Puncte iTeach: 334

Puncte disponibile: 334
Puncte utilizate: 0

Utilizare
Cursuri: 0
Publicare RED: 0
Publicare articole în reviste: 0
Servicii AI: 0

ProfesorSCOALA GIMNAZIALA COCHIRLEANCA

Cochirleanca, Buzău

Flux

Despre

Pe scurt

Poziţia profesională

titular

Ani de experienţă la catedră

25

Gradul didactic

gradul I

Ultimul nivel de învăţământ absolvit

licenţă

Disciplină predată

Chimie

Disciplină secundară

Fizică

Aria curiculară

Matematică şi ştiinţe

Nivelul la care predau

gimnaziu

Nivelul la care mai predau (2)

gimnaziu

Nivelul de utilizare a computerului

avansat

Contribuții și certificări

PROGRAMUL ERASMUS + LA ȘCOALA GIMNAZIALĂ COCHIRLEANCAiunie 2016Proiecte europene în școlile din mediul ruralmai 2014și încă 1 articole pe blog

1 Anunțuri

Educatia asistata de calculator. Intel Teach Elementsnoiembrie 2013Intel Teach Elements: Evaluarea in scolile secolului XXIiulie 2013și încă 1 certificări

Formare continuă

Cursuri de formare continuă absolvite în ultimii 5 ani

3
  • Intel Teach
  • TIC
  • Proces didactic

Recunoașteri

Funcţie/ Rol în programe/ Titluri şi distincţii

1
  • gradaţie de merit

Participare în programe

2
  • Junior Achievement
  • Oracle ThinkQuest

Comunitate

76 de colegi
legături directe pe iTeach
3 grupuri
cel mai mare, cu 152 de membri
1 anunț publicat
pentru toată comunitatea
]]>

Puncte iTeach: 334

Puncte disponibile: 334
Puncte utilizate: 0

Utilizare
Cursuri: 0
Publicare RED: 0
Publicare articole în reviste: 0
Servicii AI: 0

ProfesorSCOALA GIMNAZIALA COCHIRLEANCA

Cochirleanca, Buzău

Flux

Despre

Pe scurt

Poziţia profesională

titular

Ani de experienţă la catedră

25

Gradul didactic

gradul I

Ultimul nivel de învăţământ absolvit

licenţă

Disciplină predată

Chimie

Disciplină secundară

Fizică

Aria curiculară

Matematică şi ştiinţe

Nivelul la care predau

gimnaziu

Nivelul la care mai predau (2)

gimnaziu

Nivelul de utilizare a computerului

avansat

Contribuții și certificări

PROGRAMUL ERASMUS + LA ȘCOALA GIMNAZIALĂ COCHIRLEANCAiunie 2016Proiecte europene în școlile din mediul ruralmai 2014și încă 1 articole pe blog

1 Anunțuri

Educatia asistata de calculator. Intel Teach Elementsnoiembrie 2013Intel Teach Elements: Evaluarea in scolile secolului XXIiulie 2013și încă 1 certificări

Formare continuă

Cursuri de formare continuă absolvite în ultimii 5 ani

3
  • Intel Teach
  • TIC
  • Proces didactic

Recunoașteri

Funcţie/ Rol în programe/ Titluri şi distincţii

1
  • gradaţie de merit

Participare în programe

2
  • Junior Achievement
  • Oracle ThinkQuest

Comunitate

76 de colegi
legături directe pe iTeach
3 grupuri
cel mai mare, cu 152 de membri
1 anunț publicat
pentru toată comunitatea
]]>

Puncte iTeach: 0

Puncte disponibile: 0
Puncte utilizate: 0

Utilizare
Cursuri: 0
Publicare RED: 0
Publicare articole în reviste: 0
Servicii AI: 0

ProfesorSCOALA CU CLASELE I-VIII NR. 1 ALBESTI

Albesti, Botoşani

Flux

Despre

Pe scurt

Disciplină predată

Chimie

Disciplină secundară

Fizică

Aria curiculară

Matematică şi ştiinţe

Nivelul la care predau

gimnaziu

Comunitate

1 coleg
legături directe pe iTeach
]]>

Puncte iTeach: 0

Puncte disponibile: 0
Puncte utilizate: 0

Utilizare
Cursuri: 0
Publicare RED: 0
Publicare articole în reviste: 0
Servicii AI: 0

