Blog
Nicoleta-Marilena Militaru
Este profesor de limba engleză la Liceul de Arte „Ionel Perlea”, Slobozia, Ialomița. Ambasador eTwinning și ambasaDOR de învățare. Este mereu interesată de strategii de lucru noi și proiecte naționale și europene care să le permit elevilor să dezvolte diverse competențe din profilul european de formare.
GD
IT
JA
ET
Lista articolelor
-
"FAMOUS PEOPLE IN EUROPE" este un proiect de tip eTwinning la care participă 87 de profesori şi 417 de elevi din 18 ţări: Italia, România, Franța, Lituania, Portugalia, Grecia, Polonia, Croația, Turcia, Bosnia - Herțegovina, Serbia, Spania, Regatul Unit, Ucraina, Albania, Republica Cehă, Bulgaria şi Slovenia. Proiectul are ca scop cunoaşterea şi recunoaşterea persoanelor celebre din diferite țări europene. Elevii clasei a VII-a B, de la Şcoala Gimnazială „George Călinescu”…
2 comentarii30 de accesări -
"TRAFİKDE BİZ DE VARIZ"/"WE ARE ALSO IN TRAFFIC" este un proiect de tip eTwinning la care participă 15 profesori şi 55 de elevi din 3 ţări: Turcia, Azerbaidjan şi România. Proiectul are ca scop cunoaşterea semnelor şi a regulilor de circulaţie, dar şi conştientizarea „Priorităţii pietonilor în trafic”. Elevii clasei a VII-a B, de la Şcoala Gimnazială „George Călinescu” din Oneşti, coordonaţi de dna profesoară Săbăreanu Lăcrimioara, au participat cu emoţie şi determinare, au…
2 comentarii24 de accesări -
Tema: Realizarea EVALUĂRII ELEVILOR Grup tinta: PROFESORI Obiectul Interviului: Prezentul interviu urmăreşte aflarea opiniilor unui etalon de 20 de profesori în ceea ce priveşte modul de realizare a evaluării elevilor. Se solicita contribuţia cu experienţa şi opiniile profesorilor la identificarea unora dintre aspectele problematice ale evaluării şcolare, în încercarea de a înlătura astfel unele dintre posibilele cauze ale eşecului şcolar. Premisa de la care se porneste este…
-
Pentru a face o diferență, comunitatea școlară trebuie să fie pregătită să privească dincolo de comportament. Este important să se ia în considerare circumstanțele care au determinat un copil să fie conflictual. Un copil care nu reușește să stabilească o legătură emoțională strânsă cu părinții și cu educatorii este predispus să dezvolte relații tensionate cu cei din jur. Este nerealist să se aștepte ca o școală să poată schimba mediul de acasă sau personalitatea părintelui.…
conflicte6 comentarii28 de accesări -
La modul general, cadrul didactic trebuie sa stie care sunt caracteristicile psihologice ale varstei elevilor de la clasa. In functie de acestea va sti care este stadiul de dezvoltare a elevilor (conform teoriei lui Piaget), prin urmare care este tipul gandirii acestora. Pornind de la aceasta incadrare initiala isi va adapta stilul de predare, accesibilizand continuturile, utilizand anumite materiale didactice, anumite metode de predare si va avea anumite asteptari de la…
4 comentarii29 de accesări -
Abordările de tip interdisciplinar oferă elevilor de la clasa pregătitoare posibilitatea de valorizare si de dezvoltare în ritm propriu. Astfel, educaţia individualizată va determina relaţii între dezvoltarea psihică şi cea emoţională a elevilor, ei vor putea constientiza, identifica şi exprima emoţiile prin intermediul limbajului, a imaginaţiei creatoare. Valorizarea fiecărui elev, posibilă prin abordarea de tip interdisciplinar, permite dezvoltarea capacităţilor si a…
