Este educatoare la Grădinița cu Program Normal din Leotești, județul Olt. Este creativă, are imaginație și multă răbdare. Este implicată în multe proiecte pe diverse teme, prin care susține dezvoltarea multilaterală a copiilor. Se perfecționează constant în comunități virtuale de învățare pentru cadre didactice (iTeach) și împărtășește experiențe noi.
Pe scurt
Poziţia profesională
titular
Ani de experienţă la catedră
15
Gradul didactic
gradul I
Ultimul nivel de învăţământ absolvit
master
Nivelul la care predau
preşcolar
Nivelul la care mai predau (2)
preşcolar
Limbi străine cunoscute
franceză, engleză
Nivelul de utilizare a computerului
începător
Implicarea în activităţi ale comunităţii
- activităţi în cadrul SNAC, proiect de ajutorare a membrilor săraci ai comunității -acțiuni în cadrul campaniei ,,Let's do it, Romania!" , participant la proiectul național -,, Patrula de reciclare" ,, Pământul,Planeta verde"
Contribuții și certificări
Dezvoltarea personală a preșcolaruluiiulie 2022Educatorul care aduce bucuria în ochii copilului și recunoștința în sufletul părinteluiiunie 2022și încă 2 articole în reviste
În lumea poveștilor: Povești încurcate. Descoperă povestea!noiembrie 2024Flori de toamnă: Crizantema (Lecție video)iunie 2022și încă 3 resurse educaționale deschise
Education in good conditionoctombrie 2022Copii cu nevoi speciale- copii cu cerințe educative speciale - copii în dificultateiulie 2022și încă 5 articole pe blog
]]>
Este educatoare la Grădinița cu Program Normal din Leotești, județul Olt. Este creativă, are imaginație și multă răbdare. Este implicată în multe proiecte pe diverse teme, prin care susține dezvoltarea multilaterală a copiilor. Se perfecționează constant în comunități virtuale de învățare pentru cadre didactice (iTeach) și împărtășește experiențe noi.]]>
- activităţi în cadrul SNAC, proiect de ajutorare a membrilor săraci ai comunității -acțiuni în cadrul campaniei ,,Let's do it, Romania!" , participant la proiectul național -,, Patrula de reciclare" ,, Pământul,Planeta verde"]]>
Proiect internațional
1.,, Surprize de Crăciun, 2021
Proiect eTwinning :
1.,, Children's world with STEAM"
2.,, Our family friends "(membru fondator)
3.,, Look at My Like this"all over"
4.,, Little Words, Big Worlds"
PROIECT NAŢIONAL:
1.„Cum să creștem sănătoși ”(Centrul de Prevenire, Evaluare și Consiliere Antidrog Olt)
2.,,Educație financiară "(Ligia Golișoiu)
3.,, Pământul Planeta Verde"(GPP Nr 20,Iași)
4.,, Povești pentru diversitate"(Asociația Ovidiu RO)
5.,, Patrula de Reciclare"(Asociația Română pentru Reciclare)
6.,, Gradina de Relaxare, Liniște și Învățare - GRLI "
7.,, Punguța cu două cărți "(Asociația Ovidiu RO)
Proiect educațional :
1.,, Grădinița - Școala - Familie-Împreună pentru educaţia copiilor noștri "(Liceul teoretic,, Petre Pandrea", Balș)
2.,, Părinții - parteneri în educație"
3.,, Caravana prieteniei "(schimb de experiență)
4.,, Dezvoltarea socio-emoțională a copiilor preșcolari" (CJRAE)
5.,, Dezvoltarea abilităților socio-emoționale la vârsta preșcolară și școlară mică "(logoped /consilier școlar)
Proiect educativ(local) :
1.,, Ziua educației "
2.,, Apa și sănătatea mea"( proiect extracurricular cu finanțare extrabugetara)
Este educatoare la Grădinița cu Program Normal din Leotești, județul Olt. Este creativă, are imaginație și multă răbdare. Este implicată în multe proiecte pe diverse teme, prin care susține dezvoltarea multilaterală a copiilor. Se perfecționează constant în comunități virtuale de învățare pentru cadre didactice (iTeach) și împărtășește experiențe noi.
