Categorii
- Toate categoriile8.490, 8.490 de articole
- etwinning1.011, 1.011 articole
- experienţe pedagogice882, 882 de articole
- sistem de învăţământ844, 844 de articole
- cultură – societate – educaţie808, 808 articole
- dezvoltare profesională449, 449 de articole
- abordări teoretice281, 281 de articole
- inovaţii didactice273, 273 de articole
- proiectul scoala pentru comunitate215, 215 articole
- cercetare educaţională183, 183 de articole
- intel teach65, 65 de articole
- erasmus+4, 4 articole
- tehnologii digitale în educație4, 4 articole
- dezvoltare profesională a cadrelor didactice3, 3 articole
- activități extracurriculare și educație nonformală1, 1 articol
- dezvoltare personală1, 1 articol
- politici educaționale și sistem de învățământ1, 1 articol
Arhiva
202629, 29 de articole
202553, 53 de articole
202424, 24 de articole
202318, 18 articole
202213, 13 articole
202118, 18 articole
20195, 5 articole
20188, 8 articole
20161, 1 articol
20143, 3 articole
20131, 1 articol
20122, 2 articole
20111, 1 articol
20102, 2 articole
Etichete
- abilități, 1 articol
- actiuni, 1 articol
- adaptare, 1 articol
- alexitimie, 1 articol
- analiza, 1 articol
- antrenamentfotbal, 1 articol
- antrenor, 1 articol
- argumentare, 1 articol
- armonie, 3 articole
- artă, 1 articol
- atitudini, 1 articol
- azi, 1 articol
- bratislava, 1 articol
- bullying, 2 articole
- calculatorul, 1 articol
- carte, 1 articol
- cercetare, 1 articol
- cerinte, 1 articol
- ces, 2 articole
- citit, 2 articole
- dezvoltare, 3 articole
- educație, 3 articole
- evaluare, 2 articole
- formare, 2 articole
- fotbaljuvenil, 2 articole
- învățământ, 3 articole
- învățare, 2 articole
- joacă, 2 articole
- lectură, 4 articole
- proiect, 2 articole
Blog
Lista articolelor
-
Vocea copiilor contează! Chestionar despre utilizarea rețelelor sociale Salvați Copiii desfășoară o cercetare despre modul în care copiii și adolescenții folosesc rețelele sociale și despre regulile pe care aceștia consideră că ar trebui să le existe în acest domeniu. Chestionarul se adresează în principal copiilor și adolescenților cu vârste între 7 și 17 ani, putând fi completat și de tinerii de 18 ani. Termen pentru completare: 10 octombrie Chestionarul poate fi completat…
chestionar8 comentarii29 de accesări -
Articol scris de mine detaliind, din punct de vedere neurostiintific, ce se intampla in fiecare etapa din cadrul unui scenariu interdisciplinar pe care l-am conceput ca urmare a participarii unei delegatii de 18 elevi si 3 cadre in cadrul unei mobilitati Erasmus+ in Antalya, Turcia. Delegatia a inclus 8 elevi si 1 cadru didactic insotitor (2024-1-RO01-KA121-SCH-000210032) si 10 elevi si 2 cadre didactice insotitoare (2025-1-RO01-KA121-SCH-000338482). Eu nu am participat la…
etwinning, erasmus, interdisciplinaritate, neurostiinte13 comentarii42 de accesări -
În contextul unei societăți contemporane aflate într-o evoluție tehnologică rapidă și imprevizibilă, sistemele educaționale globale traversează o perioadă de redefinire structurală profundă. Modelul tradițional de învățământ, axat pe transmiterea enciclopedică și unilaterală a cunoștințelor, își dovedește limitele în fața cerințelor pieței muncii și ale vieții cotidiene din secolul al XXI-lea. În acest peisaj dinamic, paradigma educației centrate pe competențe apare nu doar…
14 comentarii24 de accesări -
,,Mentorat de la egal la egal pentru prevenirea abandonului școlar” 1. Problema sau nevoia identificată Contextul intervenției: Implementarea acestei micro-intervenții are loc pe fondul unei creșteri alarmante a ratei de părăsire timpurie a școlii în comunitățile dezavantajate din punct de vedere socio-economic. Școlile vulnerabile din rețeaua locală se confruntă direct cu un absenteism cronicizat, care se manifestă acut în special în rândul elevilor care fac trecerea de la…
7 comentarii18 accesări -
