Categorii
- Toate categoriile8.527, 8.527 de articole
- etwinning1.012, 1.012 articole
- experienţe pedagogice886, 886 de articole
- sistem de învăţământ844, 844 de articole
- cultură – societate – educaţie810, 810 articole
- dezvoltare profesională450, 450 de articole
- abordări teoretice281, 281 de articole
- inovaţii didactice274, 274 de articole
- proiectul scoala pentru comunitate215, 215 articole
- cercetare educaţională184, 184 de articole
- intel teach65, 65 de articole
- erasmus+10, 10 articole
- tehnologii digitale în educație7, 7 articole
- dezvoltare profesională a cadrelor didactice5, 5 articole
- resurse educaționale deschise (red)3, 3 articole
- dezvoltare personală2, 2 articole
- educație incluzivă și ces2, 2 articole
- metode și strategii didactice2, 2 articole
- activități extracurriculare și educație nonformală1, 1 articol
- altele1, 1 articol
- climat educațional și managementul clasei1, 1 articol
- management și dezvoltare instituțională1, 1 articol
- parteneriat educațional și proiecte1, 1 articol
- politici educaționale și sistem de învățământ1, 1 articol
Arhiva
202618, 18 articole
202557, 57 de articole
202422, 22 de articole
202321, 21 de articole
202222, 22 de articole
202143, 43 de articole
20192, 2 articole
20185, 5 articole
20161, 1 articol
20159, 9 articole
201416, 16 articole
201327, 27 de articole
201215, 15 articole
20119, 9 articole
201010, 10 articole
Etichete
- activități, 4 articole
- bendou, 2 articole
- bullying, 2 articole
- ces, 3 articole
- comunitate, 2 articole
- copii, 2 articole
- cyberbullying, 2 articole
- dezvoltare, 2 articole
- digital, 2 articole
- educație, 7 articole
- educatiefizica, 2 articole
- era, 2 articole
- etwinning, 6 articole
- evaluare, 2 articole
- familie, 3 articole
- grădiniță, 3 articole
- implicare, 2 articole
- importanta, 2 articole
- incluziune, 4 articole
- integrare, 2 articole
- învățare, 2 articole
- joacă, 2 articole
- joc, 2 articole
- management, 4 articole
- mariana, 2 articole
- matematică, 2 articole
- natură, 4 articole
- proiecte, 4 articole
- școală, 6 articole
- violență, 2 articole
Blog
Lista articolelor
-
Jocul este mult mai mult decât o simplă activitate recreativă pentru copii; el reprezintă unul dintre cele mai importante instrumente prin care aceștia învață și se dezvoltă. Prin joc, copiii nu doar se distrează, ci își dezvoltă creativitatea, gândirea critică, abilitățile sociale și emoționale. Activitățile de rol, jocurile de construcție sau puzzle-urile permit explorarea unor concepte noi într-un mod interactiv și captivant. De exemplu, atunci când copiii construiesc…
joc, dezvoltare, metode, învățare8 comentarii26 de accesări -
Trecerea de la ciclul primar la cel gimnazial reprezintă una dintre cele mai importante etape din viața unui elev. Această perioadă presupune schimbări nu doar în plan academic, ci și la nivel psihologic, emoțional și social. Copilul se confruntă cu noi cerințe, noi profesori, dar și cu transformări specifice vârstei preadolescente. Înțelegerea impactului acestei tranziții este esențială pentru a putea sprijini elevul în adaptarea sa. Transformările cognitive și academice -…
17 comentarii39 de accesări -
Într-o epocă în care suntem asaltați de informații și opinii, formarea gândirii critice devine o prioritate esențială în educație. Cum învățăm elevii să distingă între fapte și opinii? Să evalueze argumente, să ia decizii bine fundamentate și să pună întrebări relevante? Răspunsul poate veni, surprinzător pentru unii, dintr-un laborator de fizică. Fizica nu înseamnă doar formule și teorii – ci este, de fapt, un antrenament riguros pentru mintea tânără. Este domeniul în care…
8 comentarii23 de accesări -
Relaţia sintactică de dependenţă sau de subordonare la nivelul propoziției și al frazei Relaţia de dependenţă reprezintă relaţia fundamentală în funcţie de care se organizează informaţia care se comunică. Se caracterizează prin existenţa unui termen obligatoriu exprimat şi neomisibil (denumit regent, a cărui absenţă determină dezorganizarea enunţului) şi a unui termen dependent, care, de regulă, poate fi omis. Absenţa termenului dependent anulează relaţia de dependenţă, dar…
