Categorii
- Toate categoriile121, 121 de articole
- experienţe pedagogice25, 25 de articole
- cultură – societate – educaţie22, 22 de articole
- etwinning8, 8 articole
- dezvoltare profesională7, 7 articole
- sistem de învăţământ7, 7 articole
- abordări teoretice6, 6 articole
- intel teach5, 5 articole
- cercetare educaţională2, 2 articole
- inovaţii didactice1, 1 articol
- proiectul scoala pentru comunitate1, 1 articol
Arhiva
2026117, 117 articole
2025192, 192 de articole
2024126, 126 de articole
202384, 84 de articole
202284, 84 de articole
2021151, 151 de articole
202021, 21 de articole
201912, 12 articole
201832, 32 de articole
20178, 8 articole
20167, 7 articole
201516, 16 articole
20146, 6 articole
201311, 11 articole
201211, 11 articole
20114, 4 articole
20101, 1 articol
Etichete
Blog
Lista articolelor
-
Tehnologia digitală câștigă din ce în ce mai mult teren prin comparație cu predarea tradițională. Iată câteva argumente: 1. Tehnologia digitală îmbunătățește interacțiunea profesor-elev Noile instrumente digitale, numeroase și variate, reușesc să stimuleze interacțiunea în timp real dintre profesori și elevii lor. Acesta este, în special, cazul elevilor mici (grădiniță și școală primară), unde jocurile online sau alte jocuri educaționale, au efecte excelente! 2. Crește…
2 comentarii14 accesări -
Curriculumul şcolar este un domeniu faţă de care aşteptările actorilor educaţionali şi ale societăţii, în ansamblu, s-au intensificat şi diversificat în ultimii ani: Elevii doresc ca acest curriculum să le ofere oportunităţi pentru realizarea la maximum a potenţialului personal, spaţiu sigur pentru exprimarea propriilor puncte de vedere şi idei, pentru îmbogăţirea experienţelor necesare în vederea dezvoltării personale şi profesionale. Părinţii aşteaptă ca şcoala, prin…
2 comentarii13 accesări -
Cea mai cunoscută formă de învățare directă este ... viața însăși. Traiul zilnic are un potențial educativ valoros. Majoritatea oamenilor cu un nivel de inteligență decent ajung pe la vârsta de 60 de ani, înțelepți. Adică, au învățat din proprie experiență cam toate tipurile de decizii care ar trebui luate ca să poată duce o viață fericită în toate ariile ei. Dar există o problemă! Anume aceea că, starea lor de sănătate, statutul social și deciziile vechi le creează…
6 comentarii16 accesări -
Este cineva care nu a auzit de Podul Prieteniei ? Astept păreri despre Podul Prieteniei(Giurgiu-Ruse). Prietenia româno –bulgară Regimul comunist din Bulgaria a fost în timpul lui Todor Jivkov a fost influenţat de ``perestroika``.Măsurile iniţiate de MIhail Gorbaciov nu vizau înălturarea regimului comunist . Vizita în Republica Populară Bulgară însemnă ; 1.cunoaşterea unui spaţiu balcanic geografic şi istoric unde au evoluat civilizaţia tracă şi slavă . 2.Contactul cu muzica…
3 comentarii12 accesări -
Expunerea la violență a unei persoane poate duce mai departe, precum „efectul fluturelui”, la alte fenomene de bullying, atât din partea agresorului, cât și din partea celui agresat. De multe ori, agresorul adoptă violența ca ultimă posibilitate de defulare și exprimare, fiind la rândul său abuzat ori neglijat. Cele mai des întâlnite care determină astfel de comportamente ale agresorului pot fi lipsa de empatie, egocentrismul, orgoliul, superficialitatea relațiilor umane,…
5 comentarii20 de accesări -
Într-o lume aflată într-o permanentă evoluție, specialiștii caută zilnic tot felul de soluții care ar putea fi capabile să ne ajute pe noi ca oameni în cadrul acestui proces. Eveimentele se succed însă cu repeziciune, aspect ce creează necesitatea adaptării individului la situațiile din jurul său. Societățile au devenit din ce în ce mai competititve, în detrimentul posibilității de autoreglare emoțională a omului. Nivelul de stres face obiectul a tot mai multe studii și este…