Pe scurt
Poziţia profesională
titular
Ani de experienţă la catedră
15
Gradul didactic
gradul I
Ultimul nivel de învăţământ absolvit
master
Nivelul la care predau
preşcolar
Nivelul la care mai predau (2)
preşcolar
Limbi străine cunoscute
franceză, engleză
Nivelul de utilizare a computerului
începător
Implicarea în activităţi ale comunităţii
- activităţi în cadrul SNAC, proiect de ajutorare a membrilor săraci ai comunității -acțiuni în cadrul campaniei ,,Let's do it, Romania!" , participant la proiectul național -,, Patrula de reciclare" ,, Pământul,Planeta verde"
Contribuții și certificări
Dezvoltarea personală a preșcolaruluiiulie 2022Educatorul care aduce bucuria în ochii copilului și recunoștința în sufletul părinteluiiunie 2022și încă 2 articole în reviste
În lumea poveștilor: Povești încurcate. Descoperă povestea!noiembrie 2024Flori de toamnă: Crizantema (Lecție video)iunie 2022și încă 3 resurse educaționale deschise
Education in good conditionoctombrie 2022Copii cu nevoi speciale- copii cu cerințe educative speciale - copii în dificultateiulie 2022și încă 5 articole pe blog
]]>
Este educatoare la Grădinița cu Program Normal din Leotești, județul Olt. Este creativă, are imaginație și multă răbdare. Este implicată în multe proiecte pe diverse teme, prin care susține dezvoltarea multilaterală a copiilor. Se perfecționează constant în comunități virtuale de învățare pentru cadre didactice (iTeach) și împărtășește experiențe noi.]]>
- activităţi în cadrul SNAC, proiect de ajutorare a membrilor săraci ai comunității -acțiuni în cadrul campaniei ,,Let's do it, Romania!" , participant la proiectul național -,, Patrula de reciclare" ,, Pământul,Planeta verde"]]>
Proiect internațional
1.,, Surprize de Crăciun, 2021
Proiect eTwinning :
1.,, Children's world with STEAM"
2.,, Our family friends "(membru fondator)
3.,, Look at My Like this"all over"
4.,, Little Words, Big Worlds"
PROIECT NAŢIONAL:
1.„Cum să creștem sănătoși ”(Centrul de Prevenire, Evaluare și Consiliere Antidrog Olt)
2.,,Educație financiară "(Ligia Golișoiu)
3.,, Pământul Planeta Verde"(GPP Nr 20,Iași)
4.,, Povești pentru diversitate"(Asociația Ovidiu RO)
5.,, Patrula de Reciclare"(Asociația Română pentru Reciclare)
6.,, Gradina de Relaxare, Liniște și Învățare - GRLI "
7.,, Punguța cu două cărți "(Asociația Ovidiu RO)
Proiect educațional :
1.,, Grădinița - Școala - Familie-Împreună pentru educaţia copiilor noștri "(Liceul teoretic,, Petre Pandrea", Balș)
2.,, Părinții - parteneri în educație"
3.,, Caravana prieteniei "(schimb de experiență)
4.,, Dezvoltarea socio-emoțională a copiilor preșcolari" (CJRAE)
5.,, Dezvoltarea abilităților socio-emoționale la vârsta preșcolară și școlară mică "(logoped /consilier școlar)
Proiect educativ(local) :
1.,, Ziua educației "
2.,, Apa și sănătatea mea"( proiect extracurricular cu finanțare extrabugetara)
Proiect național (tradiții și obiceiuri): Dăruind, vei dobândi! - Ediţia a V-a (NT)decembrie 2015Proiect Național: Muguri de viață în lumina Învieriimartie 2015și încă 1 anunțuri
Proiect național (tradiții și obiceiuri): Dăruind, vei dobândi! - Ediţia a V-a (NT)decembrie 2015Proiect Național: Muguri de viață în lumina Învieriimartie 2015și încă 1 anunțuri
Prof. dr. Eleonora Burnete este profesor de fizică și chimie, cu o activitate didactică de peste 29 de ani desfășurată în cadrul aceleiași unități școlare din Mangalia. Absolventă a Facultății de Fizică din cadrul Universității din București, a obținut titlul științific de doctor în fizică în anul 2013.
