Născut la data de 28.05.1987, în localitatea Brad, județul Hunedoara, mi-am petrecut copilăria în satul Țărățel, unde locuiam alături de părinții și bunicii mei. Anii de grădiniță i-am petrecut tot la grădinița din Țărățel, urmând ca ciclul primar și gimnazial al școlii să-l parcurg la Școala Gimnazială Mircea Sântimbreanu, din municipiul Brad. În anul 2002, la terminarea clasei a 8-a, am fost admis în clasa a 9-a, profilul filologie-limbi străine, la Colegiul Național Avram Iancu, din Brad, unde am petrecut următorii 4 ani. Reflectând asupra impactului pe care cei patru ani petrecuţi pe băncile Colegiului Naţional ,,Avram Iancu’’ l-au avut în privinţa dezvoltării personale, ceea ce pot afirma, fără nici o urmă de îndoială, este că, în decursul celor patru ani de liceu am reuşit să acumulez cunoştinţe diverse, specifice profilului socio-umanist pe care l-am urmat, fiind încurajat să-mi dezvolt pasiunea şi înclinaţia spre limbile străine. A urmat bacalaureatul, examenul maturităţii. Era perioada când aveam sufletul inundat de emoții. Urma ceea ce avea să fie cel mai important examen al vieții. Citeam comentarii și rezumate, rezolvam exerciții de gramatica limbii engleze și franceze în speranţa că voi obţine rezultatele mult dorite. Pot să spun că mă mândresc cu faptul că, la afişarea rezultatelor, am avut a doua medie pe liceu.
Prin urmare, la finalul clasei a XII-a, am decis să urmez calea care avea să ma conducă înspre tainele profesiei de dascăl. Plin de entuziasm şi hotărât să escaladez muntele în a cărui vârf se aflau răspunsurile la misterele încă indescifrable până în acel moment, m-am înscris la secţia de limbi si literaturi din cadrul facultăţii de litere, a Universităţii Babeş-Bolyai, din Cluj-Napoca. Acolo am ales să studiez cele două limbi străine care mă pasionau încă din perioada liceului, şi anume, engleza şi franceza. Anii de facultate au fost solicitanţi, exigenţele profesorilor ridicându-se peste nivelul aşteptărilor mele iniţiale. Materiile de studiu au fost extrem de diversificate, iar bibliografia obligatorie aferentă fiecărui curs părea interminabilă. Eforturile au fost substanţiale, rezultatele fiind şi ele pe măsură. După trei ani de examene, seminarii, colocvii, simpozioane si conferinţe, am susţinut lucrarea de licenţă, evaluată şi notată cu zece.
În urma finalizării cu success a celor trei ani de facultate, am decis că e momentul să pun în aplicare cele învăţate. Astfel, m-am înscris la examenul de titularizare pentru ocuparea de posturi în învăţământul preuniversitar, obţinând o catedră de limba engleză, la o şcoală de elită din Cluj-Napoca. Nu aveam nici 22 de ani împliniţi. Mă trecea un fior de fiecare dată când mă gândeam că urma să le fiu profesor unor elevi doar cu câţiva ani mai mici decât mine. Însă, toate aceste griji au trecut, iar experienţa acumulată în primul meu an la catedră nu a făcut decât să îmi confirme faptul că îmi doresc o carieră în acest sens.
Au urmat studiile post-universitare, care s-au concretizat cu finalizarea unui masterat (în perioada 2009-2011) în Studii Culturale Britanice, la facultatea de litere, din Cluj-Napoca. După cinci ani petrecuţi la Cluj, am decis să revin pe meleagurile natale, unde am ales să îmi continui proaspăta carieră de dascăl. Până în prezent, în cei 14 ani de vechime acumulați în învățământul preuniversitar, am lucrat în mai multe instituții, până în anul 2015, când am obținut și titulatura. În anul 2019 am fost detașat în interesul învățământului la Școala Gimnazială Horea, Cloșca și Crișan din Brad, unde activez și în prezent.
Drumul parcurs până în acest moment a fost unul dificil, pavat în egală măsură cu obstacole şi împliniri. Povestea vieţii continuă, filele nescrise stând sub semnul incertitudinii. Tot ceea ce este sigur rezidă în experienţele deja trăite, în amintirea anilor de liceu și facultate, care au răsmas să ne călăuzească şi lumineze drumul în viaţă, oferindu-ne speranţa că vom putea crea un viitor mai bun, atât pentru noi înşine, cât şi pentru generaţiile care ne vor urma.
Pe scurt
Poziția profesională
titular
Ani de experiență la catedră
14
Gradul didactic
gradul I
Ultimul nivel de învățământ absolvit
master
Disciplină predată
Limba engleză
Disciplină secundară
Limba franceză
Aria curiculară
Limbă şi comunicare
Nivelul la care predă
gimnaziu
Nivelul la care mai predă
primar
Limbi străine cunoscute
franceză, engleză
Nivelul de utilizare a computerului
avansat
Viziunea asupra educației
O formare continuă și aplicarea de metode moderne, interactive de predare este calea spre un act didactic de calitate, în contextul unui sistem de învățământ învechit, cu programa mult prea încărcată și conținuturile neadaptate nevoilor generației actuale de elevi.
Implicarea în activități ale comunității
In ceea ce priveste activitatile extrascoalre, am participat la o formare a fundatiei Noi-Orizonturi, de 5 zile la Cluj-Napoca, pe tema educatiei Non-formale, in cadrul careia am evaluat produsele proiectului Conecteaza-te la Comunitate la cluburile Impact implicate in perioada 2014-2016.
Activitatea extra-scolara pe care o desfasor se concretizeaza in coordonarea clubului Impact al colegiului national Avram Iancu din Brad, un club de initiativa comunitara in care tinerii implicati isi dezvolta abilitati de viata implicandu-se in viata comunitara, devenind cetateni activi si implementand proiecte in folosul comunitatii. Este un club pe care il coordonez impreuna cu un coleg profesor din Brad, incepand din anul 2014.
În perioada 25-27 ianuarie 2019 am participat la cursul de Antreprenoriat Verde, la Alba Iulia. Cursul a avut o durată de 12 ore de formare, adresându-se profesorilor care doresc să ghideze tinerii prin procesul de realizare a unui proiect de învățare prin serviciu în folosul comunității. În martie am participat în calitate de evaluator la faza județeană a olimpiadei de limba engleză.
În data de 17.05.2019 am participat la lecția demonstrativă cu tema: Practici nonformale în predarea limbii și literaturii române și a limbii franceze, în cadrul cercului metodic al profesorilor de limbi străine, zona Brad.
În perioada 20-22 octombrie, am luat parte la cursul de Service Learning pentru liderii de cluburi Impact, desfășurat la Colegiul Naț. Decebal din Deva, cu tematica –Educație de calitate, Educație nonformală.
Cu ocazia sarbatorilor de Craciun, am desfasurat atat la Scoala Gimnaziala Valisoara, cat si la SC. Gim. Avram Iancu, Baia de Cris, o activitate de colinde in limba engleza, la serbarea de Craciun. Elevii claselor primare si gimnaziale au colindat ‚’Jingle Bells, We wish you a Merry Christmas, Santa Claus is coming to Town, Silent Night, si au pregatit o sceneta amuzanta in limba engleza.