ProfesorSCOALA CU CLASELE I-VIII NR. 1 ALBESTI

Albesti, Botoşani

Flux

Despre

Pe scurt

Disciplină predată

Chimie

Disciplină secundară

Fizică

Aria curiculară

Matematică şi ştiinţe

Nivelul la care predau

gimnaziu

Comunitate

1 coleg
legături directe pe iTeach
]]>

Puncte iTeach: 0

Puncte disponibile: 0
Puncte utilizate: 0

Utilizare
Cursuri: 0
Publicare RED: 0
Publicare articole în reviste: 0
Servicii AI: 0

ÎnvăţătorSCOALA CU CLASELE I-VIII TUDOR VLADIMIRESCU ALBESTI

Tudor Vladimirescu, Botoşani

Flux

Despre

Pe scurt

Nivelul la care predau

primar

Comunitate

3 colegi
legături directe pe iTeach
]]>

Puncte iTeach: 0

Puncte disponibile: 0
Puncte utilizate: 0

Utilizare
Cursuri: 0
Publicare RED: 0
Publicare articole în reviste: 0
Servicii AI: 0

ÎnvăţătorSCOALA CU CLASELE I-VIII TUDOR VLADIMIRESCU ALBESTI

Tudor Vladimirescu, Botoşani

Flux

Despre

Pe scurt

Nivelul la care predau

primar

Comunitate

3 colegi
legături directe pe iTeach
]]>

Puncte iTeach: 0

Puncte disponibile: 0
Puncte utilizate: 0

Utilizare
Cursuri: 0
Publicare RED: 0
Publicare articole în reviste: 0
Servicii AI: 0

ProfesorGrădinița cu Program Prelungit Nr. 21 Șotron, Botoșani

Botosani, Botoşani, România

Flux

Despre

Scurtă biografie

Este profesor invățămant preșcolar, absolventă a Liceului Pedagogic Botoșani și a Facultății de Științe ale Educației, Universitatea ,,Stefan cel Mare " Suceava. Lucrează la Grădinița cu Program Prelungit ”Șotron”  Botoșani, grad didactic I, o experienta de 35 ani la catedră, membru in C.N.E.M.E., metodist al I.S.J. Botoșani. A participat ca partener la  proiecte internaționale eTwinning și Comenius. Participă cu plăcere la cursurile on line oferite de platforma iTeach. Îi place să aplice noile tehnologii în activitatea desfășurată cu copiii.

Pe scurt

Poziţia profesională

titular

Ani de experienţă la catedră

30

Gradul didactic

gradul I

Ultimul nivel de învăţământ absolvit

licenţă

Nivelul la care predau

preşcolar

Nivelul la care mai predau (2)

preşcolar

Nivelul de utilizare a computerului

mediu

Contribuții și certificări

1 Articole pe blog

2 Certificări

  • Intel Teach Elements: Colaborarea in clasa digitala15 mai 2012cursuri.iteach.ro
  • Introducere in eTwinning23 martie 2012cursuri.iteach.ro

Certificările nu au pagină publică.

Formare continuă

Cursuri de formare continuă absolvite în ultimii 5 ani

4
  • Intel Teach
  • TIC
  • Management şi comunicare
  • Proces didactic

Recunoașteri

Funcţie/ Rol în programe/ Titluri şi distincţii

1
  • gradaţie de merit

Participare în programe

3
  • Comenius/ Erasmus
  • Junior Achievement
  • eTwinning

Comunitate

9 colegi
legături directe pe iTeach
]]> Este profesor invățămant preșcolar, absolventă a Liceului Pedagogic Botoșani și a Facultății de Științe ale Educației, Universitatea ,,Stefan cel Mare " Suceava. Lucrează la Grădinița cu Program Prelungit ”Șotron”  Botoșani, grad didactic I, o experienta de 35 ani la catedră, membru in C.N.E.M.E., metodist al I.S.J. Botoșani. A participat ca partener la  proiecte internaționale eTwinning și Comenius. Participă cu plăcere la cursurile on line oferite de platforma iTeach. Îi place să aplice noile tehnologii în activitatea desfășurată cu copiii.

