Blog
Diana Mioara Gheorghe
Am absolvit in 2002 U.P.G. Ploiesti, Facultatea de Litere si Stiinte, specializarea institutor-lb franceza, iar in 2007 U.P.G. Ploiesti, Facultatea de Litere si Stiinte, specializarea Pedagogia invatamantului primar si prescolar.
GD
IT
JA
OT
ET
Lista articolelor
-
Go Lab- O altă alternativă Dezvoltarea rapidă din ultimii ani a tehnologiilor informaţionale, a platformelor online de învățare, face ca acestea să fie incluse în procesul de predare pentru a fi utilizate în mod eficient de către profesori dar și de către elevi, pentru punerea în valoare a abilităţilor lor practicedar și pentru a-și promova propriile rezultate ale invățării, pentru promovarea propriului job, sau a viitoarei afaceri. Este o platformă complexă care permite…
2 comentarii28 de accesări -
Scientix promovează și sustine colaborarea paneuropeană între profesorii, cercetatorii în domeniul educatiei, factorii de decizie si alte categorii de profesionisti din sfera stiintelor, tehnologiei, ingineriei si matematicii (STEM). Obiectivul principal al platformei Scientix este de a deveni un spațiu de comunicare între actorii educaţionali în domeniul STEM pe care îi invită să se alăture inițiativei. Platforma cuprinde în prezent puncte Naţionale de Contact din peste 30…
0 comentarii19 accesări -
Platformele online oferă suport pentru predare şi învăţare, testare şi evaluare, administrare a conţinutului digital, gestionare şi monitorizare a întregului proces educațional și constituie funcţionalităţi complete pentru toţi participanţii la procesul educaţional: • elevi • profesori • directorii instituţiilor de învăţământ • personalul administrativ • părinţi Platformele educaţionale oferă oportunităţi de învăţare, instruire şi programe cu ajutorul mijloacelor electronice…
0 comentarii22 de accesări -
Iunie 2017 Liceul Tehnologic Teodor Diamant cu sediul în Boldești –Scăeni, în calitate de beneficiar al proiectului “Drumul către o carieră Studiu-Exoplorare – Necesitate – Știință”, având numărul de referință 2015-1-RO01-KA101-01466, finanțat de Comisia Europeană prin programul „Erasmus +”, Actiunea cheie 1, Educație Școlară, Proiect de mobilitate pentru formare profesori, anunță finalizarea proiectului. Partener de formare în cadrul Proiectului a fost „NGO Motivated…
-
Stimati colegi, Va invit joi 15 iunie la CCD, Prahova pentru a va prezenta platforma Go Lab - AVANTAJE- OPORTUNITATI OFERITE pentru ca: Laboratoarele online GO Lab promovează dobândirea de competențe în domeniul științei, tehnologiei ingineriei și matematicii, oferind posibilitatea de a efectua experimente științifice în spațiile pedagogice. Portalul Go-Lab oferă posibilitatea de a realiza, Inquiry Learning Space (ILS) de a utiliza exprimente științifice personalizate cu…
-
In perioada 27- 31 martie s-a derulat ultima mobilitate din cadrul programului Erasmus + KA1 " Drumul catre o cariera Studiu-Explorare-Necesitate-Stiinta", ce a avut loc in Barcelona, Spania in perioada 27 -31 Martie 2017. https://drive.google.com/file/d/0B0M20o70HM90TENzeXdXOWRTT2s/view?usp=sharing
0 comentarii17 accesări -
Implementarea in scoala a unor proiecte europene vizeaza multiplicarea unei experiențe pozitive și a exemplarelor de bună practică in managementul institutional; - valoarea europeana adaugata prin metodele europene utilizate de catre participanti in lectiile proiectate, prin introducerea noilor metode ICT la toate disciplinele; - imbogatirea curriculum-ului la decizia scolii care sa contina noile metode si tipuri de lectii (e-lectii); - cresterea prestigiului scolii la nivel…
0 comentarii16 accesări -
E -SCIENCE, MAI 2017 1. Concurs pentru elevii din clasele V-VIII și IX- XII; Profesori: 2. SIMPOZION JUDEȚEAN SIMPOZIONUL “E- SCIENCE“ este organizat pentru cadrele didactice din învăţământul gimnazial şi preuniversitar în cadrul Concursului județean “E- SCIENCE“ și este conceput pentru a constientiza elevi - cadre didactice –părinţi - comunitatea locală, de importanţa implemetării în școală a STEM (Știință- Tehnologie-Inginerie-Matematică), pentru a asigura dezvoltarea…
3 comentarii27 de accesări -
Liceul Tehnologic “Teodor Diamant” Boldesti-Scaeni In perioada 5.12-2016 - 9.12.2016 Liceul Tehnologic “Teodor Diamant” Boldesti -Scaeni, prin reprezentantii Petcu Paul - Dorian si Chirita Corina - Violeta, vor participa la a treia mobilitate din cadrul Programului European Erasmus + Educatie Scolara cu numarul de inregistrare 2015-1-RO- 01KA101-014661 la Praga in Cehia, la cursul de formare profesionala “Creative use of Tablets and Innovation in Education as a Practical…
0 comentarii18 accesări -
Liceul Tehnologic “Teodor Diamant “ Boldesti –Scaeni, Prahova, continua implementarea proiectului aprobat în cadrul programului Erasmus+, KA1 – Proiecte de mobilitate în domeniul educaţiei şcolare, nr. de referinţă: 2015-1-RO01-KA101-014661, cu titlul “Drumul către o carieră Studiu- Explorare- Necesitate- Știință “. Principalul obiectiv al proiectului este imbunatatirea nivelului de pregatire al elevilor prin utilizarea de metode , tehnici si instrumente moderne, eficiente,…