In cadrul Scolii Gimnaziale Valisoara, am desfasurat o activitate cu elevii claselor V-VIII, cu ocazia zilei limbilor straine, in cadrul careia elevii au prezentat diverse particularitati lingvistice dintr-o serie de 10 limbi europene, urmarind videoclipuri muzicale specifice zonelor lingvistice prezentate.
Cu ocazia sarbatorilor de Craciun, am organizat, in cadrul serbarii de Craciun, un mic concert de colinde in limba engleza cu elevii scolii, cântând colinde consacrate din anii trecuti, dar si altele, precum Let it Snow, si Oh Christmas Tree.
În cadrul Școlii Gimnaziale ,,Avram Iancu,, Baia de Criș, am desfășurat o multitudine de activități formale/non-formale și didactice/extrașcolare. Cu ocazia zilei limbilor străine, am organizat concursuri de replici în diverse limbi europene alături de elevii claselor V-VIII.
Cu ocazia Halloween-ului și a Dragobetelui, m-am implicat în organizarea și desfășurarea activităților extrașcolare. În același timp, cu ocazia săptămânii ,,altfel,, am organizat diverse activități la nivelul unității școlare: atelier de gătit, concurs de rebus în limba engleză, Talent Show- The 6th grade has got talent.
În ceea ce privesște activitatea desfășurată la nivelul școlilor gimnaziale Avram Iancu, Baia de Criș și Vălișaora, în anul școlar 2018-2019 am desfășurat o gamă largă de activități de voluntariat cu elevii claselor gimnaziale în cadrul proiectelor implementate de clubul de inițiativă comunitară Impact, al școlii din Baia de Criș în colaborare cu clubul liceului din Brad.
În cadrul școlii gimn. Horea, Cloșca și Crișan Brad, am desfășurat mai multe activități educative în anul școlar 2019-2020. În calitate de consilier educativ al școlii, am coordonat o serie de proiecte educaționale la nivelul unității de învățământ, cu diverse ocazii: 26 septembrie- Ziua limbilor europene, Balul de Crăciun, Let’s do it, Romania, Celebrating Halloween proiectul Ecoinsula.
Rezultate profesionale deosebite
In martie, 2018 am avut calitatea de evaluator la faza județeană a olimpiadei de limba engleza, iar în luna mai am participat, tot în calitate de evaluator, la Sesiunea de comunicări științifice la limba engleză și la examenul de admitere în clasa a IX-a, la Colegiul National Decebal, Deva.
În ceea ce privește activitatea metodică la nivelul școlii, menționez că sunt responsabil în comisia pentru formarea continuă, menținând o strânsă legătură cu C.C.D. Hunedoara, în privința ofertei de cursuri de formare continuă. De asemenea, în cadrul comisiei metodice a profesorilor din aria curriculară Limbă și Comunicare, am desfășurat o serie de activități metodice în cursul anului școlar, lecții deschise, dezbateri și referate științifice, menite să îmbunătățească calitatea actului didactic.
Cu privire la activitatea nonformală, în decursul acestui an școlar am activat ca lider de club de inițiativă comunitară pentru tineri Impact, cu elevi ai Colegiului Național Avram Iancu, Brad. În cadrul activităților de club, am implementat diverse proiecte în folosul comunității, finanțate de Fundația Noi Orizonturi.
În iulie am avut calitatea de evaluator la examenul de titularizare în învățământul preuniveritar.
La nivelul unității de învățământ am îndeplinit funcțiile de: coordonator de proiecte și parteneriate educaționale, consilier educativ, membru în comisia metodică a profesorilor, coordonator al comisiei diriginților.
De asemenea, sunt coordonatorul proiectului SELFIE, inițiat de Școala de Valori, axându-se pe nevoile de digitalizare a școlilor și implicând implementarea unor chestionare la toate nivelurile de învățământ și la cadrele didactice, cu scopul de a genera un raport al școlii cu privire la nevoile de digitalizare.
Am participat la o serie de ateliere online care vizează predarea cu ajutorul dispozitivelor digitale și folosierea diverselor aplicații educaționale din mediul online.
Obținerea gradului didactic I, cu media 10, în anul școlar 2020-2021.
Rezultatele elevilor
2019-2020- premiul III -faza județeană a olimpiadei de limba engleză
2021-2022- mențiuni - faza județeană a olimpiadei de limba engleză
2022-2023- mențiuni- faza județeană a olimpiadei de limba engleză
Participare la sesiunile de comunicări științifice în limba engleză, mai mulți ani la rând
Participare la concursul internațional Cangurașul lingvist, mai mulți ani la rând
Publicații
Articole în Anuarul Liceului Teoretic Avram Iancu Brad, mai mulți ani la rând.
Formare continuă
Cursuri de formare continuă absolvite în ultimii 5 ani
1
Proces didactic
Activități de dezvoltare profesională
In luna noiembrie 2015, am organizat un cerc pedagogic la Scoala Gimnaziala Avram Iancu Baia de Cris, in cadrul caruia am diseminat activitatile si atelierele desfasurate la Conferinta RATE de la Timisoara ‚’’Something New-Something Old in ELT’’, in perioada 6-8 noiembrie, prezentand diverse metode moderne de predare a limbii engleze.
In februarie 2016 am participat la cercul pedagogic desfasurat la Scoala Gimnaziala Horia Closca si Crisan, Brad, unde am discutat pe tema Is literature still useful in English Language Teaching?
In perioada mai 2016, am fost organizator la Scoala Gimnaziala Valisoara in cadrul unei conferinte de diseminare a celor 2 proiecte Erasmus+, eveniment la care au participat reprezentanti de la scolile din zona, parinti, elevi si o delegatie de la ISJ Hunedoara
În perioada 17-19 noiembrie 2017 am luat parte la conferința națională RATE, ,, English for 21st Century Skills,, desfășurată la Cluj-Napoca, împreună cu alți 600 de profesori din țară și din străinătate, unde am desfășurat diverse ateliere în cadrul cărora s-au prezentat noi abordări și metode în predarea limbii engleze. De asemenea, am achiziționat diverse materiale auxiliare menite să mă ajute în munca cu elevii, la clasă.
In 26 ianuarie, 2018 am participat la cercul pedagogic desfășurat pe zona Brad, intitulat ,,Jocul-instrument nonformal de predare/evaluare în cadrul orelor de limbi moderne,,. În cadrul acestui atelier ni s-au prezentat diverse metode de evaluare și predare folosind diverse jocuri în diferitele etape ale unei lecții.
În 17.11. 2018 am participat la conferința internațională Arhitecții educației, ediția a III-a, desfășurată la Cluj-Napoca, în cadrul cărei am aflat noi abordări în privința metodelor de predare moderne.
În data de 17.05.2019 am participat la lecția demonstrativă cu tema: Practici nonformale în predarea limbii și literaturii române și a limbii franceze, în cadrul cercului metodic al profesorilor de limbi străine, zona Brad.
În perioada 26-28 octombrie 2019, am participat la conferința națională RATE –Brighten Up Your Teaching, desfășurată la Timișoara, în cadrul căreia am luat parte la ateliere livrate de trainer internaționali și am învățat despre cele mai noi tendințe în predarea limbii engleze.