]]>

Puncte iTeach: 0

Puncte disponibile: 0
Puncte utilizate: 0

Utilizare
Cursuri: 0
Publicare RED: 0
Publicare articole în reviste: 0
Servicii AI: 0

ProfesorGrădinița cu Program Prelungit Nr. 21 Șotron, Botoșani

Botosani, Botoşani, România

Flux

Despre

Scurtă biografie

Este profesor invățămant preșcolar, absolventă a Liceului Pedagogic Botoșani și a Facultății de Științe ale Educației, Universitatea ,,Stefan cel Mare " Suceava. Lucrează la Grădinița cu Program Prelungit ”Șotron”  Botoșani, grad didactic I, o experienta de 35 ani la catedră, membru in C.N.E.M.E., metodist al I.S.J. Botoșani. A participat ca partener la  proiecte internaționale eTwinning și Comenius. Participă cu plăcere la cursurile on line oferite de platforma iTeach. Îi place să aplice noile tehnologii în activitatea desfășurată cu copiii.

Pe scurt

Poziţia profesională

titular

Ani de experienţă la catedră

30

Gradul didactic

gradul I

Ultimul nivel de învăţământ absolvit

licenţă

Nivelul la care predau

preşcolar

Nivelul la care mai predau (2)

preşcolar

Nivelul de utilizare a computerului

mediu

Contribuții și certificări

1 Articole pe blog

2 Certificări

  • Intel Teach Elements: Colaborarea in clasa digitala15 mai 2012cursuri.iteach.ro
  • Introducere in eTwinning23 martie 2012cursuri.iteach.ro

Certificările nu au pagină publică.

Formare continuă

Cursuri de formare continuă absolvite în ultimii 5 ani

4
  • Intel Teach
  • TIC
  • Management şi comunicare
  • Proces didactic

Recunoașteri

Funcţie/ Rol în programe/ Titluri şi distincţii

1
  • gradaţie de merit

Participare în programe

3
  • Comenius/ Erasmus
  • Junior Achievement
  • eTwinning

Comunitate

9 colegi
legături directe pe iTeach
]]> Este profesor invățămant preșcolar, absolventă a Liceului Pedagogic Botoșani și a Facultății de Științe ale Educației, Universitatea ,,Stefan cel Mare " Suceava. Lucrează la Grădinița cu Program Prelungit ”Șotron”  Botoșani, grad didactic I, o experienta de 35 ani la catedră, membru in C.N.E.M.E., metodist al I.S.J. Botoșani. A participat ca partener la  proiecte internaționale eTwinning și Comenius. Participă cu plăcere la cursurile on line oferite de platforma iTeach. Îi place să aplice noile tehnologii în activitatea desfășurată cu copiii.

]]>

Puncte iTeach: 64

Puncte disponibile: 64
Puncte utilizate: 0

Utilizare
Cursuri: 0
Publicare RED: 0
Publicare articole în reviste: 0
Servicii AI: 0

ProfesorSCOALA GIMNAZIALA PREUTESTI

Preutesti, Suceava, România

Flux

Despre

Pe scurt

Poziţia profesională

titular

Ani de experienţă la catedră

1

Gradul didactic

gradul I

Ultimul nivel de învăţământ absolvit

licenţă

Disciplină predată

Limba şi literatura română

Disciplină secundară

Religie/ Istoria religiilor

Aria curiculară

Limbă şi comunicare

Nivelul la care predau

gimnaziu

Nivelul la care mai predau (2)

primar

Apartenenţă în asociaţii profesionale

--membră  ANPRO din anul 2000

Contribuții și certificări

1 Articole pe blog

  • eTwinning: Proiecte internationale de colaborare educationala4 iunie 2012cursuri.iteach.ro
  • Introducere in eTwinning23 martie 2012cursuri.iteach.ro
  • Intel Teach Elements: Evaluarea in scolile secolului XXI15 martie 2012cursuri.iteach.ro
  • Intel Teach Elements: Colaborarea in clasa digitala19 februarie 2012cursuri.iteach.ro
  • Intel Teach Elements: Abordari bazate pe proiecte24 decembrie 2011cursuri.iteach.ro

Certificările nu au pagină publică.