mindfulness, studiu3 comentarii16 accesări -
Deşi a fi creativ nu înseamnă neapărat a fi un artist plastic sau un mare muzician, şcoala online ne-a forţat să ne reinventăm. În linkul de mai jos, expus câteva aplicaţii care pune în funcţiune creativitatea elevilor. Şi foarte important: elevii nu au nevoie de cont pentru a folosi aplicaţiile! https://docs.google.com/document/d/10wvmeQ0_tNSEpBlajPBbFPM8srN8LFfF2qKnenSmM4I/edit?usp=sharing
3 comentarii15 accesări -
Începutul anului şcolar se apropie cu paşi repezi, de aceea vă propun scurte exerciţii pentru dezvoltarea personală şi autocunoaştere. Să avem spor în tot şi toate! P.S Exerciţiile le-am folosit cu succes, anul trecut şcolar, la gimnaziu şi liceu. https://docs.google.com/document/d/1zEiqKO6FoCdCF_B2Qa1HRqccbDbj-iyz7tIrV-cjQ14/edit?usp=sharing
0 comentarii12 accesări -
Cum este la cursurile http://www.esero.ro/ ? Oameni deschiși, prietenoși, cu drag de educație și cu viziune: scopul comun este să facem predarea disciplinelor STE(A)M atractivă, bazată pe acțiune și pe experiment, în așa fel încât să incite și să motiveze elevii. În perioada 13- 17 august 2021, am participat, invitată ca lector de către echipa ESERO România, la Cursul de inițiere în științe spațiale și astronomie. La Marișel, alături de învățători au fost prezenți și…
3 comentarii21 de accesări -
Familia este mediul social în care se formează cele mai importante deprinderi de comportament: respectul, politeţea, cinstea, sinceritatea, decenţa în vorbire şi atitudini, ordinea, cumpătarea, grija faţă de lucrurile încredinţate. În realizarea acestor sarcini, modelul parental ajută cel mai mult. Părintele este un exemplu pentru copil. Părinţii le spun copiilor ce e bine şi ce e rău, ce e drept şi ce e nedrept, ce e frumos şi ce e urât în comportamente. Aceste noţiuni îl…
1 comentariu14 accesări -
Părinţii trebuie să îşi pregătească copiii pentru a învăţa. Ei trebuie să le prezinte şcoala ca fiind interesantă şi importantă şi să le precizeze faptul că se constituie în parteneri valoroşi. Trebuie să discute cu profesorii copiilor lor, să stabilească o relaţie adecvată cu ei, să conştientizeze faptul că fiecare are de învăţat de la celălalt. De asemenea, ar fi util ca părinţii să participe la evenimentele din şcoală. Şedinţele cu profesorii, evenimentele sportive şi…
4 comentarii17 accesări -
Ca prim factor de educaţie, familia oferă copilului o mare parte din cunoştinţele uzuale: despre plante, animale, ocupaţiile oamenilor, obiecte casnice etc. Familia se preocupă şi de dezvoltarea proceselor intelectuale ale copiilor. Ea le dezvoltă spiritul de observaţie, memoria si gândirea. Părinţii încearcă să explice copiilor sensul unor fenomene şi obiecte pentru a le putea înţelege. Copiii pun cele mai multe întrebări în jurul vârstei de trei până la şase ani, iar…
2 comentarii21 de accesări -
Indiferent de vârstă, copilul are nevoie în aceeaşi măsură de o ambianţă caldă, dar şi de supunere, de reguli cărora să se conformeze, stabilite în acord cu părinţii. Cumpătarea este măsura tuturor lucrurilor. O dozare optimă a căldurii afective şi autorităţii părinteşti este premisa unei bune adaptări a copilului. Relaţiile din familie au consecinţe asupra dezvoltării personalităţii copiilor. Familia este locul unde se formează personalitatea copilului o dezvoltare…
0 comentarii8 accesări -
