură14 comentarii29 de accesări -
Preocuparea omului de a transmite experienţa acumulată de-a lungul timpului, dorinţa de a cultiva mintea şi sufletul semenilor, sunt constante ce însoţesc dezvoltarea civilizaţiei încă din zorii istoriei. De-a lungul epocilor, educaţia a evoluat, adaptându-se nevoilor sociale, politice şi culturale ale fiecărei perioade. În prezent, prin obiective, structură şi conţinut, educația este chemată să răspundă exigenţelor lumii contemporane – o lume marcată de interdependenţă,…
15 comentarii23 de accesări

Ministerul Educaţiei