Un cadru didactic dedicat, implicat activ în dezvoltarea profesională și instituțională, cu participări în numeroase programe și inițiative educaționale. Am coordonat sau a fost implicată în 4 proiecte Erasmus+ și peste 60 de proiecte eTwinning, integrând educația europeană și colaborarea internațională în activitatea cotidiană cu elevii.
Începând cu anul 2008, sunt lider sindical și membru în Consiliul Director al SLSIP Constanța, implicându-mă activ în reprezentarea intereselor cadrelor didactice.
Sunt autoare a 12 articole științifice, publicate în reviste de specialitate și sunt membră activă a platformei academice ResearchGate. A urmat multiple programe de formare profesională, printre care CRED, RED, CREDOut, Prof IV și Pedagogie digitală, fiind preocupată constant de integrarea noilor tehnologii în procesul educațional și de actualizarea practicilor didactice în acord cu cerințele secolului XXI.
Pe scurt
Poziţia profesională
titular
Ani de experienţă la catedră
26
Gradul didactic
gradul I
Ultimul nivel de învăţământ absolvit
doctorat
Disciplină predată
Fizică
Disciplină secundară
Chimie
Aria curiculară
Matematică şi ştiinţe
Nivelul la care predau
gimnaziu
Limbi străine cunoscute
engleză
Nivelul de utilizare a computerului
avansat
Viziunea asupra educaţiei/ învăţământului
Educația reprezintă fundamentul dezvoltării personale, profesionale și sociale a fiecărui individ. În viziunea mea, învățământul trebuie să fie adaptat nevoilor reale ale elevilor, să stimuleze gândirea critică, creativitatea și autonomia în învățare, punând accent pe formarea de competențe, nu doar pe transmiterea de cunoștințe.
Un sistem educațional de calitate trebuie să fie incluziv, echitabil și centrat pe elev, valorificând potențialul fiecăruia și oferindu-i șanse reale de reușită, indiferent de mediul din care provine. Tehnologia digitală și proiectele internaționale, precum eTwinning sau Erasmus+, oferă oportunități extraordinare de deschidere către lumea modernă, de formare a unor cetățeni europeni activi, responsabili și bine pregătiți.
Consider că profesorul trebuie să devină facilitator al învățării, un mentor care ghidează și sprijină elevul, fiind el însuși într-un proces continuu de perfecționare. Cred într-o educație bazată pe parteneriat între școală, familie și comunitate, în care dialogul, colaborarea și îÎntr-o societate în continuă schimbare, școala are datoria să pregătească elevii pentru viață, să le formeze valori, atitudini și comportamente sănătoase, dar și competențe care să-i ajute să se adapteze, să inoveze și să evoluezencrederea sunt valori esențiale.
Prof. dr. Eleonora Burnete este profesor de fizică și chimie, cu o activitate didactică de peste 29 de ani desfășurată în cadrul aceleiași unități școlare din Mangalia. Absolventă a Facultății de Fizică din cadrul Universității din București, a obținut titlul științific de doctor în fizică în anul 2013.
Un cadru didactic dedicat, implicat activ în dezvoltarea profesională și instituțională, cu participări în numeroase programe și inițiative educaționale. Am coordonat sau a fost implicată în 4 proiecte Erasmus+ și peste 60 de proiecte eTwinning, integrând educația europeană și colaborarea internațională în activitatea cotidiană cu elevii.
