În perioada 30.03.2026 - 03.04.2026, elevii clasei a IX-a E au participat la activitățile desfășurate în cadrul programului „Săptămâna Verde”, având ca scop dezvoltarea responsabilității față de mediu, stimularea creativității și consolidarea spiritului de echipă.
Luni, 30.03.2026 „Misiunea Verde”
Tipul activității: activitate de colaborare
Descriere: Elevii au participat la activități interactive menite să promoveze comportamente responsabile față de natură. Prin diverse provocări de grup, aceștia au fost încurajați să colaboreze și să găsească soluții pentru probleme legate de protecția mediului.
Obiective:
• Promovarea comportamentelor responsabile față de natură
• Dezvoltarea spiritului de echipă și a colaborării
Marți, 31.03.2026 „Jocurile Verzi”
Tipul activității: activitate sportiv-recreativă și creativă
Descriere: Elevii au realizat și desfășurat jocuri utilizând materiale sportive și materiale reciclabile. Activitatea a pus accent pe creativitate, planificare și respect față de mediu.
Obiective:
• Aplicarea principiilor lucrului în echipă
• Dezvoltarea creativității prin reutilizarea materialelor
• Conștientizarea importanței reciclării
Miercuri, 01.04.2026 „Biblioteca Vie”
Tipul activității: activitate educativă și de învățare prin dialog
Descriere: Elevii au participat la sesiuni de discuții și întrebări-răspunsuri cu invitate de la Școala Specială Slobozia. Activitatea a avut rolul de a stimula comunicarea, empatia și gândirea critică.
Obiective:
• Dezvoltarea abilităților de comunicare
• Stimularea gândirii critice
• Promovarea dialogului și a incluziunii
Joi, 02.04.2026 „Atelier Creativ”
Tipul activității: activitate practic-aplicativă și artistică
Descriere: Elevii au realizat decorațiuni din materiale reciclabile, lucrând în echipe. Activitatea a favorizat cooperarea intergenerațională și responsabilitatea față de mediu.
Obiective:
• Dezvoltarea creativității
• Încurajarea cooperării
• Promovarea reutilizării materialelor
Vineri, 03.04.2026 „Photo Challenge”
Tipul activității: activitate creativă și digital-vizuală
Descriere: Elevii au documentat, prin fotografii, diferite forme de reciclare și practici sustenabile din comunitate. Activitatea s-a încheiat cu o dezbatere privind impactul acestor practici asupra mediului.
Obiective:
• Identificarea și promovarea practicilor sustenabile
• Dezvoltarea spiritului de observație
• Conștientizarea impactului acțiunilor umane asupra mediului
Concluzii:
Activitățile desfășurate în cadrul „Săptămânii Verzi” au contribuit la dezvoltarea competențelor sociale, civice și ecologice ale elevilor. Aceștia au demonstrat implicare, creativitate și interes față de protejarea mediului, consolidând în același timp relațiile de colaborare și comunicare în cadrul colectivului clasei.
]]>
Publicat în 15. 04. 2026 de Nicoleta-Marilena Militaru
Categorie: dezvoltare profesională
În perioada 30.03.2026 - 03.04.2026, elevii clasei a IX-a E au participat la activitățile desfășurate în cadrul programului „Săptămâna Verde”, având ca scop dezvoltarea responsabilității față de mediu, stimularea creativității și consolidarea spiritului de echipă.
Luni, 30.03.2026 „Misiunea Verde”
Tipul activității: activitate de colaborare
Descriere: Elevii au participat la activități interactive menite să promoveze comportamente responsabile față de natură. Prin diverse provocări de grup, aceștia au fost încurajați să colaboreze și să găsească soluții pentru probleme legate de protecția mediului.
Obiective:
• Promovarea comportamentelor responsabile față de natură
• Dezvoltarea spiritului de echipă și a colaborării
Marți, 31.03.2026 „Jocurile Verzi”
Tipul activității: activitate sportiv-recreativă și creativă
Descriere: Elevii au realizat și desfășurat jocuri utilizând materiale sportive și materiale reciclabile. Activitatea a pus accent pe creativitate, planificare și respect față de mediu.
Obiective:
• Aplicarea principiilor lucrului în echipă
• Dezvoltarea creativității prin reutilizarea materialelor
• Conștientizarea importanței reciclării
Miercuri, 01.04.2026 „Biblioteca Vie”
Tipul activității: activitate educativă și de învățare prin dialog
Descriere: Elevii au participat la sesiuni de discuții și întrebări-răspunsuri cu invitate de la Școala Specială Slobozia. Activitatea a avut rolul de a stimula comunicarea, empatia și gândirea critică.
Obiective:
• Dezvoltarea abilităților de comunicare
• Stimularea gândirii critice
• Promovarea dialogului și a incluziunii
Joi, 02.04.2026 „Atelier Creativ”
Tipul activității: activitate practic-aplicativă și artistică
Descriere: Elevii au realizat decorațiuni din materiale reciclabile, lucrând în echipe. Activitatea a favorizat cooperarea intergenerațională și responsabilitatea față de mediu.