Formare continuă

Cursuri de formare continuă absolvite în ultimii 5 ani

3
  • Intel Teach
  • TIC
  • Proces didactic

Recunoașteri

Participare în programe

1
  • Junior Achievement

Comunitate

6 colegi
legături directe pe iTeach
]]> --membră  ANPRO din anul 2000

]]> Modul în care este abordată lectura în şcoală influenţează modul în care elevii scriu despre ceea ce citesc sau modul în care scriu  în general(lectura creativă stimulează scrierea creativă,susţin unii cercetători),iar,pe de altă  parte,activităţile de scriere dezvoltă  competenţele de lectură,îi ajută pe elevi să înţeleagă mai bine modul în care sunt structurate textele şi cum se pot evidenţia ideile acestora.
Titlu:  Medalioane  literare
Ca  motto  pentru  acest  proiect am propus citatul următor:
Motto:,,Deschide cartea ca să înveţi ce au gândit alţii ,închide cartea ca să gândeşti tu însuţi.”(Heyde)
Proiectul a fost conceput în vederea găsirii celor mai eficiente modalităţi de stimulare a interesului elevilor pentru lectură şi carte.Activităţile orientative propuse,care se vor a fi stimulative,au ca obiectiv dezvoltarea capacităţii creatoare a elevilor,comunicarea cu alţi elevi din ţări europene într-o limbă străină şi de îmbunătăţire a aptitudinilor în domeniul tehnologiilor de informare şi comunicare.Abordarea interdisciplinară a temei proiectului,a competenţelor şi cunoştinţelor de limbă şi literatură,limbă engleză,muzică,geografie,educaţie plastică,va încuraja dezvoltarea spiritului de echipă,a imaginaţiei şi abilităţilor de folosire a instrumentelor de lucru găsite pe TwinSpace.Elevii vor beneficia de învăţarea unor diferenţe şi asemănări literare ale temelor abordate la câtiva scriitori sau poeţi reprezentativi pentru ţările lor ,sărbătoriţi în lunile în care se desfăşoară proiectul.Colaborarea mea cu alte cadre didactice ,din alte tari imi va imbunatati competentele necesare pentru coloborare in spatiul virtual,va creste increderea in fortele proprii.
Argument:
Proiectul porneşte de la ideea conform căreie orice zi ar trebui să înceapă şi să se încheie sub semnul cărţii,al lecturii.Cartea este purtătoare de bogăţie.Prin lectură cartea devine un adevărat  leac sufletesc.Desigur,totul trebuie să pară un joc,destindere şi relaxare.A citi de dragul de-a citi.Nimic impus.Totul se reduce la curiozitatea copiilor,la interesul pe care îl au pentru un anumit gen de carte.O lectură constantă,permanentă,atent îndrumată înseamnă un vocabular bogat,nuanţat,o cultură generală solidă,bogăţie sufletească,minte vioaie,libertate în gândire,adică un om complet.
Scopul  proiectului: este atragerea copiilor în  lumea cărţii,cultivarea interesului pentru lectură,formarea unor tineri cu o cultură comunicaţională şi literară de bază,capabili să-ţi utilizeze în mod eficient şi creativ capacităţile proprii.
Dintre obiectivele proiectului as vrea sa faca parte urmatoarele:Popularizarea şi valorificarea unor strategii novatoare pentru îndrumarea şi optimizarea lecturii în rândul elevilor;Stimularea  interesului pentru lectură şi formarea la elevi a unei gândiri autonome ,reflexive ,critice,deprinderi de lucru în echipă;Evidenţierea importanţei lecturii în dezvoltarea abilităţilor de comunicare prin intermediul TIC;Promovarea şi stimularea elevilor cu aptitudini literare şi plastice ;Valorificarea potenţialului creator al elevilor în procesul instructiv educativ şi extracurricular,folosind o limbă străină;Realizarea unui real şi eficient schimb de experienţă între  cadrele didactice participante;Realizarea unei colaborări eficiente între elevi prin crearea unei atmosfere destinse,bazată pe  relaţii de prietenie,respect şi încredere reciprocă.