Începând cu anul 2008, sunt lider sindical și membru în Consiliul Director al SLSIP Constanța, implicându-mă activ în reprezentarea intereselor cadrelor didactice.
Sunt autoare a 12 articole științifice, publicate în reviste de specialitate și sunt membră activă a platformei academice ResearchGate. A urmat multiple programe de formare profesională, printre care CRED, RED, CREDOut, Prof IV și Pedagogie digitală, fiind preocupată constant de integrarea noilor tehnologii în procesul educațional și de actualizarea practicilor didactice în acord cu cerințele secolului XXI.
]]>
Educația reprezintă fundamentul dezvoltării personale, profesionale și sociale a fiecărui individ. În viziunea mea, învățământul trebuie să fie adaptat nevoilor reale ale elevilor, să stimuleze gândirea critică, creativitatea și autonomia în învățare, punând accent pe formarea de competențe, nu doar pe transmiterea de cunoștințe.
Un sistem educațional de calitate trebuie să fie incluziv, echitabil și centrat pe elev, valorificând potențialul fiecăruia și oferindu-i șanse reale de reușită, indiferent de mediul din care provine. Tehnologia digitală și proiectele internaționale, precum eTwinning sau Erasmus+, oferă oportunități extraordinare de deschidere către lumea modernă, de formare a unor cetățeni europeni activi, responsabili și bine pregătiți.
Consider că profesorul trebuie să devină facilitator al învățării, un mentor care ghidează și sprijină elevul, fiind el însuși într-un proces continuu de perfecționare. Cred într-o educație bazată pe parteneriat între școală, familie și comunitate, în care dialogul, colaborarea și îÎntr-o societate în continuă schimbare, școala are datoria să pregătească elevii pentru viață, să le formeze valori, atitudini și comportamente sănătoase, dar și competențe care să-i ajute să se adapteze, să inoveze și să evoluezencrederea sunt valori esențiale.
]]>
1.The Influence of eTwinning Projects on the Development of Specific Skills in Middle School Students
Prof. dr. Eleonora Burnete este profesor de fizică și chimie, cu o activitate didactică de peste 29 de ani desfășurată în cadrul aceleiași unități școlare din Mangalia. Absolventă a Facultății de Fizică din cadrul Universității din București, a obținut titlul științific de doctor în fizică în anul 2013.
Un cadru didactic dedicat, implicat activ în dezvoltarea profesională și instituțională, cu participări în numeroase programe și inițiative educaționale. Am coordonat sau a fost implicată în 4 proiecte Erasmus+ și peste 60 de proiecte eTwinning, integrând educația europeană și colaborarea internațională în activitatea cotidiană cu elevii.
Începând cu anul 2008, sunt lider sindical și membru în Consiliul Director al SLSIP Constanța, implicându-mă activ în reprezentarea intereselor cadrelor didactice.
Sunt autoare a 12 articole științifice, publicate în reviste de specialitate și sunt membră activă a platformei academice ResearchGate. A urmat multiple programe de formare profesională, printre care CRED, RED, CREDOut, Prof IV și Pedagogie digitală, fiind preocupată constant de integrarea noilor tehnologii în procesul educațional și de actualizarea practicilor didactice în acord cu cerințele secolului XXI.
Pe scurt
Poziţia profesională
titular
Ani de experienţă la catedră
26
Gradul didactic
gradul I
Ultimul nivel de învăţământ absolvit
doctorat
Disciplină predată
Fizică
Disciplină secundară
Chimie
Aria curiculară
Matematică şi ştiinţe
Nivelul la care predau
gimnaziu
Limbi străine cunoscute
engleză
Nivelul de utilizare a computerului
avansat
Viziunea asupra educaţiei/ învăţământului
Educația reprezintă fundamentul dezvoltării personale, profesionale și sociale a fiecărui individ. În viziunea mea, învățământul trebuie să fie adaptat nevoilor reale ale elevilor, să stimuleze gândirea critică, creativitatea și autonomia în învățare, punând accent pe formarea de competențe, nu doar pe transmiterea de cunoștințe.