Obiective:
• Dezvoltarea creativității
• Încurajarea cooperării
• Promovarea reutilizării materialelor
Vineri, 03.04.2026 „Photo Challenge”
Tipul activității: activitate creativă și digital-vizuală
Descriere: Elevii au documentat, prin fotografii, diferite forme de reciclare și practici sustenabile din comunitate. Activitatea s-a încheiat cu o dezbatere privind impactul acestor practici asupra mediului.
Obiective:
• Identificarea și promovarea practicilor sustenabile
• Dezvoltarea spiritului de observație
• Conștientizarea impactului acțiunilor umane asupra mediului
Concluzii:
Activitățile desfășurate în cadrul „Săptămânii Verzi” au contribuit la dezvoltarea competențelor sociale, civice și ecologice ale elevilor. Aceștia au demonstrat implicare, creativitate și interes față de protejarea mediului, consolidând în același timp relațiile de colaborare și comunicare în cadrul colectivului clasei.
]]>
În perioada 30.03.2026 - 03.04.2026, elevii clasei a IX-a E au participat la activitățile desfășurate în cadrul programului „Săptămâna Verde”, având ca scop dezvoltarea responsabilității față de mediu, stimularea creativității și consolidarea spiritului de echipă.
Luni, 30.03.2026 „Misiunea Verde”
Tipul activității: activitate de colaborare
Descriere: Elevii au participat la activități interactive menite să promoveze comportamente responsabile față de natură. Prin diverse provocări de grup, aceștia au fost încurajați să colaboreze și să găsească soluții pentru probleme legate de protecția mediului.
Obiective:
• Promovarea comportamentelor responsabile față de natură
• Dezvoltarea spiritului de echipă și a colaborării
Marți, 31.03.2026 „Jocurile Verzi”
Tipul activității: activitate sportiv-recreativă și creativă
Descriere: Elevii au realizat și desfășurat jocuri utilizând materiale sportive și materiale reciclabile. Activitatea a pus accent pe creativitate, planificare și respect față de mediu.
Obiective:
• Aplicarea principiilor lucrului în echipă
• Dezvoltarea creativității prin reutilizarea materialelor
• Conștientizarea importanței reciclării
Miercuri, 01.04.2026 „Biblioteca Vie”
Tipul activității: activitate educativă și de învățare prin dialog
Descriere: Elevii au participat la sesiuni de discuții și întrebări-răspunsuri cu invitate de la Școala Specială Slobozia. Activitatea a avut rolul de a stimula comunicarea, empatia și gândirea critică.
Obiective:
• Dezvoltarea abilităților de comunicare
• Stimularea gândirii critice
• Promovarea dialogului și a incluziunii
Joi, 02.04.2026 „Atelier Creativ”
Tipul activității: activitate practic-aplicativă și artistică
Descriere: Elevii au realizat decorațiuni din materiale reciclabile, lucrând în echipe. Activitatea a favorizat cooperarea intergenerațională și responsabilitatea față de mediu.
Obiective:
• Dezvoltarea creativității
• Încurajarea cooperării
• Promovarea reutilizării materialelor
Vineri, 03.04.2026 „Photo Challenge”
Tipul activității: activitate creativă și digital-vizuală
Descriere: Elevii au documentat, prin fotografii, diferite forme de reciclare și practici sustenabile din comunitate. Activitatea s-a încheiat cu o dezbatere privind impactul acestor practici asupra mediului.
Obiective:
• Identificarea și promovarea practicilor sustenabile
• Dezvoltarea spiritului de observație
• Conștientizarea impactului acțiunilor umane asupra mediului
Concluzii:
Activitățile desfășurate în cadrul „Săptămânii Verzi” au contribuit la dezvoltarea competențelor sociale, civice și ecologice ale elevilor. Aceștia au demonstrat implicare, creativitate și interes față de protejarea mediului, consolidând în același timp relațiile de colaborare și comunicare în cadrul colectivului clasei.
]]>
Publicat în 15. 04. 2026 de Nicoleta-Marilena Militaru
Categorie: dezvoltare profesională
În perioada 30.03.2026 - 03.04.2026, elevii clasei a IX-a E au participat la activitățile desfășurate în cadrul programului „Săptămâna Verde”, având ca scop dezvoltarea responsabilității față de mediu, stimularea creativității și consolidarea spiritului de echipă.
Luni, 30.03.2026 „Misiunea Verde”
Tipul activității: activitate de colaborare
Descriere: Elevii au participat la activități interactive menite să promoveze comportamente responsabile față de natură. Prin diverse provocări de grup, aceștia au fost încurajați să colaboreze și să găsească soluții pentru probleme legate de protecția mediului.
Obiective:
• Promovarea comportamentelor responsabile față de natură
• Dezvoltarea spiritului de echipă și a colaborării
Marți, 31.03.2026 „Jocurile Verzi”
Tipul activității: activitate sportiv-recreativă și creativă
Descriere: Elevii au realizat și desfășurat jocuri utilizând materiale sportive și materiale reciclabile. Activitatea a pus accent pe creativitate, planificare și respect față de mediu.
Obiective:
• Aplicarea principiilor lucrului în echipă
• Dezvoltarea creativității prin reutilizarea materialelor
• Conștientizarea importanței reciclării
Miercuri, 01.04.2026 „Biblioteca Vie”
Tipul activității: activitate educativă și de învățare prin dialog
Descriere: Elevii au participat la sesiuni de discuții și întrebări-răspunsuri cu invitate de la Școala Specială Slobozia. Activitatea a avut rolul de a stimula comunicarea, empatia și gândirea critică.
