Blog
Lista articolelor
-
Tema: Realizarea EVALUĂRII ELEVILOR Grup tinta: PROFESORI Obiectul Interviului: Prezentul interviu urmăreşte aflarea opiniilor unui etalon de 20 de profesori în ceea ce priveşte modul de realizare a evaluării elevilor. Se solicita contribuţia cu experienţa şi opiniile profesorilor la identificarea unora dintre aspectele problematice ale evaluării şcolare, în încercarea de a înlătura astfel unele dintre posibilele cauze ale eşecului şcolar. Premisa de la care se porneste este…
-
Pentru a face o diferență, comunitatea școlară trebuie să fie pregătită să privească dincolo de comportament. Este important să se ia în considerare circumstanțele care au determinat un copil să fie conflictual. Un copil care nu reușește să stabilească o legătură emoțională strânsă cu părinții și cu educatorii este predispus să dezvolte relații tensionate cu cei din jur. Este nerealist să se aștepte ca o școală să poată schimba mediul de acasă sau personalitatea părintelui.…
conflicte6 comentarii31 de accesări -
La modul general, cadrul didactic trebuie sa stie care sunt caracteristicile psihologice ale varstei elevilor de la clasa. In functie de acestea va sti care este stadiul de dezvoltare a elevilor (conform teoriei lui Piaget), prin urmare care este tipul gandirii acestora. Pornind de la aceasta incadrare initiala isi va adapta stilul de predare, accesibilizand continuturile, utilizand anumite materiale didactice, anumite metode de predare si va avea anumite asteptari de la…
4 comentarii34 de accesări -
Abordările de tip interdisciplinar oferă elevilor de la clasa pregătitoare posibilitatea de valorizare si de dezvoltare în ritm propriu. Astfel, educaţia individualizată va determina relaţii între dezvoltarea psihică şi cea emoţională a elevilor, ei vor putea constientiza, identifica şi exprima emoţiile prin intermediul limbajului, a imaginaţiei creatoare. Valorizarea fiecărui elev, posibilă prin abordarea de tip interdisciplinar, permite dezvoltarea capacităţilor si a…
1 comentariu20 de accesări -
În ultima săptămână a lunii mai s-a desfășurat, la Colegiul „Ștefan Odobleja” din Craiova, cea de-a șasea ediție a Concursului Regional Interdisciplinar „Inventivitate şi Creativitate în Ştiinţă şi Tehnologie – CICREST”. Partenerii tradiționali în acest proiect, AGIR – Sucursala Dolj și Biblioteca Județeană „Alexandru și Aristia Aman”, au asigurat toate condițiile pentru organizarea și buna desfășurare a tuturor probelor concursului, oferind sursele de documentare și…
1 comentariu29 de accesări -
Pe măsură ce automatizarea și inteligența artificială își extind aplicațiile în toate domeniile de activitate, organizațiile ar trebui să adopte o concepție modernă asupra forței de muncă, așa-numita „capacitate de angajare pe tot parcursul vieții", care se răsfrânge asupra noțiunilor tradiționale de învățare și dezvoltare și poate permite lucrătorilor să se adapteze mai ușor la dinamica economiei în evoluție. Deoarece importanța roboților și a algoritmilor la locul de muncă…
3 comentarii31 de accesări -
În numărul din februarie al revistei „Știință și tehnică” am citit o istorioară dulce-amară depre ingineri și albine. Mi-a plăcut foarte mult și poate vă va face plăcere să reflectați puțin asupra ei. Albinele au fost considerate întotdeauna simbolul hărniciei, ordinii și disciplinei. În diviziunea socială a muncii dintr-un stup, clăditul fagurilor revine unor albine numite „cerărese” sau „constructori”, care, cu niște glande speciale, produc ceara sub formă de solzișori.…
7 comentarii34 de accesări -
Orice demers didactic care vizează succesul trebuie să ţină seama de mai mulţi factori, între care stima de sine reprezintă un element determinant. Se cunoaşte că stima de sine reprezintă evaluarea pozitivă sau negativă efectuată de noi înşine asupra propriei persoane, reprezintă felul în care ne simţim faţă de noi înşine. Literatura de specialitate identifică pentru stima de sine două dimensiuni, şi anume: 1) modul în care cadrul didactic pretinde anumite aspecte (prin…
0 comentarii23 de accesări -
Liceul Tehnologic „Virgil Madgearu”,Roșiorii de Vede, România Proiectul: „Pentru un mediu mai curat” Motivaţia proiectului: Educaţia ecologică (relativă la mediu) , componentă a „noilor educaţii”, îşi propune să-l conducă pe elev spre formarea unui punct de vedere mai obiectiv asupra realităţii, să-l incite la participare, să devină conștient de viitor, de faptul că viaţa generaţiilor viitoare, calitatea ei, depinde într-o mare măsură şi de opţiunile sale. Scopul educaţiei…
2 comentarii25 de accesări -
Exemplu de bună practică în desfășurarea activităților de învățare 1. Titlul activității: Crearea și evaluarea web site-ului unei firme de exercițiu(FE) 2. Contextul activității: Site-ul firmei de exercițiu este o creație complexă și are ca scop promovarea firmei de exercițiu.De aceea crearea și evaluarea reprezintă un elemente importante, iar în cadrul orelor de TIC după crearea site-urilor FE vom încerca și evaluarea lor. Aceasta activitate a fost realizată de Ileana…
1 comentariu30 de accesări -