În data de 16 noiembrie 2019 am participat la ediția a IV-a a conferinței Architecții Educației, la Cluj-Napoca, prilej cu care am asistat la ateliere și prelegeri axate pe noi direcții în procesul de predare-învățare.
Recunoașteri
Participare în programe
1
Comenius/ Erasmus
]]>
Născut la data de 28.05.1987, în localitatea Brad, județul Hunedoara, mi-am petrecut copilăria în satul Țărățel, unde locuiam alături de părinții și bunicii mei. Anii de grădiniță i-am petrecut tot la grădinița din Țărățel, urmând ca ciclul primar și gimnazial al școlii să-l parcurg la Școala Gimnazială Mircea Sântimbreanu, din municipiul Brad. În anul 2002, la terminarea clasei a 8-a, am fost admis în clasa a 9-a, profilul filologie-limbi străine, la Colegiul Național Avram Iancu, din Brad, unde am petrecut următorii 4 ani. Reflectând asupra impactului pe care cei patru ani petrecuţi pe băncile Colegiului Naţional ,,Avram Iancu’’ l-au avut în privinţa dezvoltării personale, ceea ce pot afirma, fără nici o urmă de îndoială, este că, în decursul celor patru ani de liceu am reuşit să acumulez cunoştinţe diverse, specifice profilului socio-umanist pe care l-am urmat, fiind încurajat să-mi dezvolt pasiunea şi înclinaţia spre limbile străine. A urmat bacalaureatul, examenul maturităţii. Era perioada când aveam sufletul inundat de emoții. Urma ceea ce avea să fie cel mai important examen al vieții. Citeam comentarii și rezumate, rezolvam exerciții de gramatica limbii engleze și franceze în speranţa că voi obţine rezultatele mult dorite. Pot să spun că mă mândresc cu faptul că, la afişarea rezultatelor, am avut a doua medie pe liceu.
Prin urmare, la finalul clasei a XII-a, am decis să urmez calea care avea să ma conducă înspre tainele profesiei de dascăl. Plin de entuziasm şi hotărât să escaladez muntele în a cărui vârf se aflau răspunsurile la misterele încă indescifrable până în acel moment, m-am înscris la secţia de limbi si literaturi din cadrul facultăţii de litere, a Universităţii Babeş-Bolyai, din Cluj-Napoca. Acolo am ales să studiez cele două limbi străine care mă pasionau încă din perioada liceului, şi anume, engleza şi franceza. Anii de facultate au fost solicitanţi, exigenţele profesorilor ridicându-se peste nivelul aşteptărilor mele iniţiale. Materiile de studiu au fost extrem de diversificate, iar bibliografia obligatorie aferentă fiecărui curs părea interminabilă. Eforturile au fost substanţiale, rezultatele fiind şi ele pe măsură. După trei ani de examene, seminarii, colocvii, simpozioane si conferinţe, am susţinut lucrarea de licenţă, evaluată şi notată cu zece.
În urma finalizării cu success a celor trei ani de facultate, am decis că e momentul să pun în aplicare cele învăţate. Astfel, m-am înscris la examenul de titularizare pentru ocuparea de posturi în învăţământul preuniversitar, obţinând o catedră de limba engleză, la o şcoală de elită din Cluj-Napoca. Nu aveam nici 22 de ani împliniţi. Mă trecea un fior de fiecare dată când mă gândeam că urma să le fiu profesor unor elevi doar cu câţiva ani mai mici decât mine. Însă, toate aceste griji au trecut, iar experienţa acumulată în primul meu an la catedră nu a făcut decât să îmi confirme faptul că îmi doresc o carieră în acest sens.
Au urmat studiile post-universitare, care s-au concretizat cu finalizarea unui masterat (în perioada 2009-2011) în Studii Culturale Britanice, la facultatea de litere, din Cluj-Napoca. După cinci ani petrecuţi la Cluj, am decis să revin pe meleagurile natale, unde am ales să îmi continui proaspăta carieră de dascăl. Până în prezent, în cei 14 ani de vechime acumulați în învățământul preuniversitar, am lucrat în mai multe instituții, până în anul 2015, când am obținut și titulatura. În anul 2019 am fost detașat în interesul învățământului la Școala Gimnazială Horea, Cloșca și Crișan din Brad, unde activez și în prezent.
Drumul parcurs până în acest moment a fost unul dificil, pavat în egală măsură cu obstacole şi împliniri. Povestea vieţii continuă, filele nescrise stând sub semnul incertitudinii. Tot ceea ce este sigur rezidă în experienţele deja trăite, în amintirea anilor de liceu și facultate, care au răsmas să ne călăuzească şi lumineze drumul în viaţă, oferindu-ne speranţa că vom putea crea un viitor mai bun, atât pentru noi înşine, cât şi pentru generaţiile care ne vor urma.
]]>
O formare continuă și aplicarea de metode moderne, interactive de predare este calea spre un act didactic de calitate, în contextul unui sistem de învățământ învechit, cu programa mult prea încărcată și conținuturile neadaptate nevoilor generației actuale de elevi.]]>
Articole în Anuarul Liceului Teoretic Avram Iancu Brad, mai mulți ani la rând.]]>
Nu este cazul.]]>
2019-2020- premiul III -faza județeană a olimpiadei de limba engleză
2021-2022- mențiuni - faza județeană a olimpiadei de limba engleză
2022-2023- mențiuni- faza județeană a olimpiadei de limba engleză
Participare la sesiunile de comunicări științifice în limba engleză, mai mulți ani la rând
Participare la concursul internațional Cangurașul lingvist, mai mulți ani la rând
]]>
In martie, 2018 am avut calitatea de evaluator la faza județeană a olimpiadei de limba engleza, iar în luna mai am participat, tot în calitate de evaluator, la Sesiunea de comunicări științifice la limba engleză și la examenul de admitere în clasa a IX-a, la Colegiul National Decebal, Deva.
În ceea ce privește activitatea metodică la nivelul școlii, menționez că sunt responsabil în comisia pentru formarea continuă, menținând o strânsă legătură cu C.C.D. Hunedoara, în privința ofertei de cursuri de formare continuă. De asemenea, în cadrul comisiei metodice a profesorilor din aria curriculară Limbă și Comunicare, am desfășurat o serie de activități metodice în cursul anului școlar, lecții deschise, dezbateri și referate științifice, menite să îmbunătățească calitatea actului didactic.
Cu privire la activitatea nonformală, în decursul acestui an școlar am activat ca lider de club de inițiativă comunitară pentru tineri Impact, cu elevi ai Colegiului Național Avram Iancu, Brad. În cadrul activităților de club, am implementat diverse proiecte în folosul comunității, finanțate de Fundația Noi Orizonturi.
În iulie am avut calitatea de evaluator la examenul de titularizare în învățământul preuniveritar.
La nivelul unității de învățământ am îndeplinit funcțiile de: coordonator de proiecte și parteneriate educaționale, consilier educativ, membru în comisia metodică a profesorilor, coordonator al comisiei diriginților.
De asemenea, sunt coordonatorul proiectului SELFIE, inițiat de Școala de Valori, axându-se pe nevoile de digitalizare a școlilor și implicând implementarea unor chestionare la toate nivelurile de învățământ și la cadrele didactice, cu scopul de a genera un raport al școlii cu privire la nevoile de digitalizare.
