Proiectul este dedicat integrării basmelor în materiile școlare pentru a dezvolta copiii prin oportunitățile unice pe care le oferă. Basmele nu numai că îmbunătățesc percepția emoțională, dar dezvoltă și gândirea imaginativă, permițându-le copiilor să înțeleagă tradițiile culturale și standardele etice.

Prin analiza basmelor, copiii învață caracteristicile etnografice ale diferitelor culturi, ceea ce promovează respectul și înțelegerea diversității valorilor umane. Basmul este un element esențial al vieții spirituale a unui copil. Intrând în lumea miracolelor și a magiei, un copil se cufundă în adâncurile sufletului său. Basmele, introducându-i pe copii în cercul evenimentelor extraordinare, al transformărilor care se întâmplă eroilor lor, exprimă idei morale profunde. Întâlnirea copiilor cu eroii basmelor nu îi va lăsa indiferenți.

Ca urmare a empatiei, un copil nu numai că dobândește noi cunoștințe, ci, cel mai important, o nouă atitudine emoțională față de mediu: față de oameni, obiecte, fenomene. Copiii dobândesc o mulțime de cunoștințe din basme: primele lor idei despre timp și spațiu, despre legătura dintre om și natură și despre lumea materială.

Proiectul a inceput in octombrie 2024 și se termină în iunie 2025.

Plan de lucru aproximativ, care va fi ajustat și completat de parteneri:

Octombrie
1. Începutul proiectului și partenerii (invitarea și prezentarea partenerilor, configurarea Twinspace, permisiunea părinților, crearea unui logo)

2. „Harta basmului” --Harta monumentelor cu eroii de basm din țara dvs.- Crearea unui marcaj pe hartă cu eroii de basm și a unui cod QR

3. Pagină a unui basm preferat

Noiembrie
1-13 noiembrie- Ziua Mondială a Bunătății
2. Povești gustoase pe farfurie

Decembrie

1. Obiceiuri tradiționale de Crăciun/Anul Nou

2. „Basm de Anul Nou” - inventarea propriului basm - interpretarea basmelor inventate

3. Pușculiță cu idei utile - jocuri, puzzle-uri, ghicitori

Ianuarie
1. Muzică și basme
2. Basm ARTĂ-STEM-
3. Interviu - sarcină - veniți cu trei întrebări pe tema unui basm și adresați-le directorului școlii sau oricărui reprezentant al comunității școlare

Februarie
1. Basme digitale

2. „Un basm în culori”

3. „Miracole obișnuite”

Martie
1. Matematică în basme -

2. «Compilarea unei colecții matematice «Eroii basmelor preferate din lumea matematicii»

3. Sport în vizită la un basm - «Ștafetă de basme»

Aprilie
1. Drepturile copiilor prin basme sau Basmele ca metodă de predare a drepturilor copilului
2. Reflectarea Obiectivelor de Dezvoltare Durabilă în desene animate și basme

Mai

1. Crearea unei felicitări dedicate unui basm, unui scriitor, unui autor de basm (sau basme)

2.. Ziua eTwinning - 9 mai

Iunie
1. Reflecție asupra proiectului
2.. Certificate

3. Încheierea proiectului

REZULTATE AȘTEPTATE

Participanții la proiect vor vedea și se vor convinge că basmele pot fi folosite în artă, muzică, știință și multe alte domenii.
Vor fi create următoarele: o hartă colectivă cu coduri QR ale obiectelor, videoclipuri, puzzle-uri, crossford-uri, desene, postere realizate de studenți, cărți electronice și expoziții online.