Rapport de la formation co-organisée par le Centre régional francophone de l’Europe centrale et orientale (CREFECO) de l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) et le Ministère de l’Education nationale de Roumanie « Développer les compétences orale à l’aide de divers supports » Constanța, Roumanie 5-9 mai 2014 L'année scolaire 2013-2014 c’était ma première année comme professeur de français langue étrangère à un collège technique depuis quatre années…
0 comentarii28 de accesări -
Titlul proiectului eTwinning: Tara mea... vazuta de artisti Rezumatul proiectului: Proiectul îşi propune să se ocupe de prezentarea tarii fiecarui participant din perspectiva artistica (pictura, muzica, literatura, film). Parteneri: Licee din Europa Limba de lucru: Limba engleza Scop: Proiectul are ca scop însuşirea cunoştinţelor despre arta europeana, cultivarea sentimentului de admiraţie şi respect faţă de artisti;cultivarea gustului pentru frumos şi autentic. Obiective:…
0 comentarii17 accesări -
I. Titlul proiectului: Légendes et Fêtes (Legende și Sărbători) II. Rezumatul proiectului (o scurtă descriere) : Proiectul își propune să popularizeze legendele și sărbătorile ce se desfășoară în țările din Europa (cum ar fi sărbătoarea Marțișorului ce se sărbătorește doar în România și în comunitățile de aromâni, meglenoromâni sau în Bulgaria) III. Limba de lucru a proiectului : limba franceză IV. Intervalul de vârstă şi numărul elevilor implicaţi în proiect: 10-15 V.…
0 comentarii32 de accesări -
Agenția Națională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educației și Formării Profesionale Programul de învățare pe tot parcursul vieții COMENIUS - Mobilități individuale de formare continuă pentru profesori În perioada 16-26 iulie, am participat la un curs de formare continuă pentru profesori : ”PERFECTIONNEMENT POUR PROFESSEURS DE FLE ET FORMATEURS DE FORMATEURS ”. Activitatea de formare a avut loc în orașul Besaçon, Franța iar instituția care a organizat cursul a fost :…
0 comentarii23 de accesări -
Cum aș vrea eu să arate școala în care voi lucra peste 20 de ani? În primul rând, mi-aș dori să nu mai fie atât de multe schimbări în sistemul de învățământ în fiecare an școlar, schimbări care nu fac decât să bulverseze și mai multe părinții și mai ales elevii. Aceste schimbări le induc părinților ideea că sistemul de învățământ românesc nu este bun și de aici explozia de școli particulare sau de plecările în masă ale elevilor/studenților la licee și universități din toată…
0 comentarii20 de accesări -
Arii protejate din Europa Ramona Bănuţescu Titlul proiectului eTwinning: Arii protejate din Europa; Motto: „A înţelege natura înseamnă a înţelege viitorul, dar a face ceva pentru salvarea naturii, atât de ameninţată azi, înseamnă să contribui la fericirea omenirii” (Eugen A.Pora) Rezumatul proiectului: Protejarea mediului este fundamentală în zilele noastre. Trebuie să ne gândim atât la noi, cât şi la nevoile generaţiilor viitoare. Fiecare dintre noi este afectat într-o…
0 comentarii15 accesări -
Cerintele societatii actuale impun acordarea unei atentii tot mai mari formarii continue a personalului implicat in educatie. Lucrul acesta se poate face in doua feluri: prin participarea directa la diverse cursuri si alte activitati de formare si prin participarea la cursuri online, cursuri sustinute de o platforma educationala. Utilizarea mijloacelor IT in invăţământ si nu numai, va face trecerea de la un mediu de invăţare centrat pe formator/trainer, la unul centrat pe…
1 comentariu36 de accesări -
Olimpius IstrateUniversitatea din București, Facultatea de Psihologie și Științele Educației8 sep. 2010
Impactul economic al educaţiei este evidenţiat precis în câteva studii care se referă la calitatea educaţiei în general, la durata de şcolarizare şi la performanţa şcolară. Studiile ex-ante care încearcă să stabilească relevanţa, oportunitatea, impactul anticipat al politicilor şi programelor naţionale de reformă în educaţie iau întotdeauna în calcul acest gen de date pentru a-şi argumenta opţiunile de investiţie masivă pe termen lung în cadre didactice, în dotări, în…
5 comentarii71 de accesări -
Tema proiectului pe care l-aş propune ar fi: "Aşa da/aşa nu". Sunt sigură că acest proiect ar fi interesant şi oportun la vârste mici. Scopul acestui proiect ar fi: formarea unui comportament corect in vederea integrării şcolare şi sociale a copilului preşcolar/ a şcolarului mic. M-am gândit la următoarele aspecte: politeţe (salutul, scuze, "te rog", "mulţumesc"), colegialitate(prietenie cu toţi copiii), comportament ecologic( faţă de mediu, faţă de animale, reciclare,…
4 comentarii46 de accesări -
Olimpius IstrateUniversitatea din București, Facultatea de Psihologie și Științele Educației29 iun. 2010
Articole recente atrag atenția asupra vârstei de la care copiii ar putea sa fie lăsați să lucreze la computer. Unii experți susțin că elevilor ar trebui să li se interzică utilizarea computerelor în școli până la vârsta de 9 ani, deoarece utilizarea prematură a tehnologiei le diminuează, în timp, volumul și concentrarea atenției. Alți cercetători ridică problema utilizării excesive a computerelor și a Internetului de către copii acasă, fapt care poate afecta negativ…
tic36 de comentarii239 de accesări

Ministerul Educaţiei