1 comentariu17 accesări -
PROIECT DE PARTENERIAT STRATEGIC “Tracing our Cultural Heritage” ERASMUS+ KA229, FINANŢAT DE COMISIA EUROPEANĂ Nr. de referinţă: 2018-1-CY01-KA229-046851_6 Parteneri: DIMOTICO SCHOLEIO ASINOU (PERIFEREIAKO), CIPRU OSNOVNA SKOLA TOMASA GORICANCA MALA SUBOTICA, CROAŢIA ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE MASACCIO, ITALIA CEIP EL PICACHO, SPANIA ECOLE SAINT GILLES HENNEBONT, FRANŢA ŞCOALA GIMNAZIALĂ VULCANA PANDELE, În perioada 11-15 decembrie 2018 a avut loc prima Activitate…
2 comentarii21 de accesări -
În perioada 4- 6 mai 2018, a vut loc la Bruxelles, în Belgia, cea de-a treia conferință Scientix (http://www.scientix.eu/), comunitatea învățământului științific din Europa. Scientix tocmai a publicat o broșură (http://www.scientix.eu/conference/scx3/publication/), care rezumă toate activitățile care au avut loc la cea de-a treia conferință Scientix, inclusiv discursuri, prezentări (http://www.scientix.eu/conference/scx3/presentations/) și discuții, ateliere, mese rotunde,…
scientix2 comentarii38 de accesări -
Școala Gimnazială Vulcana Pandele, Loc. Vulcana Pandele, Jud. Dâmbovița, România Proiectul: „Un măr pe zi, o viață sănătoasă” Echipa de proiect: Coordonatorul proiectului: Director, prof. Fizică Toader C. Izabela. Prof. Religie Ilie I. Magdalena - Coordonatorul pentru proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare. Prof. Limba romȃnă Bălan N. Nicoleta Mariana – Responsabil Comisia Umanistă. Prof. înv. primar Ciobanu V. Verina – Responsabil Comisia învăţători şi…
4 comentarii23 de accesări -
1. Titlul activității: Determinarea experimentală a lungimii unui corp și ariei unui corp. Calculul perimetrului unui corp. 2. Contextul activității: Activitatea este coordonată de prof. de fizică Toader C. Izabela, Școala Gimnazială Vulcana Pandele, Jud. Dâmbovița, pentru recapitularea şi sistematizarea cunoştinţelor dobȃndite de către elevi în Capitolul „Determinarea valorii unei mărimi fizice”. Tipul lecţiei: consolidare 3. Vârsta elevilor: 12 ani 4. Grupul țintă…
5 comentarii38 de accesări -
În perioada 9-13 mai 2018 am participat la Cursul de formare pentru școli speciale- „Parteneriatele School to school” (“S2S- school to school- partnerships – how to plan an excellent project for special schools”) organizat de Agenția Națională din Polonia (PL01), in colaborare cu Fundația pentru Dezvoltarea Sistemului Educațional. Participarea mea la acest stagiu de formare a beneficiat de sprijinul financiar primit în cadrul programului Erasmus + (Acțiune Cheie KA2 - TCA).…
3 comentarii29 de accesări -
Exemplu de bună practică în desfășurarea activităților de învățare 1. Titlul activității UN COPIL, O FLOARE 2. Contextul activității EDUCATIE ECOLOGICA IN GRADINITA 3. Vârsta elevilor 3-6 ani 4. Grupul țintă (caracteristicile elevilor, dimensiunea grupului) preşcolari 5. Disciplina/ disciplinele. Tema Educatie ecologica. Plantare de flori in vederea formarii unre atitudini pozitive faţă de mediul ĩnconjurător 6. Obiective - Inţelegerea efectelor actiunilor sale asupra…
6 comentarii26 de accesări -