Am participat la o serie de ateliere online care vizează predarea cu ajutorul dispozitivelor digitale și folosierea diverselor aplicații educaționale din mediul online.
Obținerea gradului didactic I, cu media 10, în anul școlar 2020-2021.
]]>
In ceea ce priveste activitatile extrascoalre, am participat la o formare a fundatiei Noi-Orizonturi, de 5 zile la Cluj-Napoca, pe tema educatiei Non-formale, in cadrul careia am evaluat produsele proiectului Conecteaza-te la Comunitate la cluburile Impact implicate in perioada 2014-2016.
Activitatea extra-scolara pe care o desfasor se concretizeaza in coordonarea clubului Impact al colegiului national Avram Iancu din Brad, un club de initiativa comunitara in care tinerii implicati isi dezvolta abilitati de viata implicandu-se in viata comunitara, devenind cetateni activi si implementand proiecte in folosul comunitatii. Este un club pe care il coordonez impreuna cu un coleg profesor din Brad, incepand din anul 2014.
În perioada 25-27 ianuarie 2019 am participat la cursul de Antreprenoriat Verde, la Alba Iulia. Cursul a avut o durată de 12 ore de formare, adresându-se profesorilor care doresc să ghideze tinerii prin procesul de realizare a unui proiect de învățare prin serviciu în folosul comunității. În martie am participat în calitate de evaluator la faza județeană a olimpiadei de limba engleză.
În data de 17.05.2019 am participat la lecția demonstrativă cu tema: Practici nonformale în predarea limbii și literaturii române și a limbii franceze, în cadrul cercului metodic al profesorilor de limbi străine, zona Brad.
În perioada 20-22 octombrie, am luat parte la cursul de Service Learning pentru liderii de cluburi Impact, desfășurat la Colegiul Naț. Decebal din Deva, cu tematica –Educație de calitate, Educație nonformală.
]]>
Cu ocazia sarbatorilor de Craciun, am desfasurat atat la Scoala Gimnaziala Valisoara, cat si la SC. Gim. Avram Iancu, Baia de Cris, o activitate de colinde in limba engleza, la serbarea de Craciun. Elevii claselor primare si gimnaziale au colindat ‚’Jingle Bells, We wish you a Merry Christmas, Santa Claus is coming to Town, Silent Night, si au pregatit o sceneta amuzanta in limba engleza.
In cadrul Scolii Gimnaziale Valisoara, am desfasurat o activitate cu elevii claselor V-VIII, cu ocazia zilei limbilor straine, in cadrul careia elevii au prezentat diverse particularitati lingvistice dintr-o serie de 10 limbi europene, urmarind videoclipuri muzicale specifice zonelor lingvistice prezentate.
Cu ocazia sarbatorilor de Craciun, am organizat, in cadrul serbarii de Craciun, un mic concert de colinde in limba engleza cu elevii scolii, cântând colinde consacrate din anii trecuti, dar si altele, precum Let it Snow, si Oh Christmas Tree.
În cadrul Școlii Gimnaziale ,,Avram Iancu,, Baia de Criș, am desfășurat o multitudine de activități formale/non-formale și didactice/extrașcolare. Cu ocazia zilei limbilor străine, am organizat concursuri de replici în diverse limbi europene alături de elevii claselor V-VIII.
Cu ocazia Halloween-ului și a Dragobetelui, m-am implicat în organizarea și desfășurarea activităților extrașcolare. În același timp, cu ocazia săptămânii ,,altfel,, am organizat diverse activități la nivelul unității școlare: atelier de gătit, concurs de rebus în limba engleză, Talent Show- The 6th grade has got talent.
În ceea ce privesște activitatea desfășurată la nivelul școlilor gimnaziale Avram Iancu, Baia de Criș și Vălișaora, în anul școlar 2018-2019 am desfășurat o gamă largă de activități de voluntariat cu elevii claselor gimnaziale în cadrul proiectelor implementate de clubul de inițiativă comunitară Impact, al școlii din Baia de Criș în colaborare cu clubul liceului din Brad.
În cadrul școlii gimn. Horea, Cloșca și Crișan Brad, am desfășurat mai multe activități educative în anul școlar 2019-2020. În calitate de consilier educativ al școlii, am coordonat o serie de proiecte educaționale la nivelul unității de învățământ, cu diverse ocazii: 26 septembrie- Ziua limbilor europene, Balul de Crăciun, Let’s do it, Romania, Celebrating Halloween proiectul Ecoinsula.
]]>
In luna noiembrie 2015, am organizat un cerc pedagogic la Scoala Gimnaziala Avram Iancu Baia de Cris, in cadrul caruia am diseminat activitatile si atelierele desfasurate la Conferinta RATE de la Timisoara ‚’’Something New-Something Old in ELT’’, in perioada 6-8 noiembrie, prezentand diverse metode moderne de predare a limbii engleze.
In februarie 2016 am participat la cercul pedagogic desfasurat la Scoala Gimnaziala Horia Closca si Crisan, Brad, unde am discutat pe tema Is literature still useful in English Language Teaching?
In perioada mai 2016, am fost organizator la Scoala Gimnaziala Valisoara in cadrul unei conferinte de diseminare a celor 2 proiecte Erasmus+, eveniment la care au participat reprezentanti de la scolile din zona, parinti, elevi si o delegatie de la ISJ Hunedoara
În perioada 17-19 noiembrie 2017 am luat parte la conferința națională RATE, ,, English for 21st Century Skills,, desfășurată la Cluj-Napoca, împreună cu alți 600 de profesori din țară și din străinătate, unde am desfășurat diverse ateliere în cadrul cărora s-au prezentat noi abordări și metode în predarea limbii engleze. De asemenea, am achiziționat diverse materiale auxiliare menite să mă ajute în munca cu elevii, la clasă.
In 26 ianuarie, 2018 am participat la cercul pedagogic desfășurat pe zona Brad, intitulat ,,Jocul-instrument nonformal de predare/evaluare în cadrul orelor de limbi moderne,,. În cadrul acestui atelier ni s-au prezentat diverse metode de evaluare și predare folosind diverse jocuri în diferitele etape ale unei lecții.
În 17.11. 2018 am participat la conferința internațională Arhitecții educației, ediția a III-a, desfășurată la Cluj-Napoca, în cadrul cărei am aflat noi abordări în privința metodelor de predare moderne.
În data de 17.05.2019 am participat la lecția demonstrativă cu tema: Practici nonformale în predarea limbii și literaturii române și a limbii franceze, în cadrul cercului metodic al profesorilor de limbi străine, zona Brad.
În perioada 26-28 octombrie 2019, am participat la conferința națională RATE –Brighten Up Your Teaching, desfășurată la Timișoara, în cadrul căreia am luat parte la ateliere livrate de trainer internaționali și am învățat despre cele mai noi tendințe în predarea limbii engleze.
În data de 16 noiembrie 2019 am participat la ediția a IV-a a conferinței Architecții Educației, la Cluj-Napoca, prilej cu care am asistat la ateliere și prelegeri axate pe noi direcții în procesul de predare-învățare.
