Puncte iTeach: 372

Puncte disponibile: 172
Puncte utilizate: 200

Utilizare
Cursuri: 200
Publicare RED: 0
Publicare articole în reviste: 0
Servicii AI: 0

PLAN DE INTERVENȚIE PERSONALIZAT

Publicat în 09. 10. 2022 de Elena-Claudia Toma
Categorie: dezvoltare profesională

PLAN DE INTERVENTIE PERSONALIZAT

 


Nume:C.   
Prenume: T.
Varsta : 6 ani

Informatii confidentiale (diagnostic):    
Intarziere in dezvoltarea limbajului, in asimilarea achizitiilor scolare  cu manifestari autiste

Specialisti care intervin in program:profesor psihopedagog,educatoare,asistent social.
Alte persoane: parinti,medic

Scopul: la sfarsitul activitatii din program,copilul va fi capabil sa realizeze obiectivele propuse pentru fiecare activitate din cadrul ariilor curriculare cuprinse in P.I.P.

Obiective:
      -pe termen scurt(operationale):atingerea obiectivelor propuse pe activitati din tema aleasa
      -pe termen mediu(generale):atingerea obiectivelor impuse de activitatile din cadrul ariilor curriculare

Etape de realizare a activitatii:
     -tipuri de activitate:predare,invatare,consolidare,evaluare
     -strategii/metode:observatia,explicatia,demonstratia,exercitiul
     -resurse/mijloace:umane,materiale

Evaluare:
     -criterii de evaluare si apreciere a progresului
           Minimale:atingerea in ordinea dificultatilor a cel putin un obiectiv specific
           Maximale:atingerea tuturor obiectivelor
     -metodesi instrumente de evaluare:fise de evaluare de preinvatare,postinvatare si globala; fisa psihopedagogica,fisa de observatii,fisa psihologica,traseul educational etc.
Revizuirea periodica a P.I. P.:la fiecare 3 luni

 

 

PROGRAMUL DE INTERVENTIE PERSONALIZAT

Copil :C.T.

Tinta 1. Imbunatatirea limbajului si dezvoltarea capacitatii de comunicare
Problema identificata : Copilul nu reuseste sa determine care obiect sau persoana lipsesc ( prezenta, absenta) 
Obiective :
- Generale
1. Stimularea capacitatii de a comunica
2. Stimularea capacitatii de participare activa la sarcinile date de profesor
3.Dezvoltarea atenţiei voluntare
4. Imbogatirea vocabularului

- Operationale
La sfarsitul perioadei copilul trebuie sa :
1. Sa recunoasca numarul persoanelor dintr-o incapere
2. Sa recunoasca o imagine lacunara si sa o completeze corect
3. Sa discrimineze dintr-o multime un obiect anume

Activitati de invatare :
Joc didactic :”Cine, ce lipseste ?” Ce-i lipseşte ?”- se prezintă imagini lacunare ale unor obiecte, copiii trebuie să recunoască ceea ce lipseşte din desen.
„Ce s-a schimbat ?” – se aşează pe măsuţă diferite obiecte. După ce au fost observate în prealabil de către copil, se ascunde un obiect care a dispărut” (copilul trebuie să recunoască obiectul”). Se face acelasi lucru si cu colegii de la clasa spunand care din ei lipseste sau a iesit din clasa.

Adaptare personala/sociala (relatia cu adultul/cu copiii ; participare)
Se urmareste modul cum interactioneaza copilul cu colegii sai in cadrul activitatii respective pe toata perioada de aplicare a PIP-ului, cu cadrul didactic,cum relationeaza
si se raporteaza la actiunile desfasurate in cadrul echipei clasei. Se va nota dupa primele trei luni de aplicare

Tinta 2. Terapia tulburarilor de limbaj
Problema identificata : Copilul nu discrimineaza intre sunetele emise, auz fonematic afectat

Obiective :
- Generale
1. Educarea si acordarea auzului fonematic
2. Educarea simtului tactil prin perceperea vibratiilor
3. Dezvoltarea limbajului verbal
           4.  Stimularea capacităţii de recepţieşi emisie corectă a sunetelor şi semnalelor verbale.