Obiective:
• Dezvoltarea abilităților de comunicare
• Stimularea gândirii critice
• Promovarea dialogului și a incluziunii
Joi, 02.04.2026 „Atelier Creativ”
Tipul activității: activitate practic-aplicativă și artistică
Descriere: Elevii au realizat decorațiuni din materiale reciclabile, lucrând în echipe. Activitatea a favorizat cooperarea intergenerațională și responsabilitatea față de mediu.
Obiective:
• Dezvoltarea creativității
• Încurajarea cooperării
• Promovarea reutilizării materialelor
Vineri, 03.04.2026 „Photo Challenge”
Tipul activității: activitate creativă și digital-vizuală
Descriere: Elevii au documentat, prin fotografii, diferite forme de reciclare și practici sustenabile din comunitate. Activitatea s-a încheiat cu o dezbatere privind impactul acestor practici asupra mediului.
Obiective:
• Identificarea și promovarea practicilor sustenabile
• Dezvoltarea spiritului de observație
• Conștientizarea impactului acțiunilor umane asupra mediului
Concluzii:
Activitățile desfășurate în cadrul „Săptămânii Verzi” au contribuit la dezvoltarea competențelor sociale, civice și ecologice ale elevilor. Aceștia au demonstrat implicare, creativitate și interes față de protejarea mediului, consolidând în același timp relațiile de colaborare și comunicare în cadrul colectivului clasei.
]]>
Participarea la activități europene continuă să ofere contexte valoroase de învățare, dezvoltare și implicare activă. Recent, am participat in calitatea de ambasador Erasmus si eTwinning la două astfel de inițiative care au evidențiat atât importanța resurselor educaționale de calitate, cât și rolul informării tinerilor cu privire la oportunitățile disponibile la nivel european.
Partea I: Lansarea ghidului Inspire și atelierul despre starea de bine
Prima activitate a fost dedicată lansării ghidului Inspire, un material complex care reunește numeroase activități interactive, exemple de bună practică și metode ușor de aplicat în cadrul proiectelor europene. Ghidul reprezintă un instrument util pentru profesori, lucrători de tineret și facilitatori, putând fi integrat cu ușurință în implementarea altor inițiative educaționale.
În cadrul acestei initiative am avut placerea de a sustine un atelier dedicat stării de bine, unde participanții au avut ocazia să exploreze și să exerseze diverse strategii pentru menținerea echilibrului personal. Activitățile propuse au încurajat reflecția, conștientizarea emoțiilor și conectarea autentică cu propria persoană. Atelierul a oferit un spațiu sigur de învățare și schimb de experiențe, contribuind la dezvoltarea unor obiceiuri sănătoase și a unei atitudini echilibrate în viața de zi cu zi.
Partea II: Prezentare despre oportunitățile europene pentru tineri
Cea de-a doua activitate a constat într-o prezentare susținută în cadrul unei sesiuni de informare, la invitația Consiliului Județean al Elevilor Ialomita. Tema principală a fost reprezentată de oportunitățile europene disponibile pentru tineri, un subiect de mare interes pentru elevii dornici să se implice și să se dezvolte.
În cadrul prezentării am prezentat programele și inițiativele precum Erasmus+, care oferă posibilități de mobilitate și învățare internațională, proiectele eTwinning ce facilitează colaborarea între școli din diferite țări, și Corpul European de Solidaritate, destinat implicării în activități de voluntariat. De asemenea, a fost prezentată platforma Eurodesk, un instrument valoros unde tinerii pot descoperi numeroase oportunități de formare profesională și personală, burse, schimburi de experiență și proiecte internaționale.
Discuțiile au fost interactive, elevii manifestând interes și curiozitate față de posibilitățile prezentate, ceea ce demonstrează nevoia continuă de informare și sprijin în accesarea acestor resurse.
Cele două activități evidențiază importanța combinării resurselor educaționale cu informarea practică. Pe de o parte, ghidul Inspire oferă instrumente concrete pentru implementare, iar pe de altă parte, prezentările dedicate tinerilor deschid uși către experiențe europene valoroase. Împreună, acestea contribuie la formarea unei generații mai informate, implicate și pregătite pentru viitor.
]]>
Publicat în 02. 04. 2026 de Nicoleta-Marilena Militaru
Categorie: dezvoltare profesională
Participarea la activități europene continuă să ofere contexte valoroase de învățare, dezvoltare și implicare activă. Recent, am participat in calitatea de ambasador Erasmus si eTwinning la două astfel de inițiative care au evidențiat atât importanța resurselor educaționale de calitate, cât și rolul informării tinerilor cu privire la oportunitățile disponibile la nivel european.
Partea I: Lansarea ghidului Inspire și atelierul despre starea de bine
Prima activitate a fost dedicată lansării ghidului Inspire, un material complex care reunește numeroase activități interactive, exemple de bună practică și metode ușor de aplicat în cadrul proiectelor europene. Ghidul reprezintă un instrument util pentru profesori, lucrători de tineret și facilitatori, putând fi integrat cu ușurință în implementarea altor inițiative educaționale.