Parteneri vor fi scoli din Bulgaria şi Slovacia, iar grupul ţintă vor fi elevii din şcolile partenere,cu vârsta între 11-14 ani,cadre didactice,parinţi şi membri ai comunităţii.
Proiectul se va derula din octombrie până în iunie -nouă luni ,folosind limba engleză ca limbă de lucru.
Mi-aş dori ca disciplinele  implicate să fie : Limbă şi   literatură, ,Geografie,Muzică,Ed.plastică,
Limba engleză.
Derularea activităţilor va urmări un calendar.Profesorii vor folosi secţiunea Staffrom din Twinspace ,e-mail,blog,jurnal de proiect,pentru a hotărî  activităţi şi reguli de lucru şi pentru a-i  învăţa pe elevi să folosească resursele eTwinning.Pe parcurs voi colabora cu cadrele didactice,voi monitoriza fazele derulării proiectului,rezultatele, raportul final.
Elevii vor comunica prin chat,e-mail,forum, pe diferite subiecte, după preferinţe,se vor cunoaşte(cei doritori,se pot cunoaşte prin corespondenţă ),vor studia  calendarul activitatilor.
Elevii vor lucra la referate,prezentari  power point,filmuleţe video,fotografii,desene, joc de rol,localizare pe harta ,crearea unor benzi desenate pe tema ,,Memoria Calendarului:scriitori sarbatoriti in luna respectiva”,vor lua interviuri,vor face schimb de documente şi imagini .
Până la sfârşitul fiecarei lunii,folosind,Pupils Corner,vor face schimb de prezentări cu elevii parteneri.Vor răspunde pe forum.Pe blog  (sau wiki), vor face schimb de impresii despre scriitorii prezentaţi ,vor reflecta . O temă de reflecţie ar putea fi ,,Scrisoare către ....scriitorul preferat prezentat de scoala parteneră”. Pot folosi şi Slide.com.
Excursie documentară  cu filmarea video  a recitalului din creaţiile scriitorului respectiv şi a  casei memoriale ,folosind Glogster,Photostori , pentru prezentare partenerilor de proiect(conferinta video,daca e posibil),Prezi.com.
Realizarea unui sondaj pentru cel mai îndrăgit scriitor sau poet prezentat în cadrul proiectului.
Vor crea cărţi poştale pentru parteneri cu Smilebox, sau  broşuri cu fiecare scriitor sau  poet  naţional prezentat ,conţinând  un  mic desen reprezentativ  inspirat din opera  acestuia ,o strofă  sau  un  fragment.De  asemenea ,elevii pot crea  un  calendar  anual (de perete sau de birou) cu portrete  literare ale fiecărei  luni.
Vor fi publice prezentările despre scriitori,reflecţiile de tip scrisoare,imagini de la casele memoriale,interviuri,sondaje,produse finale.
Instrumentele utilizate vor fi: e-mail,chat,forum,blog,(wiki), înregistrări video,fotografii şi fotografii ale colajelor,desene. site-ul proiectului,voiceThread, audacity pentru podcast,prezentări Power Point,hărţi geografice,Flickr,Diigo,Google Calendar,resursele puse la dispoziţie de eTwinning,etc.
Invitaţi ca vizitatori vor fi:directorul ,şcolii,consilierul educativ,membri ai comunităţii,părinţii elevilor implicaţi.
Între rezultatele aşteptate amintesc:Să folosească spaţiul virtual eTwinning;Să folosească limba engleză;Să dovedească interesul pentru lectură;Să fie informaţi în legătură cu scriitorii şi poeţii naţionali ai ţărilor partenere;Să-şi dovedească creativitatea prin lucrări practice;Să-şi  exprime liber impresiile,sentimentele,trăirile provocate de lectură.
Evaluare continuă se va face prin sondaje,blog al proiectului,feedback,etc,postarea unor materiale la afişierul şcolilor.
Autoevaluare finală prin chestionar online SurveyMonkey.
La final ,elevii vor prezenta documentele create pe site-ul proiectului pentru a le arăta colegilor din şcoală.Vor putea folosi Slideshare.Diseminare prin expoziţie de cărţi poştale,scrisori adresate ,,scriitorului sau poetului preferat”,galerie de portrete,etc.reflectii de final  prezentate oral.
Posibilitatea de a participa la un astfel de proiect ar fi pentru mine o nouă practică educativă,iar pentru elevii mei dovedirea creativităţii şi motivaţia pentru lectură.