Născut la data de 28.05.1987, în localitatea Brad, județul Hunedoara, mi-am petrecut copilăria în satul Țărățel, unde locuiam alături de părinții și bunicii mei. Anii de grădiniță i-am petrecut tot la grădinița din Țărățel, urmând ca ciclul primar și gimnazial al școlii să-l parcurg la Școala Gimnazială Mircea Sântimbreanu, din municipiul Brad. În anul 2002, la terminarea clasei a 8-a, am fost admis în clasa a 9-a, profilul filologie-limbi străine, la Colegiul Național Avram Iancu, din Brad, unde am petrecut următorii 4 ani. Reflectând asupra impactului pe care cei patru ani petrecuţi pe băncile Colegiului Naţional ,,Avram Iancu’’ l-au avut în privinţa dezvoltării personale, ceea ce pot afirma, fără nici o urmă de îndoială, este că, în decursul celor patru ani de liceu am reuşit să acumulez cunoştinţe diverse, specifice profilului socio-umanist pe care l-am urmat, fiind încurajat să-mi dezvolt pasiunea şi înclinaţia spre limbile străine. A urmat bacalaureatul, examenul maturităţii. Era perioada când aveam sufletul inundat de emoții. Urma ceea ce avea să fie cel mai important examen al vieții. Citeam comentarii și rezumate, rezolvam exerciții de gramatica limbii engleze și franceze în speranţa că voi obţine rezultatele mult dorite. Pot să spun că mă mândresc cu faptul că, la afişarea rezultatelor, am avut a doua medie pe liceu.
Prin urmare, la finalul clasei a XII-a, am decis să urmez calea care avea să ma conducă înspre tainele profesiei de dascăl. Plin de entuziasm şi hotărât să escaladez muntele în a cărui vârf se aflau răspunsurile la misterele încă indescifrable până în acel moment, m-am înscris la secţia de limbi si literaturi din cadrul facultăţii de litere, a Universităţii Babeş-Bolyai, din Cluj-Napoca. Acolo am ales să studiez cele două limbi străine care mă pasionau încă din perioada liceului, şi anume, engleza şi franceza. Anii de facultate au fost solicitanţi, exigenţele profesorilor ridicându-se peste nivelul aşteptărilor mele iniţiale. Materiile de studiu au fost extrem de diversificate, iar bibliografia obligatorie aferentă fiecărui curs părea interminabilă. Eforturile au fost substanţiale, rezultatele fiind şi ele pe măsură. După trei ani de examene, seminarii, colocvii, simpozioane si conferinţe, am susţinut lucrarea de licenţă, evaluată şi notată cu zece.
În urma finalizării cu success a celor trei ani de facultate, am decis că e momentul să pun în aplicare cele învăţate. Astfel, m-am înscris la examenul de titularizare pentru ocuparea de posturi în învăţământul preuniversitar, obţinând o catedră de limba engleză, la o şcoală de elită din Cluj-Napoca. Nu aveam nici 22 de ani împliniţi. Mă trecea un fior de fiecare dată când mă gândeam că urma să le fiu profesor unor elevi doar cu câţiva ani mai mici decât mine. Însă, toate aceste griji au trecut, iar experienţa acumulată în primul meu an la catedră nu a făcut decât să îmi confirme faptul că îmi doresc o carieră în acest sens.
Au urmat studiile post-universitare, care s-au concretizat cu finalizarea unui masterat (în perioada 2009-2011) în Studii Culturale Britanice, la facultatea de litere, din Cluj-Napoca. După cinci ani petrecuţi la Cluj, am decis să revin pe meleagurile natale, unde am ales să îmi continui proaspăta carieră de dascăl. Până în prezent, în cei 14 ani de vechime acumulați în învățământul preuniversitar, am lucrat în mai multe instituții, până în anul 2015, când am obținut și titulatura. În anul 2019 am fost detașat în interesul învățământului la Școala Gimnazială Horea, Cloșca și Crișan din Brad, unde activez și în prezent.
Drumul parcurs până în acest moment a fost unul dificil, pavat în egală măsură cu obstacole şi împliniri. Povestea vieţii continuă, filele nescrise stând sub semnul incertitudinii. Tot ceea ce este sigur rezidă în experienţele deja trăite, în amintirea anilor de liceu și facultate, care au răsmas să ne călăuzească şi lumineze drumul în viaţă, oferindu-ne speranţa că vom putea crea un viitor mai bun, atât pentru noi înşine, cât şi pentru generaţiile care ne vor urma.
Pe scurt
Poziția profesională
titular
Ani de experiență la catedră
14
Gradul didactic
gradul I
Ultimul nivel de învățământ absolvit
master
Disciplină predată
Limba engleză
Disciplină secundară
Limba franceză
Aria curiculară
Limbă şi comunicare
Nivelul la care predă
gimnaziu
Nivelul la care mai predă
primar
Limbi străine cunoscute
franceză, engleză
Nivelul de utilizare a computerului
avansat
Viziunea asupra educației
O formare continuă și aplicarea de metode moderne, interactive de predare este calea spre un act didactic de calitate, în contextul unui sistem de învățământ învechit, cu programa mult prea încărcată și conținuturile neadaptate nevoilor generației actuale de elevi.
Implicarea în activități ale comunității
In ceea ce priveste activitatile extrascoalre, am participat la o formare a fundatiei Noi-Orizonturi, de 5 zile la Cluj-Napoca, pe tema educatiei Non-formale, in cadrul careia am evaluat produsele proiectului Conecteaza-te la Comunitate la cluburile Impact implicate in perioada 2014-2016.
Activitatea extra-scolara pe care o desfasor se concretizeaza in coordonarea clubului Impact al colegiului national Avram Iancu din Brad, un club de initiativa comunitara in care tinerii implicati isi dezvolta abilitati de viata implicandu-se in viata comunitara, devenind cetateni activi si implementand proiecte in folosul comunitatii. Este un club pe care il coordonez impreuna cu un coleg profesor din Brad, incepand din anul 2014.
În perioada 25-27 ianuarie 2019 am participat la cursul de Antreprenoriat Verde, la Alba Iulia. Cursul a avut o durată de 12 ore de formare, adresându-se profesorilor care doresc să ghideze tinerii prin procesul de realizare a unui proiect de învățare prin serviciu în folosul comunității. În martie am participat în calitate de evaluator la faza județeană a olimpiadei de limba engleză.
În data de 17.05.2019 am participat la lecția demonstrativă cu tema: Practici nonformale în predarea limbii și literaturii române și a limbii franceze, în cadrul cercului metodic al profesorilor de limbi străine, zona Brad.
În perioada 20-22 octombrie, am luat parte la cursul de Service Learning pentru liderii de cluburi Impact, desfășurat la Colegiul Naț. Decebal din Deva, cu tematica –Educație de calitate, Educație nonformală.
Cu ocazia sarbatorilor de Craciun, am desfasurat atat la Scoala Gimnaziala Valisoara, cat si la SC. Gim. Avram Iancu, Baia de Cris, o activitate de colinde in limba engleza, la serbarea de Craciun. Elevii claselor primare si gimnaziale au colindat ‚’Jingle Bells, We wish you a Merry Christmas, Santa Claus is coming to Town, Silent Night, si au pregatit o sceneta amuzanta in limba engleza.