În cadrul acestei initiative am avut placerea de a sustine un atelier dedicat stării de bine, unde participanții au avut ocazia să exploreze și să exerseze diverse strategii pentru menținerea echilibrului personal. Activitățile propuse au încurajat reflecția, conștientizarea emoțiilor și conectarea autentică cu propria persoană. Atelierul a oferit un spațiu sigur de învățare și schimb de experiențe, contribuind la dezvoltarea unor obiceiuri sănătoase și a unei atitudini echilibrate în viața de zi cu zi.
Partea II: Prezentare despre oportunitățile europene pentru tineri
Cea de-a doua activitate a constat într-o prezentare susținută în cadrul unei sesiuni de informare, la invitația Consiliului Județean al Elevilor Ialomita. Tema principală a fost reprezentată de oportunitățile europene disponibile pentru tineri, un subiect de mare interes pentru elevii dornici să se implice și să se dezvolte.
În cadrul prezentării am prezentat programele și inițiativele precum Erasmus+, care oferă posibilități de mobilitate și învățare internațională, proiectele eTwinning ce facilitează colaborarea între școli din diferite țări, și Corpul European de Solidaritate, destinat implicării în activități de voluntariat. De asemenea, a fost prezentată platforma Eurodesk, un instrument valoros unde tinerii pot descoperi numeroase oportunități de formare profesională și personală, burse, schimburi de experiență și proiecte internaționale.
Discuțiile au fost interactive, elevii manifestând interes și curiozitate față de posibilitățile prezentate, ceea ce demonstrează nevoia continuă de informare și sprijin în accesarea acestor resurse.
Cele două activități evidențiază importanța combinării resurselor educaționale cu informarea practică. Pe de o parte, ghidul Inspire oferă instrumente concrete pentru implementare, iar pe de altă parte, prezentările dedicate tinerilor deschid uși către experiențe europene valoroase. Împreună, acestea contribuie la formarea unei generații mai informate, implicate și pregătite pentru viitor.
]]>
Participarea la activități europene continuă să ofere contexte valoroase de învățare, dezvoltare și implicare activă. Recent, am participat in calitatea de ambasador Erasmus si eTwinning la două astfel de inițiative care au evidențiat atât importanța resurselor educaționale de calitate, cât și rolul informării tinerilor cu privire la oportunitățile disponibile la nivel european.
Partea I: Lansarea ghidului Inspire și atelierul despre starea de bine
Prima activitate a fost dedicată lansării ghidului Inspire, un material complex care reunește numeroase activități interactive, exemple de bună practică și metode ușor de aplicat în cadrul proiectelor europene. Ghidul reprezintă un instrument util pentru profesori, lucrători de tineret și facilitatori, putând fi integrat cu ușurință în implementarea altor inițiative educaționale.
În cadrul acestei initiative am avut placerea de a sustine un atelier dedicat stării de bine, unde participanții au avut ocazia să exploreze și să exerseze diverse strategii pentru menținerea echilibrului personal. Activitățile propuse au încurajat reflecția, conștientizarea emoțiilor și conectarea autentică cu propria persoană. Atelierul a oferit un spațiu sigur de învățare și schimb de experiențe, contribuind la dezvoltarea unor obiceiuri sănătoase și a unei atitudini echilibrate în viața de zi cu zi.
Partea II: Prezentare despre oportunitățile europene pentru tineri
Cea de-a doua activitate a constat într-o prezentare susținută în cadrul unei sesiuni de informare, la invitația Consiliului Județean al Elevilor Ialomita. Tema principală a fost reprezentată de oportunitățile europene disponibile pentru tineri, un subiect de mare interes pentru elevii dornici să se implice și să se dezvolte.
În cadrul prezentării am prezentat programele și inițiativele precum Erasmus+, care oferă posibilități de mobilitate și învățare internațională, proiectele eTwinning ce facilitează colaborarea între școli din diferite țări, și Corpul European de Solidaritate, destinat implicării în activități de voluntariat. De asemenea, a fost prezentată platforma Eurodesk, un instrument valoros unde tinerii pot descoperi numeroase oportunități de formare profesională și personală, burse, schimburi de experiență și proiecte internaționale.
Discuțiile au fost interactive, elevii manifestând interes și curiozitate față de posibilitățile prezentate, ceea ce demonstrează nevoia continuă de informare și sprijin în accesarea acestor resurse.
Cele două activități evidențiază importanța combinării resurselor educaționale cu informarea practică. Pe de o parte, ghidul Inspire oferă instrumente concrete pentru implementare, iar pe de altă parte, prezentările dedicate tinerilor deschid uși către experiențe europene valoroase. Împreună, acestea contribuie la formarea unei generații mai informate, implicate și pregătite pentru viitor.
]]>
Publicat în 02. 04. 2026 de Nicoleta-Marilena Militaru
Categorie: dezvoltare profesională
Participarea la activități europene continuă să ofere contexte valoroase de învățare, dezvoltare și implicare activă. Recent, am participat in calitatea de ambasador Erasmus si eTwinning la două astfel de inițiative care au evidențiat atât importanța resurselor educaționale de calitate, cât și rolul informării tinerilor cu privire la oportunitățile disponibile la nivel european.