           -   Operationale
La sfarsitul perioadei copilul trebuie sa :
1. Sa receptioneze si sa emita corect sunetul
2. Sa discriminize intre sunete apropiate si diferentierea lor
3. Sa compuna cuvintele prin asezarea sunetelor

Activitati de invatare :
Joc didactic,”Jocul sunetelor” Prin jocuri didactice specifice se folosesc sunete diferite dar apropiate ca pronuntie. Ele fac referire la obiecte concrete pe care copilul le poate vedea sau pipai si la care se refera. In felul acesta copilul intuieste ca chiar daca el aude sunetele ca fiind asemanatoare ele nu sunt deoarece fac referire la obiecte diferite. Se exerseaza in paralel cu reprezentarea fonoarticulatorie si cu cea vizuala, pentru diferentierea sonora. 

Adaptare personala/sociala (relatia cu adultul/cu copiii ; participare)
Se urmareste modul cum interactioneaza copilul cu colegii sai in cadrul activitatii respective pe toata perioada de aplicare a PIP-ului, cu cadrul didactic,cum relationeaza
si se raporteaza la actiunile desfasurate in cadrul echipei clasei. Se va nota dupa primele trei luni de aplicare


Tinta 3. Educatie psihomotrica
Problema identificata : Copilul nu apreciaza corect distanta fata de obiecte in termeni antitetici : aproape/departe
Obiective :
- Generale
1. Dezvoltarea capacitatii de orientare in spatiu
2. Dezvoltarea perceptiei spatiale si a relatiilor dintre subiect-obiect
3. Dezvoltarea spiritului de observatie si a atentiei

          -    Operationale
La sfarsitul perioadei copilul trebuie sa :
1. Sa identifice prezenta spatiala a obiectelor
2. Sa aprecieze corect distanta fata de un obstacol/obiect (aproape sau departe)
3. Sa diferentieze intre antonime

Activitati de invatare :
        Joc didactic :  ”Cat de departe se afla ?” Intr-o activitate didactica ce cuprinde exercitii si jocuri se cere copilului printr-o serie de comenzi verbale sa :
puna mingea mai aproape de mine/mai departe de păpuşă”, „Ne uităm pe fereastră. Unde se văd pomii ? aproape sau departe ? Unde sunt blocurile ? (aproape/departe). Unde este casa voastră ?”, etc. Dar scaunul pe care stai unde este aproape sau departe? Poti sa-l ajungi? Se intuieste termenul de „aproape” prin capacitatea copilului de a atinge anumite obiecte.

Adaptare personala/sociala (relatia cu adultul/cu copiii ; participare)
Se urmareste modul cum interactioneaza copilul cu colegii sai in cadrul activitatii respective pe toata perioada de aplicare a PIP-ului, cu cadrul didactic,cum relationeaza
si se raporteaza la actiunile desfasurate in cadrul echipei clasei. Se va nota dupa primele trei luni de aplicare

Tinta 4. Educatie senzoriala
Problema identificata : Copilul nu face diferenta intre dimensiunile obiectelor pe care le foloseste intre mare si mic

Obiective :
- Generale
1. Antrenarea simtului tactil
2. Constientizarea , perceperea si antrenarea analizatorilor in evaluarea proprietatilor obiectelor
           3.  Perceperea şidiferenţierea dimensiunilor.


- Operationale
La sfarsitul perioadei copilul trebuie sa :
1. Sa perceapa si sa diferentieze intre dimensiunile obiectelor (mare,mic)
2. Sa perceapa si sa diferentieze antonime
3. Sa-si diversifice capacitatea de explorare senzoriala si  capacitatea manipulativa a obiectelor


Activitati de invatare :
Joc didactic,”Ce dimensiuni au jucariile ?” Intr-o activitate didactica dupa intuirea materialului de lucru intr-un magazin de jucarii improvizat se va cere copilului sa execute o sortare a jucariilor  dupa doua criterii : mare si mic. El va alege intai jucariile mari si apoi pe cele mici si le va sorta in doua locuri diferite. Apoi in alt joc se vor folosi jucarii similare dar de dimensiuni diferite. Care sunt mari ? dar mici, cum le recunoastem ? pentru intuirea materialului de lucru se va intelege un lucru/obiect mare cand copilul este in picioare sau se suie pe scaun si mici cand se apleaca dupa ele. 