In cadrul Scolii Gimnaziale Valisoara, am desfasurat o activitate cu elevii claselor V-VIII, cu ocazia zilei limbilor straine, in cadrul careia elevii au prezentat diverse particularitati lingvistice dintr-o serie de 10 limbi europene, urmarind videoclipuri muzicale specifice zonelor lingvistice prezentate.
Cu ocazia sarbatorilor de Craciun, am organizat, in cadrul serbarii de Craciun, un mic concert de colinde in limba engleza cu elevii scolii, cântând colinde consacrate din anii trecuti, dar si altele, precum Let it Snow, si Oh Christmas Tree.
În cadrul Școlii Gimnaziale ,,Avram Iancu,, Baia de Criș, am desfășurat o multitudine de activități formale/non-formale și didactice/extrașcolare. Cu ocazia zilei limbilor străine, am organizat concursuri de replici în diverse limbi europene alături de elevii claselor V-VIII.
Cu ocazia Halloween-ului și a Dragobetelui, m-am implicat în organizarea și desfășurarea activităților extrașcolare. În același timp, cu ocazia săptămânii ,,altfel,, am organizat diverse activități la nivelul unității școlare: atelier de gătit, concurs de rebus în limba engleză, Talent Show- The 6th grade has got talent.
În ceea ce privesște activitatea desfășurată la nivelul școlilor gimnaziale Avram Iancu, Baia de Criș și Vălișaora, în anul școlar 2018-2019 am desfășurat o gamă largă de activități de voluntariat cu elevii claselor gimnaziale în cadrul proiectelor implementate de clubul de inițiativă comunitară Impact, al școlii din Baia de Criș în colaborare cu clubul liceului din Brad.
În cadrul școlii gimn. Horea, Cloșca și Crișan Brad, am desfășurat mai multe activități educative în anul școlar 2019-2020. În calitate de consilier educativ al școlii, am coordonat o serie de proiecte educaționale la nivelul unității de învățământ, cu diverse ocazii: 26 septembrie- Ziua limbilor europene, Balul de Crăciun, Let’s do it, Romania, Celebrating Halloween proiectul Ecoinsula.
Rezultate profesionale deosebite
In martie, 2018 am avut calitatea de evaluator la faza județeană a olimpiadei de limba engleza, iar în luna mai am participat, tot în calitate de evaluator, la Sesiunea de comunicări științifice la limba engleză și la examenul de admitere în clasa a IX-a, la Colegiul National Decebal, Deva.
În ceea ce privește activitatea metodică la nivelul școlii, menționez că sunt responsabil în comisia pentru formarea continuă, menținând o strânsă legătură cu C.C.D. Hunedoara, în privința ofertei de cursuri de formare continuă. De asemenea, în cadrul comisiei metodice a profesorilor din aria curriculară Limbă și Comunicare, am desfășurat o serie de activități metodice în cursul anului școlar, lecții deschise, dezbateri și referate științifice, menite să îmbunătățească calitatea actului didactic.
Cu privire la activitatea nonformală, în decursul acestui an școlar am activat ca lider de club de inițiativă comunitară pentru tineri Impact, cu elevi ai Colegiului Național Avram Iancu, Brad. În cadrul activităților de club, am implementat diverse proiecte în folosul comunității, finanțate de Fundația Noi Orizonturi.
În iulie am avut calitatea de evaluator la examenul de titularizare în învățământul preuniveritar.
La nivelul unității de învățământ am îndeplinit funcțiile de: coordonator de proiecte și parteneriate educaționale, consilier educativ, membru în comisia metodică a profesorilor, coordonator al comisiei diriginților.
De asemenea, sunt coordonatorul proiectului SELFIE, inițiat de Școala de Valori, axându-se pe nevoile de digitalizare a școlilor și implicând implementarea unor chestionare la toate nivelurile de învățământ și la cadrele didactice, cu scopul de a genera un raport al școlii cu privire la nevoile de digitalizare.
Am participat la o serie de ateliere online care vizează predarea cu ajutorul dispozitivelor digitale și folosierea diverselor aplicații educaționale din mediul online.
Obținerea gradului didactic I, cu media 10, în anul școlar 2020-2021.
Rezultatele elevilor
2019-2020- premiul III -faza județeană a olimpiadei de limba engleză
2021-2022- mențiuni - faza județeană a olimpiadei de limba engleză
2022-2023- mențiuni- faza județeană a olimpiadei de limba engleză
Participare la sesiunile de comunicări științifice în limba engleză, mai mulți ani la rând
Participare la concursul internațional Cangurașul lingvist, mai mulți ani la rând
Publicații
Articole în Anuarul Liceului Teoretic Avram Iancu Brad, mai mulți ani la rând.
Formare continuă
Cursuri de formare continuă absolvite în ultimii 5 ani
1
Proces didactic
Activități de dezvoltare profesională
In luna noiembrie 2015, am organizat un cerc pedagogic la Scoala Gimnaziala Avram Iancu Baia de Cris, in cadrul caruia am diseminat activitatile si atelierele desfasurate la Conferinta RATE de la Timisoara ‚’’Something New-Something Old in ELT’’, in perioada 6-8 noiembrie, prezentand diverse metode moderne de predare a limbii engleze.
In februarie 2016 am participat la cercul pedagogic desfasurat la Scoala Gimnaziala Horia Closca si Crisan, Brad, unde am discutat pe tema Is literature still useful in English Language Teaching?
In perioada mai 2016, am fost organizator la Scoala Gimnaziala Valisoara in cadrul unei conferinte de diseminare a celor 2 proiecte Erasmus+, eveniment la care au participat reprezentanti de la scolile din zona, parinti, elevi si o delegatie de la ISJ Hunedoara
În perioada 17-19 noiembrie 2017 am luat parte la conferința națională RATE, ,, English for 21st Century Skills,, desfășurată la Cluj-Napoca, împreună cu alți 600 de profesori din țară și din străinătate, unde am desfășurat diverse ateliere în cadrul cărora s-au prezentat noi abordări și metode în predarea limbii engleze. De asemenea, am achiziționat diverse materiale auxiliare menite să mă ajute în munca cu elevii, la clasă.
In 26 ianuarie, 2018 am participat la cercul pedagogic desfășurat pe zona Brad, intitulat ,,Jocul-instrument nonformal de predare/evaluare în cadrul orelor de limbi moderne,,. În cadrul acestui atelier ni s-au prezentat diverse metode de evaluare și predare folosind diverse jocuri în diferitele etape ale unei lecții.
În 17.11. 2018 am participat la conferința internațională Arhitecții educației, ediția a III-a, desfășurată la Cluj-Napoca, în cadrul cărei am aflat noi abordări în privința metodelor de predare moderne.
În data de 17.05.2019 am participat la lecția demonstrativă cu tema: Practici nonformale în predarea limbii și literaturii române și a limbii franceze, în cadrul cercului metodic al profesorilor de limbi străine, zona Brad.
În perioada 26-28 octombrie 2019, am participat la conferința națională RATE –Brighten Up Your Teaching, desfășurată la Timișoara, în cadrul căreia am luat parte la ateliere livrate de trainer internaționali și am învățat despre cele mai noi tendințe în predarea limbii engleze.