https://edumanagement.institute/ro/ PEDAGOGIA DIGITALĂ Prof. Mateș Ionela Cristina Liceul Tehnologic „Moga Voievod” Hălmagiu, Arad, România 1. Introducere Predarea Limbii și literaturii române se confruntă astăzi cu o provocare specifică: cum poate o disciplină construită tradițional pe lectura atentă, pe analiza de text și pe exprimarea scrisă și orală să valorifice, fără a-și trăda esența, instrumentele pe care digitalizarea le pune la dispoziția școlii? Răspunsul nu…
15 comentarii25 de accesări -
1. Introducere În ultimii ani, tot mai multe rapoarte internaționale readuc în atenția cadrelor didactice un fenomen vechi, dar adesea minimalizat: anxietatea matematică. Conform raportului PISA 2022 dedicat strategiilor de învățare, la nivel internațional s-a constatat o creștere a nivelului de anxietate resimțit de elevi la orele de matematică, comparativ cu datele înregistrate cu un deceniu în urmă (OECD, 2023; Edupedu.ro, 2024b). Paradoxal, în cazul României, situația…
pisa11 comentarii25 de accesări -
Succesul în fotbalul juvenil nu este determinat exclusiv de talentul copiilor sau de calitatea antrenamentelor. Un factor decisiv îl reprezintă comunicarea dintre cei trei actori implicați în procesul de formare: antrenorul, copilul și părintele. Atunci când această relație este construită pe încredere, respect și colaborare, progresul sportiv și personal al copilului este vizibil. În primii ani de practicare a fotbalului, părintele este principalul susținător al copilului.…
fotbaljuvenil, comunicare, antrenor, părinți, educatieprinsport, fotbalu1310 comentarii22 de accesări -
n ultimii ani, metodologia de pregătire a copiilor și juniorilor a cunoscut schimbări importante. Accentul s-a mutat de la exercițiile repetitive și izolate către situații de joc cât mai apropiate de realitatea competiției. În acest context, jocurile pe teren redus, cunoscute sub denumirea de Small-Sided Games (SSG), au devenit un instrument esențial în pregătirea tinerilor fotbaliști. Small-Sided Games reprezintă jocuri desfășurate pe suprafețe reduse, cu un număr mai mic…
fotbaljuvenil, smallsidedgames, jocuripeterenredus, antrenamentfotbal, metodicaantrenamentului, copiisijuniori5 comentarii17 accesări -
Rezumat Articolul propune o abordare didactică actuală pentru predarea matematicii în gimnaziu și liceu: utilizarea inteligenței artificiale generative ca instrument de evaluare formativă, de stimulare a argumentării și de analiză a erorilor, nu ca substitut al gândirii elevului. Pornind de la provocările recente ale educației digitale, sunt analizate oportunitățile și limitele integrării responsabile a aplicațiilor de tip chatbot în activități matematice. Lucrarea…
matematică2 comentarii15 accesări -
MES VERBES I.A Bonjour ! Je suis Luc. Tu es mon ami et tu as un chat. Aujourd'hui, nous allons au parc avec Maria. Maria va au parc à pied(PE JOS) Vous avez des ballons et vous allez jouer au football. 1. Entoure(INCONJOARA) les formes du verbe être dans le texte. 2. SOULIGNE (SUBLINIAZA)les formes du verbe avoir dans le texte. 3. COLORIE (COLOREAZA)les formes du verbe aller dans le texte. 2PX7,14P. B. Relie(UNESTE) le pronom à la forme correcte du verbe 3P.X5,15P. 1. Je a.…
-
Laborator virtual în softul educațional I. Contextul general al softului educațional Softul educațional poate fi interactiv, în sensul în care elevii interacționează cu modelul 3D, modifică unii parametri ai săi sau poziția de funcționare a elementelor componente. Astfel, în softul educațional interactiv pentru desen tehnic, elevii pot interacționa independent cu modelul 3D, obținând singuri șase proiecții plane sau o secțiune, după un traseu de secționare pe care îl aleg.…
7 comentarii23 de accesări -
Poveștile au un rol fundamental în dezvoltarea emoțională, cognitivă și socială a copiilor. Acestea reprezintă o modalitate prin care copiii descoperă lumea din jurul lor, înțeleg relațiile interumane și învață despre valori esențiale precum onestitatea, curajul și prietenia. Poveștile nu doar că le îmbogățesc vocabularul și imaginația, dar le oferă și un cadru sigur în care pot explora diferite emoții și situații de viață. Ele contribuie la formarea personalității,…
4 comentarii15 accesări -