Partea I: Lansarea ghidului Inspire și atelierul despre starea de bine
Prima activitate a fost dedicată lansării ghidului Inspire, un material complex care reunește numeroase activități interactive, exemple de bună practică și metode ușor de aplicat în cadrul proiectelor europene. Ghidul reprezintă un instrument util pentru profesori, lucrători de tineret și facilitatori, putând fi integrat cu ușurință în implementarea altor inițiative educaționale.
În cadrul acestei initiative am avut placerea de a sustine un atelier dedicat stării de bine, unde participanții au avut ocazia să exploreze și să exerseze diverse strategii pentru menținerea echilibrului personal. Activitățile propuse au încurajat reflecția, conștientizarea emoțiilor și conectarea autentică cu propria persoană. Atelierul a oferit un spațiu sigur de învățare și schimb de experiențe, contribuind la dezvoltarea unor obiceiuri sănătoase și a unei atitudini echilibrate în viața de zi cu zi.
Partea II: Prezentare despre oportunitățile europene pentru tineri
Cea de-a doua activitate a constat într-o prezentare susținută în cadrul unei sesiuni de informare, la invitația Consiliului Județean al Elevilor Ialomita. Tema principală a fost reprezentată de oportunitățile europene disponibile pentru tineri, un subiect de mare interes pentru elevii dornici să se implice și să se dezvolte.
În cadrul prezentării am prezentat programele și inițiativele precum Erasmus+, care oferă posibilități de mobilitate și învățare internațională, proiectele eTwinning ce facilitează colaborarea între școli din diferite țări, și Corpul European de Solidaritate, destinat implicării în activități de voluntariat. De asemenea, a fost prezentată platforma Eurodesk, un instrument valoros unde tinerii pot descoperi numeroase oportunități de formare profesională și personală, burse, schimburi de experiență și proiecte internaționale.
Discuțiile au fost interactive, elevii manifestând interes și curiozitate față de posibilitățile prezentate, ceea ce demonstrează nevoia continuă de informare și sprijin în accesarea acestor resurse.
Cele două activități evidențiază importanța combinării resurselor educaționale cu informarea practică. Pe de o parte, ghidul Inspire oferă instrumente concrete pentru implementare, iar pe de altă parte, prezentările dedicate tinerilor deschid uși către experiențe europene valoroase. Împreună, acestea contribuie la formarea unei generații mai informate, implicate și pregătite pentru viitor.
]]>
Perioada desfășurării activității: 1 aprilie 2026
Locația: Școala Specială „Ion Teodorescu”, Slobozia
Participanți: elevi de la Liceul de Arte „Ionel Perlea”, copii de la Școala Specială „Ion Teodorescu”, cadre didactice: Militaru Nicoleta (Liceul de Arte „Ionel Perlea”), Neagu Ioana Mădălina, profesor Dima Valentina, Nae Andreea Alina, Neagu Gina Monica, Alistar Cristina și Istrate Marius (Școala profesională specială „Ion Teodorescu”)
Obiectivele activității
Activitatea a avut ca principale obiective:
• promovarea incluziunii și colaborării între elevi din medii diferite,
• dezvoltarea creativității și abilităților artistice ale participanților,
• facilitarea dialogului între cadre didactice din educația specială și profesori din învățământul obișnuit,
• evidențierea rolului voluntariatului în dezvoltarea personală și socială a elevilor.
Descrierea activității
Ediția „Biblioteca Vie” a fost de această dată una diferită, desfășurându-se la Școala Specială „Ion Teodorescu” din Slobozia. Spre deosebire de edițiile anterioare, activitatea a oferit o oportunitate unică de a organiza un atelier de lucru combinat, implicând atât elevi de liceu de la Liceul de Arte „Ionel Perlea”, aflați la a doua vizită la această școală, cât și copiii de la școala specială. Această colaborare a creat un mediu incluziv și interactiv, în care experiențele și perspectivele diferite au fost împărtășite într-un mod natural și creativ.
Atelierul de creație a constat într-un set de imagini cu fructe de sezon, pe care elevii le-au colorat sau le-au decorat folosind tehnica mozaicului. Activitatea a permis participanților să experimenteze atât creativitatea manuală, cât și coordonarea vizuală, adaptată nivelului fiecărui elev. Elevii de liceu au sprijinit copiii de la școala specială și i-au încurajat să exploreze diverse tehnici artistice. Această experiență a fost extrem de motivantă și a creat un cadru de învățare colaborativ, în care fiecare participant a contribuit la realizarea lucrărilor finale. Au fost purtate discuții despre importanța unui stil de viață sănătos, echilibrat și responsabil față de mediu.
Un element deosebit al activității a fost primirea călduroasă din partea doamnei director, profesor Neagu Ioana Mădălina, care ne primește mereu cu foarte mare drag și ne încurajează să desfășurăm astfel de activități. Poveștile și dialogurile pe care le-am avut astăzi au fost realizate împreună cu profesorii Dima Valentina, Nae Andreea Alina, Neagu Gina Monica, Alistar Cristina și Istrate Marius. Această echipă ne-a primit cu brațele deschise și ne-a împărtășit experiențele lor, oferindu-ne o perspectivă unică asupra meseriei de cadru didactic într-o școală specială și asupra frumuseții și valorii acestei activități.
