Blog
Camelia-Florentina Berceanu
Sunt absolventă a Universității din Craiova, Facultatea de Matematică-Informatică, Specializarea Informatică, cu experientă de 26 de ani la catedră. Am gradul didactic I, am urmat o serie de cursuri de formare, am participat la seminarii, conferințe, workshop-uri.
Lista articolelor
-
Cunoaşterea temperamentului copilului este esenţială pentru a putea adapta modul în care îl educi şi comportamentul tău faţă de el în funcţie de particularităţile lui psiho-emoţionale. Doar aşa, copilul va reuşi să crească armonios şi să îşi dezvolte calităţile şi talentele. Încă de la o vârstă foarte fragedă, putem vorbi despre un anumit comportament al copilului. Înainte ca cel mic să meargă la şcoală, încep să se observe atât temperamentul propriu, cât şi influenţele…
-
Lecțiile în care elevii au oportunități multiple de a comunica cu profesorul sunt esențiale pentru construcția cunoștințelor elevului. Profesorul poate să ghideze elevii să-și formeze obiceiuri de a căuta întrebări și răspunsuri încurajându-i să pună propriile întrebări asupra temei discutate. Când un educator creează un climat de respect în clasă și încurajează elevii să genereze propriile idei, aceasta implicând moduri științifice de gândire, există o mai mare posibilitate…
-
Nu de puţine ori datorită condiţiilor de organizare a activității didactice ,număr mare de elevi în clasă, programă şcolară foarte încărcată, timp scurt de desfășurare a activităţii didactice şi a interacţiunii cu elevii pe parcursul unei ore de curs , infrastructura, reprezintă obstacole serioase în asigurarea unui învăţământ de calitate și eficient pentru fiecare elev în parte. De aceea pentru atingerea finalităților,de cele mai multe ori suntem nevoiți să aleagem acele…
-
Calitatea informației, modul de transmitere al acesteia, adică tonul vocii, gesturile care o însoțesc, pot fi chiar mai importante decât cunoștințele transmise. În anii petrecuți la catedră am descoperit o asociere între profesor și comportamentul elevului. Implicarea profesorului accentuează angajamentul elevilor în clasă, ceea ce îi determină pe profesori să devină mai implicați în activitatea de predare-învățare. Modul în care profesorii aleg să gestioneze comportamentele…
-
Actul educativ și eficienţa sa se decide cu ajutorul raporturilor concrete zilnice dintre profesor şi elev. În problema relaţiei profesor-elev, pe lângă o bogată experienţă pozitivă ce s-a acumulat în decursul anilor, constat că uneori predomină arbitrariul, practici învechite şi prejudecăţi pe care o atitudine conservatoare le menţine. Pentru perfecţionarea relaţiei profesor-elev este necesar să se ia în consideraţie, pe de o parte, obiectivele educaţiei, competențele…
-
Activitate: Clasa a Xa profesională – specializarea,,”Ospătar,chelner,vânzător în unități de alimentație” Tema;„Întocmirea şi oferirea notei de plată pentru masa de dejun” Mod de organizare a activităţii: o Activitate în echipe de câte 3 elevi. Resurse materiale: o Dotările specifice salonului de servire; o Dotările individuale pentru chelner: notes, pix, bon de comandă; o Bloc de note de plată (specimen). Desfăşurare: o Elevii sunt împărţiţi în grupe de câte 3 şi primesc…
-
Relația dintre profesor și elev este fundamentală pentru succesul lor în școală și mai apoi în viață și se desfășoară intersectându-se credințele, atitudinile, comportamentul și interacțiunile celor doi „actori” într-un mod complex. Sunt câteva întrebări la care avem nevoie de răspuns. Ce valoare are relația profesor-elev din următoarele puncte de vedere: comportament profesor-elev, ce alegeri fac elevii în rândul cadrelor didactice din perspectiva modului de a relaționa cu…
-
Este adevărat că nu de puţine ori condiţiile de organizare şcolară - efective numeroase de elevi în clasă, programa şcolară foarte încărcată, timpul scurt de activităţi şi interacţiuni în clasă cu elevii pe parcursul unei lecţii, insuficienta pregătire psihopedagogică , reprezintă obstacole serioase în asigurarea unui învăţământ eficace pentru fiecare elev. Cadrele didactice trebuie să aleagă acele strategii și metode de lucru pentru implementarea unui învățământ incluziv,…
-
Elevii au fost împărțiți în 4 grupe a câte 4 elevi, fiecare grup a avut sarcina de lucru de a-și înfiinţa propria firmă, specializată în activități de turism,care să aibă: denumire, siglă, obiect de activitate şi un slogan. Prin aplicarea cunoştinţelor dobândite la disciplinele de specialitate: marketing, managementul firmei, economie, contabilitate și informatică, fiecare grup a realizat câte o prezentare a propriei „Firme virtuale”. Astfel s-au înființat;”Florile…
-
Asertivitatea este abilitatea de a ne exprima emoţiile şi convingerile fără a afecta şi ataca drepturile celorlalţi, fără a fi agresiv sau pasiv. A fi asertiv presupune: • A spune NU fără să ai sentimentul vinovăţiei • A avea încredere în tine şi în ceilalţi • A le comunica şi celorlalţi opiniile şi experienţele personale • A face complimente şi a şti să le accepţi • A recunoaşte şi a respecta drepturile celorlalţi • Este dreptul fiecăruia de a avea valori, convingeri sau…