9 comentarii38 de accesări -
În contextul unei societăți aflate într-o continuă transformare, rolul învățătorului cunoaște o profundă redefinire. Educația modernă nu mai înseamnă doar transmiterea de cunoștințe, ci formarea unor competențe complexe, adaptate cerințelor secolului XXI. În acest cadru, învățătorul devine facilitator al învățării, ghid al elevului și model de valori. Rolul său este multiplu, cuprinzând funcții educative, formative și relaționale, ce contribuie la dezvoltarea holistică a…
15 comentarii33 de accesări -
Activitățile colaborative sunt acele activități care se fac împreună cu colegii . Asta înseamnă că lucrăm în echipă, ne ajutăm unii pe alții și împărțim ideile și responsabilitățile. Fiecare copil are un rol important și toți trebuie să coopereze ca să reușească.. Exemple de activități colaborative - Lucrul în perechi – când doi colegi lucrează împreună la o fișă sau la un exercițiu. - Lucrul în grupuri mici – de exemplu, 4 elevi fac un proiect despre animale sau scriu o…
7 comentarii23 de accesări -
Formarea caracterului moral și a conștiinței civice a elevilor reprezintă una dintre cele mai importante misiuni ale sistemului educațional modern. Într-o societate democratică, educația nu vizează doar transmiterea cunoștințelor academice, ci și modelarea unor cetățeni responsabili, toleranți, activi și implicați în viața comunității. Inițierea elevilor în practicarea unui comportament moral-civic este un proces complex, continuu, care începe de la cele mai fragede vârste…
14 comentarii32 de accesări -
Schimbările rapide din societatea contemporană impun o reconfigurare a procesului educațional, astfel încât școala să răspundă cerințelor unei lumi dinamice și digitalizate. În acest context, activitățile didactice inovative reprezintă un mijloc esențial de modernizare a învățământului primar. Acestea stimulează interesul elevilor, dezvoltă gândirea critică și creativă, spiritul de colaborare și competențele digitale, contribuind la formarea unui profil de elev activ,…
4 comentarii46 de accesări -
Lectura ocupă un loc central în formarea personalității elevilor din clasele primare, fiind nu doar un instrument de învățare, ci și o cale spre dezvoltarea limbajului, gândirii critice și a empatiei. În contextul reformei educaționale și al digitalizării, lectura trebuie regândită ca activitate interactivă, plăcută și adaptată nevoilor copilului modern. Importanța lecturii în învățământul primar Lectura contribuie la: Îmbogățirea vocabularului activ și pasiv; Dezvoltarea…
14 comentarii29 de accesări -
PLAN DE LECȚIE Clasa a V-a Liceul Tehnologic „Moga Voievod” Hălmagiu, Arad Disciplina: Limba și literatura română Clasa a V-a Unitatea de învățare: Despre mine. Selfie Tema lecției: Textul literar – elemente definitorii Tipul lecției: Lecție de predare de noi cunoștințe Model pedagogic: E – R – R (Evocare – Realizarea sensului – Reflecție) Durata: 50 de minute Nivel: Avansat Profesor propunător: Mateș Ionela Cristina COMPETENȚE SPECIFICE VIZATE: 2.1 Identificarea…
-
Tehnici de construirea a unor relații mai puternice între elevi și de construire a stării de bine în sala de clasă 1. „CLASS AGREEMENTS” Obiective: Promovarea unui sentiment de siguranță intelectuală, emoțională și fizică în sala de clasă. Obținerea implicării elevilor și promovarea unei participări mai mari din partea tuturor elevilor. Îmbogățirea discuțiilor de grup pe tot parcursul activității Discutarea conflictului cu elevii poate fi dificilă de aceea este nevoie de…
8 comentarii20 de accesări -
Crearea unui mediu școlar sigur pentru promovarea comportamentelor pozitive în clasă (Profesor Jan Stoinoiu-Morogan) Construirea unor relații semnificative și autentice cu și între elevi este un aspect esențial al creării unui mediu de învățare care să sprijine învățarea și să stimuleze comportamentul pozitiv în clasă. Cadrele didactice pot face acest lucru colaborând și comunicând cu alții, încurajând acceptarea diferențelor individuale și a prieteniilor și folosind…
7 comentarii22 de accesări -