Adaptare personala/sociala (relatia cu adultul/cu copiii ; participare)
Se urmareste modul cum interactioneaza copilul cu colegii sai in cadrul activitatii respective pe toata perioada de aplicare a PIP-ului, cu cadrul didactic,cum relationeaza
si se raporteaza la actiunile desfasurate in cadrul echipei clasei. Se va nota dupa primele trei luni de aplicare

Tinta 5.Activitati de terapie cognitiva
Cunoasterea Mediului           Tema -  Strada mea

Obiective :
- generale
1.trezirea interesului si curiozitatii pentru intelegerea mediului fizic si social
2.cunoasterea normelor si deprinderilor de comportament social corecte

          - operationale
               1.sa recunoasca locul unde locuieste precum si unde este amplasata gradinita
               2.sa aiba autonomie in mediul ambiant

Activitati de invatare :
      Observari,convorbiri,imagini etc


Adaptare personala/sociala (relatia cu adultul/cu copiii ; participare)
      Copilul trebuie sa cunoasca atat strada,cartierul,precum si institutiile care se afla pe stada unde locuieste.


Tinta 6.Activitati de expresie
Expresie grafica si plastica       Tema-exercitii grafice

Obiective :
- generale
1.cultivarea interesului pentru activitati de scis-citit
2.familiarizarea copiilor cu semnele grafice

- operationale
1.sa redea liniile orizontale,vertcale,curbe in spatiul dat
2.sa realizeze o lucrare corecta si estetica

Activitati de invatare :
    Semne grafice :casa,bastonul bunicului,manerul umbrelei,fumul etc.


Adaptare personala/sociala (relatia cu adultul/cu copiii ; participare)
     Copilul este atent la explicatii si demonstratii si realizeaza semnele grafice in spatiul dat ;


Tinta 7. Activitati de expresie
Expresie corporala          Tema-forta
Obiective :
- generale
1.dezvoltarea fizica armonioasa
2.formarea calitatilor motrice de baza

          - operationale
               1.sa execute corect miscarile respectand parametrii de forta
               2.sa coordoneze calitatile motrice in executarea miscarilor de forta

Activitati de invatare :
        Jocuri : Cine poate duce sacul lui Mos Craciun ?, Sa mutam jucariile

Adaptare personala/sociala (relatia cu adultul/cu copiii ; participare)
         Copilul executa miscarile sugerate de cadrul didactic ;


Tinta 8.Activitati de expresie
Expresie muzicala          Tema-auditii muzicale
Obiective :
- generale
1.trezirea interesului pentru ascultarea cantecelor interpretate oral sau instrumental
2.dezvoltarea acuitatii auditive

- operationale
1.sa asculte cu atentie cantecele
2.sa-si dezvolte auzul fonematic

Activitati de invatare : auditii : cantece pentru copii, cutiutele muzicale


Adaptare personala/sociala (relatia cu adultul/cu copiii ; participare)
        Copilul asculta cantecele interpretate la casetofon ;


Tinta 9.Activitati de terapie psihomotrica
Abilitare manuala                        Tema :colaj-Primavara
Obiective :
- generale
1.dezvoltarea dragostei pentru frumos,pentru munca
2.dezvoltarea interesului pentru materialele din natura

          - operationale
               1.sa intinda uniform aracetul si sa lipeasca corect materialele
               2.sa realizeze o lucrare estetica

Activitati de invatare :
        Activitati de lipire de diferite materiale, coli colorate, coji de oua etc.

Adaptare personala/sociala (relatia cu adultul/cu copiii ; participare)
        Copilul realizeaza lucrarea cu indicatiile cadrului didactic, impreuna cu colegii lui ;


Tinta 10. Socioterapie
Adaptare la viata cotidiana     Tema-La cumparaturi
Obiective :
- generale
1.formarea unor atitudini pozitive fata de cei din jur
2.cunoasterea diferitelor aspecte din viata cotidiana

- operationale
1.sa cunoasca magazine si piata
2.sa stie sa ceara politicos cedorestesa cumpere
3.sa stea la rand sa astepte
4.sa multumeasca

Activitati de invatare :
       Jocuri didactice : La piata ; La magazinul cu jucarii etc.

Adaptare personala/sociala (relatia cu adultul/cu copiii ; participare)
       Copilul este invatat sa socializeze cu adultii si sa aiba o atitudine pozitiva fata de ei ;


Tinta 11.Socioterapie
Autonomie personala             Tema-Sa curatam obiectele de imbracaminte
Obiective :
- generale
1.cunoasterea obiectelor de imbracaminte
      2.utilizarea,intretinerea si pastrarea  hainelor
          - operationale
               1.sa denumeasca obiectele de imbracaminte
               2.sa indice modul de curatare a hainelor

Activitati de invatare :
       Jocuri didactice : Ce este si ce facem cu el/ea ?, Cum este corect ?