 

 

  •  
~^|!#36130]]>

Puncte iTeach: 64

Puncte disponibile: 64
Puncte utilizate: 0

Utilizare
Cursuri: 0
Publicare RED: 0
Publicare articole în reviste: 0
Servicii AI: 0

ProfesorSCOALA GIMNAZIALA PREUTESTI

Preutesti, Suceava, România

Flux

Despre

Pe scurt

Poziţia profesională

titular

Ani de experienţă la catedră

1

Gradul didactic

gradul I

Ultimul nivel de învăţământ absolvit

licenţă

Disciplină predată

Limba şi literatura română

Disciplină secundară

Religie/ Istoria religiilor

Aria curiculară

Limbă şi comunicare

Nivelul la care predau

gimnaziu

Nivelul la care mai predau (2)

primar

Apartenenţă în asociaţii profesionale

--membră  ANPRO din anul 2000

Contribuții și certificări

1 Articole pe blog

  • eTwinning: Proiecte internationale de colaborare educationala4 iunie 2012cursuri.iteach.ro
  • Introducere in eTwinning23 martie 2012cursuri.iteach.ro
  • Intel Teach Elements: Evaluarea in scolile secolului XXI15 martie 2012cursuri.iteach.ro
  • Intel Teach Elements: Colaborarea in clasa digitala19 februarie 2012cursuri.iteach.ro
  • Intel Teach Elements: Abordari bazate pe proiecte24 decembrie 2011cursuri.iteach.ro

Certificările nu au pagină publică.