În ultimii ani, inteligența artificială generativă a devenit un partener tot mai prezent în activitatea elevilor și profesorilor. De la generarea de rezumate și explicații până la construirea de argumente și interpretări, AI-ul nu mai reprezintă doar un instrument tehnologic, ci un actor care influențează modul în care învățăm, gândim și construim sens. Articolul „AI-Mediated Learning and the Restructuring of Interpretive Cognition: A Developmental-Critical Model for Social…
7 comentarii21 de accesări -
"Educația și învățarea înseamnă spectacol. Asocierea educației cu ideea de spectacol are în vedere și bucuria care trebuie să le însoțească pe amândouă." — Solomon Marcus 1 Introducere 2 Educația și AI-ul 3 Cine a fost Solomon Marcus? 4 "Elefantul" cunoașterii 5 Ce este AI-ul? 6 AI și limbajul uman 7 Exemple reale de utilizare 8 Probleme și limite ale AI-ului 9 Concluzie Imagini utilizati și mai multe resurse 1 Introducere Am participat recent la webinarul organizat de…
15 comentarii31 de accesări -
"Excel nu înseamnă doar calcule — poate deveni un mediu interactiv pentru analiză, organizare și gândire logică." Am pregătit participarea la Cercul Metodic al profesorilor de Informatică și TIC pentru gimnaziu și liceu, cu tema „Strategii didactice pentru stimularea învățării active și dezvoltarea gândirii critice în contextul digitalizării”. În cadrul acestei activități am realizat o prezentare de carte digitală cu titlul „EVIDENȚE STATISTICE INTERACTIVE utilizând…
10 comentarii30 de accesări -
https://drive.google.com/file/d/1npG5auoos_tjbEb8-BaTA3P-r93RYJj0/view?usp=drive_link Motoarele Diesel au evoluat semnificativ în ultimele decenii, fiind supuse unor cerințe tot mai stricte privind eficiența energetică și emisiile poluante. În acest context, sistemele de distribuție variabilă au devenit o soluție tehnologică importantă pentru optimizarea performanței motorului. Această lucrare analizează rolul și funcționarea distribuției variabile în motoarele Diesel…
9 comentarii20 de accesări -
Educația STREAM în perioada timpurie nu este despre transformarea copiilor în mici savanți care memorează formule, ci despre hrănirea acelei curiozități native care îi face să întrebe „de ce?” la fiecare pas. Într-o lume care se schimbă amețitor, grădinița devine primul spațiu în care copilul învață că știința, arta și lectura nu sunt sertare separate, ci fire ale aceleiași povești. Când un preșcolar construiește un pod din cuburi de lemn, el face de fapt inginerie; când…
6 comentarii15 accesări -
https://drive.google.com/file/d/1qVnKvjnwxQ7A0CufGk-kQjZXnqjIcvhg/view?usp=drive_link În contextul dezvoltării accelerate a industriei moderne, procesele de prelucrare prin așchiere ocupă un rol fundamental în realizarea componentelor mecanice de înaltă precizie. Dintre acestea, găurirea adâncă se remarcă prin complexitatea sa tehnologică și prin cerințele ridicate impuse echipamentelor și sculelor utilizate. Găurirea adâncă este utilizată în aplicații critice, precum: •…
8 comentarii18 accesări -
https://drive.google.com/file/d/11bkKGO0slVyotkqc1hDzqiXhRMKRlIYB/view?usp=drive_link The literary works of Henry James frequently navigate the psychological and moral terrain between innocence and experience. Born into a transatlantic context and fascinated by the social and cultural contrasts between America and Europe, James developed a narrative style that deeply investigates the consciousness of his characters. Innocence and experience are not merely character traits in…
11 comentarii22 de accesări -
Numismatica reprezintă, prin definiția dată de către Dicționarul explicativ al limbii romane: 1. Disciplină auxiliară a istoriei, care se ocupă cu istoricul monedelor, al medaliilor vechi etc., studiind evoluția acestora din punctul de vedere al formei, al gravurii, al baterii, al circulației etc., precum și documentele conținând date referitoare la monede. 2. Colecționare de monede și medalii vechi. Termenul provine din limba franceză. Evident, în special în celei de a doua…
8 comentarii18 accesări

Ministerul Educaţiei