În data de 16 noiembrie 2019 am participat la ediția a IV-a a conferinței Architecții Educației, la Cluj-Napoca, prilej cu care am asistat la ateliere și prelegeri axate pe noi direcții în procesul de predare-învățare.
Recunoașteri
Participare în programe
1
Comenius/ Erasmus
]]>
Născut la data de 28.05.1987, în localitatea Brad, județul Hunedoara, mi-am petrecut copilăria în satul Țărățel, unde locuiam alături de părinții și bunicii mei. Anii de grădiniță i-am petrecut tot la grădinița din Țărățel, urmând ca ciclul primar și gimnazial al școlii să-l parcurg la Școala Gimnazială Mircea Sântimbreanu, din municipiul Brad. În anul 2002, la terminarea clasei a 8-a, am fost admis în clasa a 9-a, profilul filologie-limbi străine, la Colegiul Național Avram Iancu, din Brad, unde am petrecut următorii 4 ani. Reflectând asupra impactului pe care cei patru ani petrecuţi pe băncile Colegiului Naţional ,,Avram Iancu’’ l-au avut în privinţa dezvoltării personale, ceea ce pot afirma, fără nici o urmă de îndoială, este că, în decursul celor patru ani de liceu am reuşit să acumulez cunoştinţe diverse, specifice profilului socio-umanist pe care l-am urmat, fiind încurajat să-mi dezvolt pasiunea şi înclinaţia spre limbile străine. A urmat bacalaureatul, examenul maturităţii. Era perioada când aveam sufletul inundat de emoții. Urma ceea ce avea să fie cel mai important examen al vieții. Citeam comentarii și rezumate, rezolvam exerciții de gramatica limbii engleze și franceze în speranţa că voi obţine rezultatele mult dorite. Pot să spun că mă mândresc cu faptul că, la afişarea rezultatelor, am avut a doua medie pe liceu.
Prin urmare, la finalul clasei a XII-a, am decis să urmez calea care avea să ma conducă înspre tainele profesiei de dascăl. Plin de entuziasm şi hotărât să escaladez muntele în a cărui vârf se aflau răspunsurile la misterele încă indescifrable până în acel moment, m-am înscris la secţia de limbi si literaturi din cadrul facultăţii de litere, a Universităţii Babeş-Bolyai, din Cluj-Napoca. Acolo am ales să studiez cele două limbi străine care mă pasionau încă din perioada liceului, şi anume, engleza şi franceza. Anii de facultate au fost solicitanţi, exigenţele profesorilor ridicându-se peste nivelul aşteptărilor mele iniţiale. Materiile de studiu au fost extrem de diversificate, iar bibliografia obligatorie aferentă fiecărui curs părea interminabilă. Eforturile au fost substanţiale, rezultatele fiind şi ele pe măsură. După trei ani de examene, seminarii, colocvii, simpozioane si conferinţe, am susţinut lucrarea de licenţă, evaluată şi notată cu zece.
În urma finalizării cu success a celor trei ani de facultate, am decis că e momentul să pun în aplicare cele învăţate. Astfel, m-am înscris la examenul de titularizare pentru ocuparea de posturi în învăţământul preuniversitar, obţinând o catedră de limba engleză, la o şcoală de elită din Cluj-Napoca. Nu aveam nici 22 de ani împliniţi. Mă trecea un fior de fiecare dată când mă gândeam că urma să le fiu profesor unor elevi doar cu câţiva ani mai mici decât mine. Însă, toate aceste griji au trecut, iar experienţa acumulată în primul meu an la catedră nu a făcut decât să îmi confirme faptul că îmi doresc o carieră în acest sens.
Au urmat studiile post-universitare, care s-au concretizat cu finalizarea unui masterat (în perioada 2009-2011) în Studii Culturale Britanice, la facultatea de litere, din Cluj-Napoca. După cinci ani petrecuţi la Cluj, am decis să revin pe meleagurile natale, unde am ales să îmi continui proaspăta carieră de dascăl. Până în prezent, în cei 14 ani de vechime acumulați în învățământul preuniversitar, am lucrat în mai multe instituții, până în anul 2015, când am obținut și titulatura. În anul 2019 am fost detașat în interesul învățământului la Școala Gimnazială Horea, Cloșca și Crișan din Brad, unde activez și în prezent.
Drumul parcurs până în acest moment a fost unul dificil, pavat în egală măsură cu obstacole şi împliniri. Povestea vieţii continuă, filele nescrise stând sub semnul incertitudinii. Tot ceea ce este sigur rezidă în experienţele deja trăite, în amintirea anilor de liceu și facultate, care au răsmas să ne călăuzească şi lumineze drumul în viaţă, oferindu-ne speranţa că vom putea crea un viitor mai bun, atât pentru noi înşine, cât şi pentru generaţiile care ne vor urma.
]]>
O formare continuă și aplicarea de metode moderne, interactive de predare este calea spre un act didactic de calitate, în contextul unui sistem de învățământ învechit, cu programa mult prea încărcată și conținuturile neadaptate nevoilor generației actuale de elevi.]]>
Articole în Anuarul Liceului Teoretic Avram Iancu Brad, mai mulți ani la rând.]]>
Nu este cazul.]]>
2019-2020- premiul III -faza județeană a olimpiadei de limba engleză
2021-2022- mențiuni - faza județeană a olimpiadei de limba engleză
2022-2023- mențiuni- faza județeană a olimpiadei de limba engleză
Participare la sesiunile de comunicări științifice în limba engleză, mai mulți ani la rând
Participare la concursul internațional Cangurașul lingvist, mai mulți ani la rând
]]>
In martie, 2018 am avut calitatea de evaluator la faza județeană a olimpiadei de limba engleza, iar în luna mai am participat, tot în calitate de evaluator, la Sesiunea de comunicări științifice la limba engleză și la examenul de admitere în clasa a IX-a, la Colegiul National Decebal, Deva.
În ceea ce privește activitatea metodică la nivelul școlii, menționez că sunt responsabil în comisia pentru formarea continuă, menținând o strânsă legătură cu C.C.D. Hunedoara, în privința ofertei de cursuri de formare continuă. De asemenea, în cadrul comisiei metodice a profesorilor din aria curriculară Limbă și Comunicare, am desfășurat o serie de activități metodice în cursul anului școlar, lecții deschise, dezbateri și referate științifice, menite să îmbunătățească calitatea actului didactic.
Cu privire la activitatea nonformală, în decursul acestui an școlar am activat ca lider de club de inițiativă comunitară pentru tineri Impact, cu elevi ai Colegiului Național Avram Iancu, Brad. În cadrul activităților de club, am implementat diverse proiecte în folosul comunității, finanțate de Fundația Noi Orizonturi.
În iulie am avut calitatea de evaluator la examenul de titularizare în învățământul preuniveritar.
La nivelul unității de învățământ am îndeplinit funcțiile de: coordonator de proiecte și parteneriate educaționale, consilier educativ, membru în comisia metodică a profesorilor, coordonator al comisiei diriginților.
De asemenea, sunt coordonatorul proiectului SELFIE, inițiat de Școala de Valori, axându-se pe nevoile de digitalizare a școlilor și implicând implementarea unor chestionare la toate nivelurile de învățământ și la cadrele didactice, cu scopul de a genera un raport al școlii cu privire la nevoile de digitalizare.