Un sistem educațional de calitate trebuie să fie incluziv, echitabil și centrat pe elev, valorificând potențialul fiecăruia și oferindu-i șanse reale de reușită, indiferent de mediul din care provine. Tehnologia digitală și proiectele internaționale, precum eTwinning sau Erasmus+, oferă oportunități extraordinare de deschidere către lumea modernă, de formare a unor cetățeni europeni activi, responsabili și bine pregătiți.
Consider că profesorul trebuie să devină facilitator al învățării, un mentor care ghidează și sprijină elevul, fiind el însuși într-un proces continuu de perfecționare. Cred într-o educație bazată pe parteneriat între școală, familie și comunitate, în care dialogul, colaborarea și îÎntr-o societate în continuă schimbare, școala are datoria să pregătească elevii pentru viață, să le formeze valori, atitudini și comportamente sănătoase, dar și competențe care să-i ajute să se adapteze, să inoveze și să evoluezencrederea sunt valori esențiale.
Prof. dr. Eleonora Burnete este profesor de fizică și chimie, cu o activitate didactică de peste 29 de ani desfășurată în cadrul aceleiași unități școlare din Mangalia. Absolventă a Facultății de Fizică din cadrul Universității din București, a obținut titlul științific de doctor în fizică în anul 2013.
Un cadru didactic dedicat, implicat activ în dezvoltarea profesională și instituțională, cu participări în numeroase programe și inițiative educaționale. Am coordonat sau a fost implicată în 4 proiecte Erasmus+ și peste 60 de proiecte eTwinning, integrând educația europeană și colaborarea internațională în activitatea cotidiană cu elevii.
Începând cu anul 2008, sunt lider sindical și membru în Consiliul Director al SLSIP Constanța, implicându-mă activ în reprezentarea intereselor cadrelor didactice.
Sunt autoare a 12 articole științifice, publicate în reviste de specialitate și sunt membră activă a platformei academice ResearchGate. A urmat multiple programe de formare profesională, printre care CRED, RED, CREDOut, Prof IV și Pedagogie digitală, fiind preocupată constant de integrarea noilor tehnologii în procesul educațional și de actualizarea practicilor didactice în acord cu cerințele secolului XXI.
]]>
Educația reprezintă fundamentul dezvoltării personale, profesionale și sociale a fiecărui individ. În viziunea mea, învățământul trebuie să fie adaptat nevoilor reale ale elevilor, să stimuleze gândirea critică, creativitatea și autonomia în învățare, punând accent pe formarea de competențe, nu doar pe transmiterea de cunoștințe.
Un sistem educațional de calitate trebuie să fie incluziv, echitabil și centrat pe elev, valorificând potențialul fiecăruia și oferindu-i șanse reale de reușită, indiferent de mediul din care provine. Tehnologia digitală și proiectele internaționale, precum eTwinning sau Erasmus+, oferă oportunități extraordinare de deschidere către lumea modernă, de formare a unor cetățeni europeni activi, responsabili și bine pregătiți.
Consider că profesorul trebuie să devină facilitator al învățării, un mentor care ghidează și sprijină elevul, fiind el însuși într-un proces continuu de perfecționare. Cred într-o educație bazată pe parteneriat între școală, familie și comunitate, în care dialogul, colaborarea și îÎntr-o societate în continuă schimbare, școala are datoria să pregătească elevii pentru viață, să le formeze valori, atitudini și comportamente sănătoase, dar și competențe care să-i ajute să se adapteze, să inoveze și să evoluezencrederea sunt valori esențiale.
]]>
1.The Influence of eTwinning Projects on the Development of Specific Skills in Middle School Students