Adaptare personala/sociala (relatia cu adultul/cu copiii ; participare)
     Copilul este atent si arata cum trebuie curatate hainele.


Tinta 12.Activitati de terapie cognitiva
Activitate matematica                 Tema-Asocierea cifrei la numarul de obiecte


Obiective :
       -generale
         1.dezvoltarea operatiilor gandirii
         2.familiarizarea cu cifrele
       -operationale
         1.sa asocieze corect cifrele cu obiectele dintr-o grupa
         2.sa recunoasca cifrele de la 1 la 5


Activitati de invatare :
      Jocuri didactice : Cate maini ai ?, Cate creioane sunt ?, Spunecate degete ai la o mana ?;


Adaptare personala/sociala :
      Copilul este solicitat sa numere obiectele dintr-o grupa si sa asocieze cifra corespunzatoare. Este atent si executa corect.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Multumim frumos!

Alexandra Naghi acum 1440 zile

Foarte util acest material! Poate aveti ceva și pentru gimnaziu!

Monica Petre acum 1440 zile

Mulțumim !! Foarte util !!

Mariana Lulache acum 1439 zile

Felicitari! Util si foarte bine documentat!

Adriana Radu acum 1430 zile

Felicitări pentru materialul valoros! Vă mulțumim.

Laura-Ana Chiroban acum 1399 zile

FUNDAȚIA INSTITUTUL PENTRU EDUCAȚIE
Platforma iTeach.ro și ecosistemul asociat

Termeni şi condiţii de utilizare a serviciilor platformei iTeach

Versiune consolidată, în vigoare de la 8 septembrie 2026

Platforma iTeach este oferită gratuit cadrelor didactice și personalului de suport din sistemul de învățământ de către fundația Institutul pentru Educație (numită în continuare Fundația) și de către Social IT S.R.L., în colaborare cu instituții publice și private – Ministerul Educației, inspectorate, case ale corpului didactic, școli, universități, organizații neguvernamentale și companii. Prin crearea unui cont și utilizarea serviciilor, luați la cunoștință și acceptați termenii de mai jos.

Datele cu caracter personal ale utilizatorilor nu sunt comercializate și nu sunt transferate către terțe părți, cu excepția cazurilor prevăzute de lege. Fundația este înscrisă ca operator de date cu caracter personal prin notificarea nr. 760807373844 către ANSPDCP. Anumite module și servicii ale platformei sunt operate de Social IT S.R.L. în calitate de operator distinct, potrivit secțiunii 6; prelucrarea datelor în cadrul acelor servicii nu constituie o divulgare către un terț în sensul de mai sus. Date de contact ale Fundației: București, sector 5, str. Dr. Louis Pasteur nr. 54; e-mail: echipa@iteach.ro; tel.: 0722.45.80.00.

1. Crearea și validarea contului

Crearea unui cont pe platforma iTeach se face de către potențialul utilizator prin intermediul formularului de înscriere. Datele de înscriere sunt verificate, iar înscrierea este validată de personalul dedicat al Fundației dacă datele furnizate sunt complete și corecte. Un cont validat asigură accesul la serviciile oferite în zona destinată membrilor. Datele din conturile invalidate sunt șterse de pe server.

Fiind sub incidența termenilor de utilizare, sunteți de acord: (a) să oferiți informații corecte în formularul de înregistrare; (b) să mențineți la zi datele de înregistrare. Dacă oferiți informații incorecte sau care nu mai sunt de actualitate, ne rezervăm dreptul de a vă suspenda sau șterge contul ori de a vă refuza accesul în viitor. Prin utilizarea platformei, vă asumați toate consecințele introducerii de date false prevăzute de lege.