“Natura e totdeauna adevărată, serioasă și severă. Ea are întotdeauna dreptate, iar greșelile și rătăcirile sunt ale omului.” Goethe Rolul dascălului în procesul atât de complex de modelare a copilului în drumul atât de sinuos spre maturizare este cel mai important, deoarece, punându-și elevii în situații variate de instruire bazate pe cooperare și colaborare în rezolvarea problemelor vieții pentru asigurarea unei conviețuiri într-o lume mai BUNĂ, PAȘNICĂ, el transformă…
reciclare, refolosire, reparare, recondiționare3 comentarii21 de accesări -
Titlul activității: Ninja Tipul activității: Energizant Scop: Să creeze energie pozitivă și să-i binedispună pe participanți Număr de participanți: 5-50 Timp: 5-20 minute (depinde de mărimea grupului) Instrumente pentru metode / condiții: Nici unul Reguli: Elevii stau în cerc și profesorul începe jocul punându-și mâinile în față arătând către cineva din grup și spunând HI; elevul către care a arătat ar trebui să-și ridice mâinile spunând HA; cei doi elevi de lângă acesta…
0 comentarii12 accesări -
Titlul activității: Joc de fire Tipul activității: Warm-up, de cunoaștere Obiectiv: pentru a obține mai multe informații despre ceilalți, pentru a construi legături și încredere Număr de participanți: 5-50 Timp: 10-15 minute (depinde de numărul de participanți) Instrumente pentru metode / condiții: fire de lână / frânghie Reguli: întregul grup face un cerc, o persoană ține firul dintr-un ghem și își spune numele, vârsta și unde locuiește. Apoi, acea persoană aruncă ghemul…
1 comentariu17 accesări -
Propun o abordare educațională ce pune în practică îmbinarea ideilor pedagogiilor alternative moderne, cu ideile pedagogiei tradiţionale , promovand conceptul de dezvoltare holista a copilului. Pe parcursul unei zile ÎN TRADIȚIONAL se pot impleti metode si tehnici preluate din pedagogiile alternative Montessori, Freinet ,, Step by step si Waldorf Din punct de vedere al conţinuturilor educaţionale, acestea nu sunt diferite de cele tradiţionale. Cursurile sunt însă tratate…
2 comentarii10 accesări -
„Singura constantă în viață este schimbarea!”, spunea Heraclit din Efes, cu aproximativ 2.500 de ani în urma. Tot ceea ce ne înconjoară se află într-o mișcare continuă, iar noi evoluăm și ne transformăm de la o clipă la alta, indiferent dacă suntem conștienți de acest lucru sau nu. În cadrul unei societăți aflate în schimbare și în contextul unei școli care se schimbă, fiecare cadru didactic se poate confrunta cu nevoia de a-și modifica propriile valori, atitudini și/sau…
0 comentarii5 accesări -
Titlul activității: Prinde mișcarea Tip: Warm-up, energizant Scop: Creșterea energiei participanților Număr de participanți: 8 sau mai mulți (cea mai bună experiență cu aproximativ 15) Timp: 10 minute Instrumente pentru metode / condiții: O cameră spațioasă Reguli: Participanții stau la întâmplare într-o cameră și profesorul se pregătește să ofere diferite semnale pentru a indica ce vor face cu toții. Când profesorul bate din palme o dată participanții fac un pas; când bate…
2 comentarii19 accesări -
Grupul de lucru cu elevii cu CES de învățământ primar - gestionarea emoțiilor. Elevii cu CES - cerințe educaționale speciale, de cele mai multe ori au această problemă de a-și gestiona emoțiile în sala de clasă. Furia, frustrarea, frica, oboseala îi copleșesc atunci când materialul informativ devine prea încărcat pentru ei. Tehnica folosită de mine cel ami frecvent este ludoterapia. Ludoterapia este o tehnic centrat pe elev și care integrează jocul și joaca cu practica de zi…
2 comentarii15 accesări

Ministerul Educaţiei