Numele unității de învățământ, localitatea, Gradinita cu Program Normal 7 Iasi Proiectul: numele proiectului Drag mi-i jocul romanesc Echipa de proiect (opțional): • Motivaţia proiectului: Timpul şi evenimentele lumii moderne nu trebuie să determine uitarea tradiţiilor româneşti, care constituie valori inegalabile şi incontestabile ale poporului nostru. Acestea trebuie cultivate în minţile şi inimile copiilor încă de la cea mai fragedă vârstă. Cunoaşterea obiceiurilor, a…
3 comentarii28 de accesări -
Teamwork, Training and Technology Network No 540029-LLP-1-2013-1-IT-COMENIUS-CNW Pentru alte exemple de bune practici, vizitați http://iedu.ro/tttnet Exemplu de bună practică în desfășurarea activităților de învățare 1. „Lumea minunată a florilor” 2. Însușire de noi cunoștințe 3.3-5 ani 4. Grupă mixtă de preșcolari 5. Domuniul știință-Cunoașterea mediului 6. Obiective -Formarea spiritului de echipă; -Cunoaşterea şi utilizarea deprinderilor psihomotrice însuşite în diferite…
4 comentarii26 de accesări -
Pentru exemple de proiecte școlare de dezvoltare comunitară, vizitați http://www.fndc.ro/educatie/proiecte.html ŞCOALA GIMNAZIALĂ ”IOAN CERNAT” HAVÎRNA-, JUD.BOTOŞANI-ROMÂNIA Proiectul:”Pentru tine mama mea” Echipa de proiect (opțional): prof.Liliana Pricopi prof.Baltă Rodica Motivaţia proiectului: Se apropie sărbătoarea cea mai gingaşa din an, ziua mamei şi a femeii , în general.Noi, cei care plămădim cu mult suflet aluatul, din care mâine se va ridica un om de nădejde,…
3 comentarii23 de accesări -
Pentru exemple de proiecte școlare de dezvoltare comunitară, vizitați http://www.fndc.ro/educatie/proiecte.html ŞCOALA GIMNAZIALĂ ”IOAN CERNAT” HAVÎRNA-, JUD.BOTOŞANI-ROMÂNIA Proiectul:”Să trăim într-un mediu curat” Echipa de proiect (opțional): prof.Liliana Pricopi prof.Baltă Rodica prof.Clicinschi Camelia Motivaţia proiectului: Trăim întro lume tot mai invadată de deşeuri, de gunoaie şi de tot ce se numeşte poluare.Trebuie să fim mai atenţi la ce ne înconjoară ,pentru a nu…
4 comentarii24 de accesări -
Numele unității de învățământ, localitatea, țara: Școala Gimnazială ”Anton Pann” Ploiești Proiectul: Să mâncăm sănătos! Echipa de proiect: • Coordonator: prof.înv.primar Marin Elena Motivaţia proiectului: Studiul realizat de către Ministerul Sănătăţii, prin Institutul Naţional de Sănătate Publică, în cadrul proiectului coordonat de Organizaţia Mondială a Sănătăţii, European Childhood Obesity Surveillance Initiative (COSI),în anul 2014, arată că aproximativ un sfert dintre…
4 comentarii27 de accesări -
Exemplu de bună practică în desfășurarea activităților de învățare 1. Titlul activității Strada-prieten sau dușman? 2. Contextul activității Această activitate a fost realizată de Elena Marin, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Sat Buda, Romania, în cadrul programului de educație rutieră organizat în parteneriat cu Poliția Comunei Râfov. 3. Vârsta elevilor 6-11ani 4. Grupul țintă (caracteristicile elevilor, dimensiunea grupului) Elevii participanti sunt…
4 comentarii27 de accesări -
Numele unității de învățământ, localitatea, țara Școala Gimnazială „Grigore Moisil”, Galați, România Proiectul: numele proiectului „Școala părinților” Echipa de proiect (opțional): Profesori înv. primar: • Jora Nicoleta • Mușat Ana Raluca • Vasilică Mirela Motivaţia proiectului: • Având în vedere modificările survenite în ultimii ani în scoala românească se constată că părinţii întâmpină probleme în educarea copiilor. Formarea şi dezvoltarea unor atitudini şi comportamente…
0 comentarii22 de accesări

Ministerul Educaţiei