2 comentarii18 accesări -
Factorii ce determină apariția tulburărilor de vorbire sunt: • Factorii genetici – patternul dezvoltarii limbajului cu etapele sale si nivelul de performanta pe care-l poate atinge fiecare dintre noi este programat genetic; • Factorii fizici – suferinta intrauterina si greutate mica la nastere prezinta factori de risc în dezvoltarea limbajului. Otitele curente în primii doi ani de viata pot produce o întârziere în dezvoltarea limbajului expresiv si receptiv sau pot afecta…
0 comentarii16 accesări -
Motto: ,,Nu există nimic care sã nu poată fi făurit de o muncă perseverentă și de o grijă încordată și atentă’’ (Seneca) Comunicarea a fost definită ca o formă particulară a relaţiei de schimb între două sau mai multe persoane, două sau mai multe grupuri. Esenţiale pentru actul comunicării sunt: 1) relaţia dintre indivizi sau dintre grupuri, 2) schimbul, transmiterea şi receptarea de semnificaţii, 3) modificarea voită sau nu a comportamentului celor angajati. Elementele…
0 comentarii16 accesări -
Tabloul general al caracteristicilor persoanelor cu sindrom Down: Persoanele cu sindrom Down sunt uşor de recunoscut, datorită unor caracteristici morfologice, evidente încă de la naştere, cum ar fi: statură mică, profil facil plat, fruntea bombată, rădăcina nasului mai evazată, fantele palpebrale au un aspect oblic şi sunt orientate spre exterior, limba este mare, brăzdată de şanturi (limbă scrotală), boltă palatină înaltă şi îngustă, îngust şi ascuţit, gâtul este scurt,…
0 comentarii26 de accesări -
Program de elev Proiectul "Program de elev" este unul adresat elevilor mei, cu varsta cuprinsa intre 8 si 10 ani . Acest proiect urmareste ca scop principal colaborarea elevilor mei cu alti elevi din alte tari pentru a constientiza rolul gestionarii timpului in invatarea eficienta . Acest proiect vizeaza competente ale secolului XXI precum: competente de invatare activa , gandire critica si rezolvare de probleme, comunicare si colaborare,competente TIC , chiar competente…
0 comentarii20 de accesări -
Abstract. In this paper we aim at analyzing how this program can be utilized in developing in the primary’s students skills through their involvement in school partnerships and integrated approach of the curriculum. The specific objectives were: analyzing eTwinning; analyzing the design approach eTwinning projects; analyzing approach for achieving eTwinning projects; analysis of the eTwinning developed projects; analyzing how eTwinning projects can be integrated in the…
0 comentarii28 de accesări -
A integra în curriculum înseamnă a face” să fuzioneze părţile implicate într-un tot unitar şi armonios, astfel încât rezultatul să fie mai mare decat suma părţilor”[2], a trece „dincolo de discipline”[2], a transforma graniţele acestora în punţi de legătură , pentru a forma competenţele necesare societăţii bazate pe cunoaştere şi învăţare. Deşi unii specialişti pun semnul egalităţii între curriculumul integrat şi curriculumul interdisciplinar, putem vorbi despre integrare…
2 comentarii47 de accesări -
1. Strategii de promovare la nivel naţional a proiectelor eTwinning eTwinning şi dezvoltarea profesională sunt complementare, fiecare influenţând-o pe cealaltă. eTwinning oferă cadrelor didactice căi de dezvoltare profesională prin ateliere de învăţare naţionale şi europene, conferinţe, seminare, grupuri de învăţare online, autoformare prin intermediul proiectelor colaborative. Prin aceste activităţi eTwinning urmăreşte să formeze şi să dezvolte calităţi şi competenţe…
1 comentariu55 de accesări -
Într-un cadru teoretic şi social caracterizate prin pluralitate, transdisciplinaritate, globalizare, integrare şi interculturalitate, rolul educaţiei devine acela de a forma competenţele de bază cerute de economia cognitivă, de a se asigura că elevii (tinerii) au „învăţat să înveţe” şi de a le forma o atitudine pozitivă faţă de învăţare. Aceste deziderate nu pot fi atinse dacă instituţiile furnizoare de educaţie nu au oameni care, înainte de toate, trebuie să posede ei…
etwinning0 comentarii35 de accesări -
Proiectele eTwinning se construiesc şi se desfăşoară în colaborare, prin intermediul TIC. Realizarea unui proiect eTwinning urmează nişte secvenţe descrise în formularul de înregistrare al acestuia, care se găseşte pe Desktop. Putem face o comparaţie între aceşti paşi şi modelul etapelor unui proiect conceput de Cătălina Ulrich în 1999. Potrivit acestuia, alegerea temei este punctul de pornire al proiectului cu corespondent eTwinning în stabilirea titlului. Fiecare proiect…
2 comentarii154 de accesări -
Moto: „Lumea este în afara minţii, dar descrierile lumii nu sunt. Numai descrierile lumii pot fi adevărate sau false.” R. Rorty, Contingenţă, ironie şi solidaritate Se dau elementele: a). un cerc, o riglă şi un compas Se cere: să se traseze într-un număr finit de paşi un pătrat cu aria egală cu cea a cercului. b). un loc, materiale de construcţie Se cere: să se construiască un oraş în care toţi oamenii să fie fericiţi. c). un bărbat şi o femeie Se cere: să existe între cei…
2 comentarii276 de accesări

Ministerul Educaţiei