2. Serviciile oferite

Serviciile oferite pe platforma iTeach sunt servicii de suport socioprofesional pentru parcursul de carieră în sistemul de învățământ și constau în: acces la formare prin cursuri online sau mixte (secțiunea Cursuri); acces la grupuri pentru schimb de informații și resurse (secțiunea Comunitate); acces la un instrument pentru promovarea de evenimente, produse sau servicii educaționale (secțiunea Anunțuri); acces la resurse educaționale deschise și la un instrument pentru promovarea RED (secțiunea Resurse); acces la instrumente pentru sondaje și dezbateri (secțiunea Resursele mele); acces la reviste educaționale și la instrumente de publicare (secțiunea Reviste); posibilitatea constituirii unui portofoliu socioprofesional de articole, activități, cursuri absolvite și resurse publicate (pagina Portofoliu/Profil).

Serviciile oferite sunt dinamice, depinzând de evoluția tehnologiilor digitale, atât funcțional, cât și din perspectiva conținutului oferit.

Platforma iTeach susține dezvoltarea profesională continuă și alcătuirea portofoliului profesional al cadrului didactic, care devine obligatoriu în format digital începând cu anul școlar 2026–2027, conform Ordinului ministrului educației nr. 3858/2026 (Metodologia-cadru privind portofoliul profesional al cadrului didactic).

3. Valoarea serviciilor și punctele iTeach

Platforma iTeach oferă o variantă flexibilă de dezvoltare profesională, într-un parcurs gamificat: pentru unele activități primiți puncte, pentru altele cedați puncte (o descriere completă și actualizată se găsește în pagina Puncte iTeach, din contul personal). Cadrul didactic are acces gratuit la informații, articole, resurse educaționale, formare și servicii de suport în carieră; publică articole în revistele găzduite; publică resurse educaționale deschise pe platforma națională digitalEdu.ro, cu posibilitatea de omologare la Ministerul Educației sau de luare în evidență la ISJ/ISMB; și își configurează propriul parcurs de formare din oferta de cursuri de pe platformă.

Membrii iTeach pot acumula puncte din activități pe platformă sau le pot achiziționa utilizând cardul personal ori prima de carieră didactică. Conversia este 1:1. Pentru fiecare plată, Fundația emite o factură pe adresa de e-mail asociată contului, care poate fi regăsită și în contul dvs. de pe platforma iTeach, pagina Facturi. Fundația desfășoară activități non-profit și nu este plătitoare de TVA; facturile sunt emise cu TVA 0.

4. Durata serviciilor

Fundația se obligă să furnizeze serviciile de sprijin profesional enunțate pe toată durata menținerii unui cont activ pe platforma iTeach.

5. De ce colectăm și ce date colectăm

Institutul pentru Educație colectează și prelucrează datele dumneavoastră în scopul furnizării serviciilor educaționale și de suport pentru dezvoltarea profesională continuă (DPC) a cadrelor didactice și a personalului din învățământ. Furnizarea acestor date este necesară îndeplinirii scopului menționat; refuzul furnizării corecte poate afecta funcționarea serviciilor.

Pentru crearea unui cont și a unui profil profesional minimal avem nevoie de: nume, prenume, adresă de e-mail, țară, județ, localitate, instituția unde vă desfășurați activitatea, nivelul de învățământ la care predați și rolul/funcția în cadrul instituției. Profilul profesional extins este opțional și poate fi completat în cont; pentru majoritatea informațiilor de natură profesională puteți gestiona nivelul de intimitate: Privat / Colegi / Membri iTeach / Public.

O parte dintre datele necesare în scop profesional – nume, adresă de e-mail, instituția de învățământ, localitate, județ, țară – sunt asociate în mod obligatoriu articolelor științifice și materialelor profesionale în format digital pe care le-ați înscris pe platforma iTeach.ro și pe platformele partenere ale revistelor educaționale: iTeach: Experiențe didactice, EDICT – Revista educației, Revista Profesorului, Revista de Pedagogie Digitală, Education Review, DigitalEdu, EduVox, suntProfesor, Ariadna, digcompedu.net. Publicarea acestora este necesară pentru a vă proteja drepturile de autor.

6. Temeiuri juridice, păstrarea și utilizarea datelor

Operatorul pentru majoritatea serviciilor platformei este Institutul pentru Educație, înscris ca operator prin notificarea nr. 760807373844 către ANSPDCP. Anumite module și servicii ale platformei sunt operate de Social IT S.R.L., în calitate de operator distinct, care stabilește în mod independent scopurile și mijloacele prelucrării pentru acele servicii și răspunde pentru ele potrivit propriei politici de confidențialitate. Vă puteți exercita drepturile privind protecția datelor față de operatorul corespunzător serviciului utilizat.