Am participat la o serie de ateliere online care vizează predarea cu ajutorul dispozitivelor digitale și folosierea diverselor aplicații educaționale din mediul online.
Obținerea gradului didactic I, cu media 10, în anul școlar 2020-2021.
]]>
In ceea ce priveste activitatile extrascoalre, am participat la o formare a fundatiei Noi-Orizonturi, de 5 zile la Cluj-Napoca, pe tema educatiei Non-formale, in cadrul careia am evaluat produsele proiectului Conecteaza-te la Comunitate la cluburile Impact implicate in perioada 2014-2016.
Activitatea extra-scolara pe care o desfasor se concretizeaza in coordonarea clubului Impact al colegiului national Avram Iancu din Brad, un club de initiativa comunitara in care tinerii implicati isi dezvolta abilitati de viata implicandu-se in viata comunitara, devenind cetateni activi si implementand proiecte in folosul comunitatii. Este un club pe care il coordonez impreuna cu un coleg profesor din Brad, incepand din anul 2014.
În perioada 25-27 ianuarie 2019 am participat la cursul de Antreprenoriat Verde, la Alba Iulia. Cursul a avut o durată de 12 ore de formare, adresându-se profesorilor care doresc să ghideze tinerii prin procesul de realizare a unui proiect de învățare prin serviciu în folosul comunității. În martie am participat în calitate de evaluator la faza județeană a olimpiadei de limba engleză.
În data de 17.05.2019 am participat la lecția demonstrativă cu tema: Practici nonformale în predarea limbii și literaturii române și a limbii franceze, în cadrul cercului metodic al profesorilor de limbi străine, zona Brad.
În perioada 20-22 octombrie, am luat parte la cursul de Service Learning pentru liderii de cluburi Impact, desfășurat la Colegiul Naț. Decebal din Deva, cu tematica –Educație de calitate, Educație nonformală.
]]>
Cu ocazia sarbatorilor de Craciun, am desfasurat atat la Scoala Gimnaziala Valisoara, cat si la SC. Gim. Avram Iancu, Baia de Cris, o activitate de colinde in limba engleza, la serbarea de Craciun. Elevii claselor primare si gimnaziale au colindat ‚’Jingle Bells, We wish you a Merry Christmas, Santa Claus is coming to Town, Silent Night, si au pregatit o sceneta amuzanta in limba engleza.
In cadrul Scolii Gimnaziale Valisoara, am desfasurat o activitate cu elevii claselor V-VIII, cu ocazia zilei limbilor straine, in cadrul careia elevii au prezentat diverse particularitati lingvistice dintr-o serie de 10 limbi europene, urmarind videoclipuri muzicale specifice zonelor lingvistice prezentate.
Cu ocazia sarbatorilor de Craciun, am organizat, in cadrul serbarii de Craciun, un mic concert de colinde in limba engleza cu elevii scolii, cântând colinde consacrate din anii trecuti, dar si altele, precum Let it Snow, si Oh Christmas Tree.
În cadrul Școlii Gimnaziale ,,Avram Iancu,, Baia de Criș, am desfășurat o multitudine de activități formale/non-formale și didactice/extrașcolare. Cu ocazia zilei limbilor străine, am organizat concursuri de replici în diverse limbi europene alături de elevii claselor V-VIII.
Cu ocazia Halloween-ului și a Dragobetelui, m-am implicat în organizarea și desfășurarea activităților extrașcolare. În același timp, cu ocazia săptămânii ,,altfel,, am organizat diverse activități la nivelul unității școlare: atelier de gătit, concurs de rebus în limba engleză, Talent Show- The 6th grade has got talent.
În ceea ce privesște activitatea desfășurată la nivelul școlilor gimnaziale Avram Iancu, Baia de Criș și Vălișaora, în anul școlar 2018-2019 am desfășurat o gamă largă de activități de voluntariat cu elevii claselor gimnaziale în cadrul proiectelor implementate de clubul de inițiativă comunitară Impact, al școlii din Baia de Criș în colaborare cu clubul liceului din Brad.
În cadrul școlii gimn. Horea, Cloșca și Crișan Brad, am desfășurat mai multe activități educative în anul școlar 2019-2020. În calitate de consilier educativ al școlii, am coordonat o serie de proiecte educaționale la nivelul unității de învățământ, cu diverse ocazii: 26 septembrie- Ziua limbilor europene, Balul de Crăciun, Let’s do it, Romania, Celebrating Halloween proiectul Ecoinsula.
]]>
In luna noiembrie 2015, am organizat un cerc pedagogic la Scoala Gimnaziala Avram Iancu Baia de Cris, in cadrul caruia am diseminat activitatile si atelierele desfasurate la Conferinta RATE de la Timisoara ‚’’Something New-Something Old in ELT’’, in perioada 6-8 noiembrie, prezentand diverse metode moderne de predare a limbii engleze.
In februarie 2016 am participat la cercul pedagogic desfasurat la Scoala Gimnaziala Horia Closca si Crisan, Brad, unde am discutat pe tema Is literature still useful in English Language Teaching?
In perioada mai 2016, am fost organizator la Scoala Gimnaziala Valisoara in cadrul unei conferinte de diseminare a celor 2 proiecte Erasmus+, eveniment la care au participat reprezentanti de la scolile din zona, parinti, elevi si o delegatie de la ISJ Hunedoara
În perioada 17-19 noiembrie 2017 am luat parte la conferința națională RATE, ,, English for 21st Century Skills,, desfășurată la Cluj-Napoca, împreună cu alți 600 de profesori din țară și din străinătate, unde am desfășurat diverse ateliere în cadrul cărora s-au prezentat noi abordări și metode în predarea limbii engleze. De asemenea, am achiziționat diverse materiale auxiliare menite să mă ajute în munca cu elevii, la clasă.
In 26 ianuarie, 2018 am participat la cercul pedagogic desfășurat pe zona Brad, intitulat ,,Jocul-instrument nonformal de predare/evaluare în cadrul orelor de limbi moderne,,. În cadrul acestui atelier ni s-au prezentat diverse metode de evaluare și predare folosind diverse jocuri în diferitele etape ale unei lecții.
În 17.11. 2018 am participat la conferința internațională Arhitecții educației, ediția a III-a, desfășurată la Cluj-Napoca, în cadrul cărei am aflat noi abordări în privința metodelor de predare moderne.
În data de 17.05.2019 am participat la lecția demonstrativă cu tema: Practici nonformale în predarea limbii și literaturii române și a limbii franceze, în cadrul cercului metodic al profesorilor de limbi străine, zona Brad.
În perioada 26-28 octombrie 2019, am participat la conferința națională RATE –Brighten Up Your Teaching, desfășurată la Timișoara, în cadrul căreia am luat parte la ateliere livrate de trainer internaționali și am învățat despre cele mai noi tendințe în predarea limbii engleze.
În data de 16 noiembrie 2019 am participat la ediția a IV-a a conferinței Architecții Educației, la Cluj-Napoca, prilej cu care am asistat la ateliere și prelegeri axate pe noi direcții în procesul de predare-învățare.