Ediția Bibliotecii Vii de astăzi a fost, de asemenea, diferită față de cele precedente, oferind participanților șansa de a asculta povești reale și de a valoriza experiențele personale ale cadrelor didactice și elevilor, într-un cadru informal și deschis, care a facilitat comunicarea sinceră și schimbul de experiențe.
Rezultate și impact
Activitatea a generat rezultate pozitive pe mai multe niveluri. Elevii de liceu au dezvoltat abilități de mentorat și empatie, sprijinindu-i pe copiii de la școala specială să-și exprime creativitatea. Copiii din școala specială au participat activ la atelier, experimentând tehnici artistice noi și simțindu-se integrați într-un grup mai larg. Cadrele didactice au împărtășit bune practici și au oferit perspective valoroase pentru adaptarea activităților educative, iar discuțiile despre voluntariat au subliniat importanța implicării în comunitate și impactul pozitiv asupra vieții elevilor.
Concluzii și recomandări
Ediția Bibliotecii Vie și atelierul organizat în cadrul Săptămânii Verzi au demonstrat că activitățile artistice și colaborative pot fi adaptate cu succes pentru elevi cu nevoi speciale, promovând incluziunea și schimbul de experiențe între diferite tipuri de elevi. Experiența a evidențiat importanța continuării atelierelor mixte, implicarea cadrelor didactice specializate, dar și rolul elevilor voluntari în facilitarea activităților creative.
Pentru viitor, se recomandă extinderea acestor activități, integrarea unor proiecte digitale adaptate nevoilor copiilor și crearea unor sesiuni de mentorat continuu între elevii de liceu și copiii din școala specială, pentru a consolida învățarea, relațiile interpersonale și incluziunea socială.
]]>
Publicat în 01. 04. 2026 de Nicoleta-Marilena Militaru
Categorie: experienţe pedagogice
Perioada desfășurării activității: 1 aprilie 2026
Locația: Școala Specială „Ion Teodorescu”, Slobozia
Participanți: elevi de la Liceul de Arte „Ionel Perlea”, copii de la Școala Specială „Ion Teodorescu”, cadre didactice: Militaru Nicoleta (Liceul de Arte „Ionel Perlea”), Neagu Ioana Mădălina, profesor Dima Valentina, Nae Andreea Alina, Neagu Gina Monica, Alistar Cristina și Istrate Marius (Școala profesională specială „Ion Teodorescu”)
Obiectivele activității
Activitatea a avut ca principale obiective:
• promovarea incluziunii și colaborării între elevi din medii diferite,
• dezvoltarea creativității și abilităților artistice ale participanților,
• facilitarea dialogului între cadre didactice din educația specială și profesori din învățământul obișnuit,
• evidențierea rolului voluntariatului în dezvoltarea personală și socială a elevilor.
Descrierea activității
Ediția „Biblioteca Vie” a fost de această dată una diferită, desfășurându-se la Școala Specială „Ion Teodorescu” din Slobozia. Spre deosebire de edițiile anterioare, activitatea a oferit o oportunitate unică de a organiza un atelier de lucru combinat, implicând atât elevi de liceu de la Liceul de Arte „Ionel Perlea”, aflați la a doua vizită la această școală, cât și copiii de la școala specială. Această colaborare a creat un mediu incluziv și interactiv, în care experiențele și perspectivele diferite au fost împărtășite într-un mod natural și creativ.
Atelierul de creație a constat într-un set de imagini cu fructe de sezon, pe care elevii le-au colorat sau le-au decorat folosind tehnica mozaicului. Activitatea a permis participanților să experimenteze atât creativitatea manuală, cât și coordonarea vizuală, adaptată nivelului fiecărui elev. Elevii de liceu au sprijinit copiii de la școala specială și i-au încurajat să exploreze diverse tehnici artistice. Această experiență a fost extrem de motivantă și a creat un cadru de învățare colaborativ, în care fiecare participant a contribuit la realizarea lucrărilor finale. Au fost purtate discuții despre importanța unui stil de viață sănătos, echilibrat și responsabil față de mediu.
Un element deosebit al activității a fost primirea călduroasă din partea doamnei director, profesor Neagu Ioana Mădălina, care ne primește mereu cu foarte mare drag și ne încurajează să desfășurăm astfel de activități. Poveștile și dialogurile pe care le-am avut astăzi au fost realizate împreună cu profesorii Dima Valentina, Nae Andreea Alina, Neagu Gina Monica, Alistar Cristina și Istrate Marius. Această echipă ne-a primit cu brațele deschise și ne-a împărtășit experiențele lor, oferindu-ne o perspectivă unică asupra meseriei de cadru didactic într-o școală specială și asupra frumuseții și valorii acestei activități.
Ediția Bibliotecii Vii de astăzi a fost, de asemenea, diferită față de cele precedente, oferind participanților șansa de a asculta povești reale și de a valoriza experiențele personale ale cadrelor didactice și elevilor, într-un cadru informal și deschis, care a facilitat comunicarea sinceră și schimbul de experiențe.