Institutul pentru Educație prelucrează datele în temeiul executării serviciului solicitat, al interesului legitim, al îndeplinirii unor obligații legale și, după caz, al consimțământului dumneavoastră. Nu păstrăm datele în mod nediferențiat, ci pe categorii, cu termene determinate și cu garanții adecvate:

Conținut publicat de dumneavoastră (articole în revistele găzduite, resurse educaționale deschise, anunțuri și texte pe blog): se păstrează pe durată nedeterminată, ca element inseparabil al operei publicate, în temeiul libertății de exprimare academică (art. 17 alin. (3) lit. a) și art. 85 din Regulamentul (UE) 2016/679; art. 7 din Legea nr. 190/2018). Drepturile de autor asupra acestor materiale vă aparțin în exclusivitate.
Certificate și dovezi ale absolvirii cursurilor (absolvent, program parcurs, dată): se păstrează cel mult 30 de ani, în temeiul interesului legitim și al constatării, exercitării sau apărării unui drept în instanță (art. 6 alin. (1) lit. f) și art. 17 alin. (3) lit. e)). Termenul acoperă media unei cariere didactice, în care puteți avea nevoie de aceste dovezi pentru dosare de concurs, de grade didactice, de transfer sau de gradație de merit, precum și intervalul în care un finanțator poate solicita justificări privind sustenabilitatea unui serviciu sau curs sprijinit financiar.
Date prelucrate în scop de cercetare științifică: datele privind conținutul și modul de utilizare a serviciilor pot fi prelucrate în scopuri de cercetare științifică în domeniul științelor educației (de exemplu, analize de tendințe pedagogice și analize de conținut ale resurselor create), inclusiv pentru cercetări viitoare din același domeniu, în temeiul art. 5 alin. (1) lit. b) și e) și al art. 89 din Regulament și al art. 8 din Legea nr. 190/2018. Prelucrarea se face cu minimizarea datelor și, ori de câte ori este posibil, în formă pseudonimizată sau anonimizată, iar rezultatele sunt diseminate în formă agregată sau anonimizată.
Date aferente serviciilor și cursurilor dezvoltate cu sprijin financiar: unele date privind beneficiarii se pot păstra pe perioada impusă de obligațiile de raportare, de audit și de sustenabilitate din contractele de finanțare, de regulă până la 20 de ani.

Caracterul public al conținutului și al certificatelor

iTeach este o comunitate deschisă (open-by-default). Paginile de blog, comentariile, articolele și resursele publicate au, în mod implicit, acces deschis. Dacă nu doriți ca acestea să fie public accesibile, vă rugăm să nu le publicați pe platforma iTeach.

Sunt publice, fiind asociate profilului dumneavoastră: certificatele obținute la cursurile absolvite pe platforma iTeach, articolele publicate în revistele educaționale și descrierile resurselor educaționale deschise, precum și anunțurile și textele publicate pe blog.

La înregistrarea în platformă, v-ați exprimat acordul pentru prelucrarea datelor personale și pentru afișarea publică a acelor informații despre parcursul dumneavoastră profesional care sunt relevante pentru definitivare și grade didactice, calificativul anual, mobilitate, verificarea îndeplinirii condiției de formare în cariera didactică, inspecții școlare, evaluări externe ARACIP, gradații și distincții. În mod particular:

(a) Certificatele obținute prin parcurgerea cursurilor online, anunțurile postate, textele înscrise pe blog și articolele publicate în revistele la care aveți acces prin intermediul platformei sunt disponibile public, fiind asociate profilului dumneavoastră. Drepturile de autor asupra acestor materiale vă aparțin în exclusivitate; ne rezervăm doar dreptul de a le organiza tematic sau pe alte criterii, pentru a facilita accesul persoanelor interesate la oportunități de dezvoltare personală și profesională.

(b) Articolele științifice sau literare, precum și anunțurile publice pe care le-ați publicat prin intermediul platformei pe situri specializate și în reviste pedagogice online nu pot fi șterse, acestea constituind parte a publicațiilor de specialitate, cărora le este necesară indicarea autorului (nume, prenume, adresă de e-mail, instituție, localitate, județ, țară) pentru exercitarea drepturilor de autor. Drepturile de autor asupra acestor materiale vă aparțin în exclusivitate.