1. Introducere Predarea istoriei în școlile contemporane se confruntă cu provocări majore: demotivarea elevilor, dificultăți în înțelegerea conceptelor abstracte și o dependență excesivă de metode tradiționale, bazate pe memorare. În era digitală, în care elevii sunt obișnuiți cu interactivitate și feedback rapid, este necesară o schimbare epistemologică și metodologică a modului în care este abordată istoria. Gamificarea – utilizarea elementelor de joc în contexte non-joc –…
7 comentarii31 de accesări -
Descrierea profilului moral al școlarului mic ,,Micul școlar este ca o floare plăpândă și sensibilă:dacă o uzi, crește și înflorește, iar dacă o sprijini la timp cu un arac nici vântul puternic nu o poate înclina într-o parte sau în alta. Dacă, însă, este neglijată, crește încet, este năpădită de buruieni, rămânând tot timpul la umbra acestora”. Educatorul are rolul grădinarului care, cu grijă și strădanie face să dea roadele așteptate. Pentru a îndruma copilul pe drumul cel…
6 comentarii27 de accesări -
Competenţele necesare unei formări interculturale au la bază competenţele sociale şi civice. Competenţele interculturale vizează toate formele de comportament, pentru a oferi individului posibilitatea de a participa într-un mod constructiv şi eficient la viaţa socială, iar în mod special în societăţile din ce în ce mai diversificate, oferindu-i posibilitatea de a rezolva conflicte, dacă este necesar. Pentru o participare socială şi interpersonală plină de succes, este…
0 comentarii22 de accesări -
Aspecte ale integrării copiilor cu cerinţe educative speciale (CES) Învăţământul românesc actual, cu toate transformările şi măsurile reformiste din perioada postdecembristă, nu putea să ignore sau să nu abordeze de pe poziţii moderne studiul particularităţilor de dezvoltare a elevilor şi identificarea de noi strategii educaţionale mai bine adaptate trebuinţelor lor, indiferent de categoriile de elevi cărora se adresează. Printre provocările şcolilor incluzive s-a numărat şi…
3 comentarii21 de accesări -
Principiile şcolii incluzive • Principiul normalizării proclamă necesitatea asigurării unor condiţii normale persoanelor cu cerinţe speciale, în aşa fel încât acestea să beneficieze de aceleaşi standarde existenţiale ca şi cele ale altor membri ai societăţii. B. Nirje definea normalizarea ca fiind procesul prin care se asigură accesul la tiparele existenţiale şi la condiţii de viaţă cotidiană cât mai apropiate de caracteristicile vieţii obişnuite pentru toate categoriile de…
0 comentarii18 accesări -
ŞCOALA INCLUZIVĂ ŞI INSTRUIREA DIFERENŢIATĂ LA NIVELUL ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PRIMAR Educaţia incluzivă – cadru legislativ internaţional Realitatea şi dinamica vieţii sociale, economice, culturale, precum şi noile provocări ale lumii contemporane au impus ample schimbări în proiectarea şi implementarea politicilor şi strategiilor educaţionale din majoritatea statelor lumii. În ultima parte a secolului XX, printre priorităţile politicilor educaţionale promovate pe plan internaţional…
2 comentarii20 de accesări -
EDUCAŢIA INCLUZIVĂ, modalități de aplicare în învățământul românesc actual Prof. înv. preșcolar Dobîrtă Ioana Aura Grădinița cu Program Prelungit Nr.11 Alba Iulia Ideile unei educații de calitate, pentru toți copii, se pot mai bine realiza în toate treptele învățământului, începând cu cel pre-primar, până la cel universitar, prin introducerea, alături de modelul clasic, tradițional și orientările moderne, ale educațiilor contemporane. Se promovează, prin politicile aplicării…
14 comentarii27 de accesări -
Metode de evaluare Evaluarea este considerată un mijloc de măsurare, de apreciere a progresului elevilor,de identificare a lacunelor existente, contribuind în aceeasi măsură la dezvoltarea competentelor cheie şi a competenţelor specifice. Evaluarea reprezintă parte intrinsecă a demersului didactic, profesorul avȃnd rolul de a adapta în mod continuu strategiile didactice la nivelul de pregătire şi particularităţile elevilor. O evaluare bine construită, oferă elevilor…
9 comentarii25 de accesări

Ministerul Educaţiei