Rezultate și impact
Activitatea a generat rezultate pozitive pe mai multe niveluri. Elevii de liceu au dezvoltat abilități de mentorat și empatie, sprijinindu-i pe copiii de la școala specială să-și exprime creativitatea. Copiii din școala specială au participat activ la atelier, experimentând tehnici artistice noi și simțindu-se integrați într-un grup mai larg. Cadrele didactice au împărtășit bune practici și au oferit perspective valoroase pentru adaptarea activităților educative, iar discuțiile despre voluntariat au subliniat importanța implicării în comunitate și impactul pozitiv asupra vieții elevilor.
Concluzii și recomandări
Ediția Bibliotecii Vie și atelierul organizat în cadrul Săptămânii Verzi au demonstrat că activitățile artistice și colaborative pot fi adaptate cu succes pentru elevi cu nevoi speciale, promovând incluziunea și schimbul de experiențe între diferite tipuri de elevi. Experiența a evidențiat importanța continuării atelierelor mixte, implicarea cadrelor didactice specializate, dar și rolul elevilor voluntari în facilitarea activităților creative.
Pentru viitor, se recomandă extinderea acestor activități, integrarea unor proiecte digitale adaptate nevoilor copiilor și crearea unor sesiuni de mentorat continuu între elevii de liceu și copiii din școala specială, pentru a consolida învățarea, relațiile interpersonale și incluziunea socială.
]]>
Perioada desfășurării activității: 1 aprilie 2026
Locația: Școala Specială „Ion Teodorescu”, Slobozia
Participanți: elevi de la Liceul de Arte „Ionel Perlea”, copii de la Școala Specială „Ion Teodorescu”, cadre didactice: Militaru Nicoleta (Liceul de Arte „Ionel Perlea”), Neagu Ioana Mădălina, profesor Dima Valentina, Nae Andreea Alina, Neagu Gina Monica, Alistar Cristina și Istrate Marius (Școala profesională specială „Ion Teodorescu”)
Obiectivele activității
Activitatea a avut ca principale obiective:
• promovarea incluziunii și colaborării între elevi din medii diferite,
• dezvoltarea creativității și abilităților artistice ale participanților,
• facilitarea dialogului între cadre didactice din educația specială și profesori din învățământul obișnuit,
• evidențierea rolului voluntariatului în dezvoltarea personală și socială a elevilor.
Descrierea activității
Ediția „Biblioteca Vie” a fost de această dată una diferită, desfășurându-se la Școala Specială „Ion Teodorescu” din Slobozia. Spre deosebire de edițiile anterioare, activitatea a oferit o oportunitate unică de a organiza un atelier de lucru combinat, implicând atât elevi de liceu de la Liceul de Arte „Ionel Perlea”, aflați la a doua vizită la această școală, cât și copiii de la școala specială. Această colaborare a creat un mediu incluziv și interactiv, în care experiențele și perspectivele diferite au fost împărtășite într-un mod natural și creativ.
Atelierul de creație a constat într-un set de imagini cu fructe de sezon, pe care elevii le-au colorat sau le-au decorat folosind tehnica mozaicului. Activitatea a permis participanților să experimenteze atât creativitatea manuală, cât și coordonarea vizuală, adaptată nivelului fiecărui elev. Elevii de liceu au sprijinit copiii de la școala specială și i-au încurajat să exploreze diverse tehnici artistice. Această experiență a fost extrem de motivantă și a creat un cadru de învățare colaborativ, în care fiecare participant a contribuit la realizarea lucrărilor finale. Au fost purtate discuții despre importanța unui stil de viață sănătos, echilibrat și responsabil față de mediu.
Un element deosebit al activității a fost primirea călduroasă din partea doamnei director, profesor Neagu Ioana Mădălina, care ne primește mereu cu foarte mare drag și ne încurajează să desfășurăm astfel de activități. Poveștile și dialogurile pe care le-am avut astăzi au fost realizate împreună cu profesorii Dima Valentina, Nae Andreea Alina, Neagu Gina Monica, Alistar Cristina și Istrate Marius. Această echipă ne-a primit cu brațele deschise și ne-a împărtășit experiențele lor, oferindu-ne o perspectivă unică asupra meseriei de cadru didactic într-o școală specială și asupra frumuseții și valorii acestei activități.
Ediția Bibliotecii Vii de astăzi a fost, de asemenea, diferită față de cele precedente, oferind participanților șansa de a asculta povești reale și de a valoriza experiențele personale ale cadrelor didactice și elevilor, într-un cadru informal și deschis, care a facilitat comunicarea sinceră și schimbul de experiențe.
Rezultate și impact
Activitatea a generat rezultate pozitive pe mai multe niveluri. Elevii de liceu au dezvoltat abilități de mentorat și empatie, sprijinindu-i pe copiii de la școala specială să-și exprime creativitatea. Copiii din școala specială au participat activ la atelier, experimentând tehnici artistice noi și simțindu-se integrați într-un grup mai larg. Cadrele didactice au împărtășit bune practici și au oferit perspective valoroase pentru adaptarea activităților educative, iar discuțiile despre voluntariat au subliniat importanța implicării în comunitate și impactul pozitiv asupra vieții elevilor.
Concluzii și recomandări
Ediția Bibliotecii Vie și atelierul organizat în cadrul Săptămânii Verzi au demonstrat că activitățile artistice și colaborative pot fi adaptate cu succes pentru elevi cu nevoi speciale, promovând incluziunea și schimbul de experiențe între diferite tipuri de elevi. Experiența a evidențiat importanța continuării atelierelor mixte, implicarea cadrelor didactice specializate, dar și rolul elevilor voluntari în facilitarea activităților creative.