Controlul dumneavoastră asupra datelor

Aveți în permanență control asupra datelor dumneavoastră:

• Puteți modifica online, în orice moment, orice informație deținută despre dumneavoastră, în pagina Profil.
• Puteți solicita anonimizarea datelor, gratuit și necondiționat; vă reamintim lunar această posibilitate, prin revista iTeach transmisă pe adresa dumneavoastră de e-mail.
• Puteți dezactiva contul oricând, din pagina Setări. La dezactivare, contul se anonimizează și se șterg aproape toate datele, fără intervenția noastră. Fac excepție, fiind păstrate în condițiile de mai sus: (i) numele și instituția/școala, exclusiv asociate articolelor publicate de dumneavoastră în revistele platformei; și (ii) informațiile minimale din certificatele de absolvire, care pot fi păstrate până la 30 de ani, numai pentru a permite verificarea autenticității lor în cazul în care se contestă un drept obținut pe baza acestora, inclusiv un beneficiu susținut din fonduri publice (de ex., gradație de merit).

Aceste drepturi pot fi limitate, în condițiile legii, numai în măsura strict necesară realizării scopurilor de cercetare științifică sau de arhivare în interes public, atunci când exercitarea lor ar face imposibilă ori ar afecta grav aceste scopuri (art. 89 din Regulament; art. 8 din Legea nr. 190/2018).

7. Drepturile dumneavoastră privind prelucrarea datelor

Conform Regulamentului (UE) 2016/679, beneficiați de: dreptul de acces la datele care vă privesc, dreptul la rectificare, dreptul la ștergerea datelor, dreptul la restricționarea prelucrării, dreptul la portabilitatea datelor, dreptul la opoziție și dreptul de a nu fi supus unor decizii individuale automatizate. Disponibilitatea acestor drepturi depinde de temeiul legal al prelucrării. Atunci când prelucrarea se bazează pe consimțământ, aveți dreptul de a-l retrage în orice moment, fără a afecta legalitatea prelucrării anterioare retragerii.

Pentru a exercita aceste drepturi sau a obține o copie a datelor deținute despre dumneavoastră, scrieți la echipa@iteach.ro, de pe adresa de e-mail asociată contului dvs. iTeach. Pentru informații privind Responsabilul cu Protecția Datelor (DPO) puteți folosi aceeași adresă sau pagina actualizată de contact de pe platformă.

Aveți, de asemenea, dreptul de a depune o plângere la Autoritatea Națională de Supraveghere a Prelucrării Datelor cu Caracter Personal, pe pagina www.dataprotection.ro.

8. Securitatea datelor

Informațiile colectate sunt păstrate în formă electronică, pe servere contractate de Institutul pentru Educație, în locații sigure, cu un nivel de securitate adecvat și cu acces autorizat pentru personalul desemnat. Persoanele împuternicite sunt obligate contractual să implementeze măsuri tehnice și organizatorice de protecție a datelor. Durata de stocare pentru fiecare categorie de date respectă cerințele legale, reglementările interne și cele mai bune practici din domeniu, potrivit secțiunii privind păstrarea datelor de mai sus.

Fundația nu comercializează adresele de e-mail sau datele oferite de membri și nu divulgă date personale către terțe părți, cu excepția cazurilor cerute de legislația în vigoare. Fundația își rezervă dreptul de a modifica, suspenda sau întrerupe sistemul și platforma, precum și de a restricționa, suspenda sau șterge orice cont, la orice suspiciune de fraudă sau utilizare improprie (de exemplu, abuz de acces la informații despre colegi ori abuz al serviciilor de promovare).

9. Drepturi de autor (Copyright)

Reproducerea informațiilor de pe platforma iTeach și de pe platformele partenere menționate este autorizată, în limite rezonabile, cu condiția menționării explicite și vizibile a sursei și a autorului. Fac excepție cazurile în care pe pagina respectivă există dispoziții contrare, care indică în mod clar restricția de utilizare a conținutului.

Conținutul și imaginile încărcate în articolele din reviste, în articolele de pe blog, la cursuri sau în resursele educaționale deschise sunt în întregime în responsabilitatea autorului/utilizatorului care le încarcă. Înainte de a încărca orice conținut pe platformă, aveți obligația de a verifica și de a respecta drepturile de autor și celelalte drepturi de proprietate intelectuală aferente; nu încărcați texte, imagini sau resurse asupra cărora nu dețineți drepturile necesare ori o autorizare corespunzătoare.

