Scopul acestei activități este de a dezvolta empatia, de a îmbunătăți abilitățile de comunicare, de a crește reziliența elevilor și de a promova un climat de clasă sigur și incluziv
Ciclul gimnazial
Obiectivele exercițiului:
• Conștientizarea impactului emoțional al bullying-ului asupra victimelor.
• Dezvoltarea empatiei prin ascultarea poveștilor anonime ale victimelor.
• Stimularea dorinței de a acționa împotriva bullying-ului.
Materiale necesare:
• Hârtii mici (bilețele) pentru scris anonim.
• O cutie sau un bol pentru colectarea bilețelelor.
• Scaune aranjate în cerc (pentru discuția finală).
Instrucțiuni de Aplicare la Clasă :
   1. Introducere: Explicați elevilor că astăzi vor crea o „Instanță a Empatiei”, unde vor asculta „mărturii” despre bullying, pentru a înțelege mai bine impactul acestuia.  Subliniați că mărturiile vor fi anonime și respectuoase.
   2. Scrierea Mărturiilor:  Fiecare elev primește câteva bilețele. Sarcina lor este să scrie anonim pe bilețele „mărturii” despre bullying. Mărturiile pot fi:
            Experiențe personale (dacă se simt confortabil să scrie, chiar anonim).
            Observații despre bullying în școală (situații văzute, efectele asupra victimelor).
            Gânduri și emoții despre bullying în general.
            (Important:  Subliniați că mărturiile trebuie să fie despre impactul bullying-ului, nu despre detalii specifice sau acuzări.)
   3. Colectarea și Citirea Mărturiilor:  Colectați bilețelele anonime în cutie.  Profesorul (sau elevii voluntari) citește cu voce tare mărturiile anonime, pe rând, în fața clasei.  Citiți-le cu intonație neutră, concentrându-vă pe mesajul emoțional, nu pe detalii.
   4. Discuție de Reflecție :  După citirea mărturiilor, invitați elevii la o discuție în cerc.  Întrebări de ghidare:
            Ce emoții v-au trezit aceste mărturii?
            Ce impact are bullying-ul asupra victimelor, din ce ați auzit?
            Ce putem face noi ca clasă pentru a combate bullying-ul și a susține victimele?
Timpul estimativ: 60 minute