Pentru viitor, se recomandă extinderea acestor activități, integrarea unor proiecte digitale adaptate nevoilor copiilor și crearea unor sesiuni de mentorat continuu între elevii de liceu și copiii din școala specială, pentru a consolida învățarea, relațiile interpersonale și incluziunea socială.
]]>
Publicat în 01. 04. 2026 de Nicoleta-Marilena Militaru
Categorie: experienţe pedagogice
Perioada desfășurării activității: 1 aprilie 2026
Locația: Școala Specială „Ion Teodorescu”, Slobozia
Participanți: elevi de la Liceul de Arte „Ionel Perlea”, copii de la Școala Specială „Ion Teodorescu”, cadre didactice: Militaru Nicoleta (Liceul de Arte „Ionel Perlea”), Neagu Ioana Mădălina, profesor Dima Valentina, Nae Andreea Alina, Neagu Gina Monica, Alistar Cristina și Istrate Marius (Școala profesională specială „Ion Teodorescu”)
Obiectivele activității
Activitatea a avut ca principale obiective:
• promovarea incluziunii și colaborării între elevi din medii diferite,
• dezvoltarea creativității și abilităților artistice ale participanților,
• facilitarea dialogului între cadre didactice din educația specială și profesori din învățământul obișnuit,
• evidențierea rolului voluntariatului în dezvoltarea personală și socială a elevilor.
Descrierea activității
Ediția „Biblioteca Vie” a fost de această dată una diferită, desfășurându-se la Școala Specială „Ion Teodorescu” din Slobozia. Spre deosebire de edițiile anterioare, activitatea a oferit o oportunitate unică de a organiza un atelier de lucru combinat, implicând atât elevi de liceu de la Liceul de Arte „Ionel Perlea”, aflați la a doua vizită la această școală, cât și copiii de la școala specială. Această colaborare a creat un mediu incluziv și interactiv, în care experiențele și perspectivele diferite au fost împărtășite într-un mod natural și creativ.
Atelierul de creație a constat într-un set de imagini cu fructe de sezon, pe care elevii le-au colorat sau le-au decorat folosind tehnica mozaicului. Activitatea a permis participanților să experimenteze atât creativitatea manuală, cât și coordonarea vizuală, adaptată nivelului fiecărui elev. Elevii de liceu au sprijinit copiii de la școala specială și i-au încurajat să exploreze diverse tehnici artistice. Această experiență a fost extrem de motivantă și a creat un cadru de învățare colaborativ, în care fiecare participant a contribuit la realizarea lucrărilor finale. Au fost purtate discuții despre importanța unui stil de viață sănătos, echilibrat și responsabil față de mediu.
Un element deosebit al activității a fost primirea călduroasă din partea doamnei director, profesor Neagu Ioana Mădălina, care ne primește mereu cu foarte mare drag și ne încurajează să desfășurăm astfel de activități. Poveștile și dialogurile pe care le-am avut astăzi au fost realizate împreună cu profesorii Dima Valentina, Nae Andreea Alina, Neagu Gina Monica, Alistar Cristina și Istrate Marius. Această echipă ne-a primit cu brațele deschise și ne-a împărtășit experiențele lor, oferindu-ne o perspectivă unică asupra meseriei de cadru didactic într-o școală specială și asupra frumuseții și valorii acestei activități.
Ediția Bibliotecii Vii de astăzi a fost, de asemenea, diferită față de cele precedente, oferind participanților șansa de a asculta povești reale și de a valoriza experiențele personale ale cadrelor didactice și elevilor, într-un cadru informal și deschis, care a facilitat comunicarea sinceră și schimbul de experiențe.
Rezultate și impact
Activitatea a generat rezultate pozitive pe mai multe niveluri. Elevii de liceu au dezvoltat abilități de mentorat și empatie, sprijinindu-i pe copiii de la școala specială să-și exprime creativitatea. Copiii din școala specială au participat activ la atelier, experimentând tehnici artistice noi și simțindu-se integrați într-un grup mai larg. Cadrele didactice au împărtășit bune practici și au oferit perspective valoroase pentru adaptarea activităților educative, iar discuțiile despre voluntariat au subliniat importanța implicării în comunitate și impactul pozitiv asupra vieții elevilor.
Concluzii și recomandări
Ediția Bibliotecii Vie și atelierul organizat în cadrul Săptămânii Verzi au demonstrat că activitățile artistice și colaborative pot fi adaptate cu succes pentru elevi cu nevoi speciale, promovând incluziunea și schimbul de experiențe între diferite tipuri de elevi. Experiența a evidențiat importanța continuării atelierelor mixte, implicarea cadrelor didactice specializate, dar și rolul elevilor voluntari în facilitarea activităților creative.
Pentru viitor, se recomandă extinderea acestor activități, integrarea unor proiecte digitale adaptate nevoilor copiilor și crearea unor sesiuni de mentorat continuu între elevii de liceu și copiii din școala specială, pentru a consolida învățarea, relațiile interpersonale și incluziunea socială.
]]>