-
Feedback-ul este o componentă a comunicării. Este un răspuns non-verbal sau verbal emis de receptor prin care confirmă că a primit mesajul. Sesizarea acestor răspunsuri influenţează decisiv comportamentul şi acţiunea celor care le recepţionează. Feedback-ul este procesul de verificare a mesajelor, a înţelegerii corecte a semnificaţiei lor. Calea potrivită de obţinere a feedback-ului de la primitorul mesajului, în cazul comunicarii orale, este chestionarea şi parafraza. Calea…
-
Here are some common idioms based on geography and weather. keep one's head above water=have just enough money to live Example: It's hard to keep my head above water with all of these medical bills. fair-weather friend=a person who is only a friend in good times Example: I can't talk to Nancy about my boyfriend problems. She's only a fair-weather friend. know which way the wind blows=know how things will turn out Example: Who knows which way the wind will blow? I just hope…
-
Învățarea prin experiență este diferită de învățarea pe de rost sau didactică, în care elevul joacă un rol comparativ pasiv. Educația prin experiență este o filozofie care cuprinde multe metodologii în care cadrele didactice se angajează în mod intenționat cu elevii în experiență directă și reflecție concentrată pentru a crește nivelul cunoștințelor, a dezvolta abilități, a clarifica valorile și a dezvolta capacitatea oamenilor de a contribui la bunăstarea comunităților lor.…
-
În zilele noastre școlile trec de la concepţia unei lecţii ca unitate rigidă, cu subiect specific care are loc între cei patru pereţi ai sălii de clasă la ideea că o lecţie poate avea mai multe înfățișări: organică sau structurată, lungă sau scurtă, bazată pe idealurile școlii. Și, așa cum structura lecțiilor este diversificată, tot atât de divers devine și rolul profesorului. Fiecare dintre noi abordăm problemele în stilul nostru, înţelegem conceptele în ritm propriu și…
-
Un prim pas în realizarea acestui deziderat,îl constituie propunerea și realizarea unui CDL , adică ”Curriculum în dezvoltare locală”. Astfel,denumirea CDL-ului va fi stabilită de către unitatea de învățământ în colaborare cu operatorul economic apoi va fi avizat de către inspectoratul școlar. Se întocmeștr un suport de curs,planificare calendaristică anuală,respectiv planificare a unităților de rezultate ale învățării și distribuirea săptămânală a orelor de pregătire-…
-
Instruirea practică asigură calitatea educaţiei punând accent pe creşterea gradului de profesionalism al elevilor care fac parte din grupul ţintă, atât prin dezvoltarea competenţelor şi abilităţilor profesionale, cât şi prin creşterea gradului de adaptare la piaţa forţei de muncă. Activităţile suplimentare stagiilor de pregătire practică menite să faciliteze accesul elevilor spre un loc de muncă, urmăresc comunicarea eficientă cu partenerii economici în activitatea…
-
În ziua de astăzi, imaginea unui profesor are o importanţă crucială. O imagine pozitivă are un aport important la creşterea calității actului educațional precum şi la moralul elevilor săi. Numai că românii cei acuzatori pierd din vedere un adevăr elementar. Este foarte natural că nu le pasă de profesor, ci doar ca să le fie lor bine. Uneori, se întâmplă ca acest bine să fie unul comun, alteori, el este divergent. Iar atunci când binele este divergent,fiecare alege, fireşte…
-
Se povesteşte că un om a venit de la muncă târziu, obosit şi nervos, găsindu-şi băiatul de cinci ani aşteptând la uşă. -Tată, pot să te întreb ceva? -Da, sigur, despre ce e vorba? a răspuns omul. -Tată, câţi bani câştigi pe oră? -Asta nu e treaba ta. De ce mă întrebi astfel de lucruri? spuse omul nervos. -Doar vreau să ştiu...Te rog, spune-mi, cât câştigi pe oră? -Dacă trebuie să ştii, câştig 20 lei pe oră. -Ah! a răspuns micuţul, cu capul plecat. Tată, îmi împrumuţi, te…
-
Un aspect important cu influenţe majore asupra copilului este modelul cultural al familiei. Dacă este o familie fără studii, neinteresată de şcoală sau cultură, acest lucru va influenţa în mod negativ educaţia copiilor lor. Dacă este o familie cu studii cel puţin medii şi pasionată de educaţie, copiii vor gusta din frumuseţea învăţăturii. Mamele, fiind mai mult timp cu copiii decât taţii, au un rol foarte important în formarea educaţională a copiilor, chiar și în pandemie.…
-
Educația digitală reprezintă o necesitate în contextul actual și nu numai... Chiar și în afara contextului pandemiei, educația digitală a devenit, pe an ce trecea, o nevoie tot mai mare atât pentru profesori cât și pentru elevi. Pandemia a acutizat însă această nevoie și a adus-o până la nivelul de vital pentru orice societate și pentru cele mai multe sisteme educaționale din lume. În România, spre exemplu, școlile s-au închis de pe o zi pe alta, astfel că tot învățământul a…
Ministerul Educaţiei