Mărcile, logo-urile și siglele nu pot fi utilizate pentru a promova produse sau servicii care nu aparțin Fundației, partenerilor ori companiilor asociate și nu pot fi folosite într-o formă care poate produce confuzie în rândul membrilor sau al publicului.

10. Cod de conduită

Prin participarea la forumuri de discuții, dezbateri, sondaje, comentarii la anunțuri sau blog, precum și în comunicarea prin sistemul intern de mesaje sau prin rețele sociale publice, sunteți de acord:
- să nu defăimați, abuzați, hărțuiți sau intimidați nicio altă persoană membră a platformei iTeach;
- să nu folosiți un limbaj inadecvat, vulgar, obscen, rasial sau ofensiv;
- să nu faceți declarații sau să postați materiale care nu au legătură cu scopul pentru care vă aflați în sistem;
- să nu incitați la activități ilegale și să nu exprimați intenția de a le desfășura;
- să nu atașați materiale care conțin viruși sau materiale piratate, inclusiv muzică ori software;
- să nu violați drepturile unei alte persoane, inclusiv proprietatea intelectuală;
- să nu abuzați de instrumentele și facilitățile oferite (de exemplu, multiplicând artificial numărul de sondaje, dezbateri, articole pe blog sau voturile ori comentariile la acestea, în scopul obținerii de puncte);
- să nu promovați produse comerciale și să nu postați reclame comerciale de orice tip.

Mesajele sau materialele postate de orice membru pot fi reeditate sau șterse de Fundație, dacă este cazul. Odată cu înscrierea, sunteți de acord cu principiul fundamental potrivit căruia iTeach este o comunitate de cadre didactice bazată pe încredere și cooperare.

11. Mesaje sau materiale

Prin corespondența cu personalul iTeach, cu persoanele care administrează sistemul, și prin postarea de conținut pe serverele iTeach, oferiți Fundației dreptul, fără o compensație suplimentară, de a utiliza, reproduce, modifica, adapta, publica sau traduce, de a crea lucrări derivate, de a transmite și prezenta conținutul (în totalitate sau în parte) și de a-l încorpora în alte lucrări, în orice formă sau tehnologie actuală ori dezvoltată în viitor, cu respectarea dreptului de autor (cu menționarea sursei și a autorului) și a legilor de proprietate intelectuală în vigoare.

12. Limitarea responsabilităților

Scopul nostru este să prezentăm la timp informații actualizate și să vă punem la dispoziție resurse și servicii utile. Dacă ni se aduc la cunoștință erori, depunem toate eforturile pentru a le corecta cât mai rapid. Cu toate acestea, Fundația nu își asumă răspunderea cu privire la informațiile prezentate pe platformele gestionate. Aceste informații: au caracter general și nu abordează circumstanțe specifice ale unei persoane sau entități; nu sunt obligatoriu exhaustive, exacte sau actualizate; fac uneori trimitere la site-uri externe, asupra cărora serviciile iTeach nu exercită control; și nu constituie bază juridică în cazul unei reclamații.

Fundația își rezervă dreptul de a suspenda, schimba, modifica, adăuga sau elimina oricând informații de pe site. Această limitare nu restrânge răspunderea Fundației în raport cu obligațiile prevăzute de legislația română și europeană aplicabilă. Utilizând platforma iTeach, vă asumați riscul pentru orice conținut descărcat sau obținut de pe iteach.ro ori de pe platformele partenere și sunteți unic răspunzător pentru eventualele daune produse dispozitivului dumneavoastră. Fundația și partenerii nu răspund de conținuturile postate de utilizatori care pot fi ofensive, obscene, defăimătoare ori care limitează drepturile altor persoane, inclusiv proprietatea intelectuală.

13. Întrebări, sugestii și reclamații

Pentru întrebări privind serviciile oferite, condițiile de utilizare, protecția datelor sau politica de utilizare a cookie-urilor, scrieți la echipa@iteach.ro sau sunați la 0722.45.80.00.

14. Note generale

Termenii și condițiile de utilizare se află sub incidența legilor din România și din Uniunea Europeană. Orice alte drepturi și obligații care nu au fost exprimate aici sunt aplicabile prin legislația în vigoare. Prezenta versiune consolidată intră în vigoare la 8 septembrie 2026 și înlocuiește versiunile anterioare.