Formare continuă

Cursuri de formare continuă absolvite în ultimii 5 ani

3
  • Intel Teach
  • TIC
  • Proces didactic

Recunoașteri

Participare în programe

1
  • Junior Achievement

Comunitate

6 colegi
legături directe pe iTeach
]]> --membră  ANPRO din anul 2000

]]> Modul în care este abordată lectura în şcoală influenţează modul în care elevii scriu despre ceea ce citesc sau modul în care scriu  în general(lectura creativă stimulează scrierea creativă,susţin unii cercetători),iar,pe de altă  parte,activităţile de scriere dezvoltă  competenţele de lectură,îi ajută pe elevi să înţeleagă mai bine modul în care sunt structurate textele şi cum se pot evidenţia ideile acestora.
Titlu:  Medalioane  literare
Ca  motto  pentru  acest  proiect am propus citatul următor:
Motto:,,Deschide cartea ca să înveţi ce au gândit alţii ,închide cartea ca să gândeşti tu însuţi.”(Heyde)
Proiectul a fost conceput în vederea găsirii celor mai eficiente modalităţi de stimulare a interesului elevilor pentru lectură şi carte.Activităţile orientative propuse,care se vor a fi stimulative,au ca obiectiv dezvoltarea capacităţii creatoare a elevilor,comunicarea cu alţi elevi din ţări europene într-o limbă străină şi de îmbunătăţire a aptitudinilor în domeniul tehnologiilor de informare şi comunicare.Abordarea interdisciplinară a temei proiectului,a competenţelor şi cunoştinţelor de limbă şi literatură,limbă engleză,muzică,geografie,educaţie plastică,va încuraja dezvoltarea spiritului de echipă,a imaginaţiei şi abilităţilor de folosire a instrumentelor de lucru găsite pe TwinSpace.Elevii vor beneficia de învăţarea unor diferenţe şi asemănări literare ale temelor abordate la câtiva scriitori sau poeţi reprezentativi pentru ţările lor ,sărbătoriţi în lunile în care se desfăşoară proiectul.Colaborarea mea cu alte cadre didactice ,din alte tari imi va imbunatati competentele necesare pentru coloborare in spatiul virtual,va creste increderea in fortele proprii.
Argument:
Proiectul porneşte de la ideea conform căreie orice zi ar trebui să înceapă şi să se încheie sub semnul cărţii,al lecturii.Cartea este purtătoare de bogăţie.Prin lectură cartea devine un adevărat  leac sufletesc.Desigur,totul trebuie să pară un joc,destindere şi relaxare.A citi de dragul de-a citi.Nimic impus.Totul se reduce la curiozitatea copiilor,la interesul pe care îl au pentru un anumit gen de carte.O lectură constantă,permanentă,atent îndrumată înseamnă un vocabular bogat,nuanţat,o cultură generală solidă,bogăţie sufletească,minte vioaie,libertate în gândire,adică un om complet.
Scopul  proiectului: este atragerea copiilor în  lumea cărţii,cultivarea interesului pentru lectură,formarea unor tineri cu o cultură comunicaţională şi literară de bază,capabili să-ţi utilizeze în mod eficient şi creativ capacităţile proprii.
Dintre obiectivele proiectului as vrea sa faca parte urmatoarele:Popularizarea şi valorificarea unor strategii novatoare pentru îndrumarea şi optimizarea lecturii în rândul elevilor;Stimularea  interesului pentru lectură şi formarea la elevi a unei gândiri autonome ,reflexive ,critice,deprinderi de lucru în echipă;Evidenţierea importanţei lecturii în dezvoltarea abilităţilor de comunicare prin intermediul TIC;Promovarea şi stimularea elevilor cu aptitudini literare şi plastice ;Valorificarea potenţialului creator al elevilor în procesul instructiv educativ şi extracurricular,folosind o limbă străină;Realizarea unui real şi eficient schimb de experienţă între  cadrele didactice participante;Realizarea unei colaborări eficiente între elevi prin crearea unei atmosfere destinse,bazată pe  relaţii de prietenie,respect şi încredere reciprocă.
Parteneri vor fi scoli din Bulgaria şi Slovacia, iar grupul ţintă vor fi elevii din şcolile partenere,cu vârsta între 11-14 ani,cadre didactice,parinţi şi membri ai comunităţii.
Proiectul se va derula din octombrie până în iunie -nouă luni ,folosind limba engleză ca limbă de lucru.
Mi-aş dori ca disciplinele  implicate să fie : Limbă şi   literatură, ,Geografie,Muzică,Ed.plastică,
Limba engleză.
Derularea activităţilor va urmări un calendar.Profesorii vor folosi secţiunea Staffrom din Twinspace ,e-mail,blog,jurnal de proiect,pentru a hotărî  activităţi şi reguli de lucru şi pentru a-i  învăţa pe elevi să folosească resursele eTwinning.Pe parcurs voi colabora cu cadrele didactice,voi monitoriza fazele derulării proiectului,rezultatele, raportul final.
Elevii vor comunica prin chat,e-mail,forum, pe diferite subiecte, după preferinţe,se vor cunoaşte(cei doritori,se pot cunoaşte prin corespondenţă ),vor studia  calendarul activitatilor.
Elevii vor lucra la referate,prezentari  power point,filmuleţe video,fotografii,desene, joc de rol,localizare pe harta ,crearea unor benzi desenate pe tema ,,Memoria Calendarului:scriitori sarbatoriti in luna respectiva”,vor lua interviuri,vor face schimb de documente şi imagini .
Până la sfârşitul fiecarei lunii,folosind,Pupils Corner,vor face schimb de prezentări cu elevii parteneri.Vor răspunde pe forum.Pe blog  (sau wiki), vor face schimb de impresii despre scriitorii prezentaţi ,vor reflecta . O temă de reflecţie ar putea fi ,,Scrisoare către ....scriitorul preferat prezentat de scoala parteneră”. Pot folosi şi Slide.com.
Excursie documentară  cu filmarea video  a recitalului din creaţiile scriitorului respectiv şi a  casei memoriale ,folosind Glogster,Photostori , pentru prezentare partenerilor de proiect(conferinta video,daca e posibil),Prezi.com.
Realizarea unui sondaj pentru cel mai îndrăgit scriitor sau poet prezentat în cadrul proiectului.
Vor crea cărţi poştale pentru parteneri cu Smilebox, sau  broşuri cu fiecare scriitor sau  poet  naţional prezentat ,conţinând  un  mic desen reprezentativ  inspirat din opera  acestuia ,o strofă  sau  un  fragment.De  asemenea ,elevii pot crea  un  calendar  anual (de perete sau de birou) cu portrete  literare ale fiecărei  luni.
Vor fi publice prezentările despre scriitori,reflecţiile de tip scrisoare,imagini de la casele memoriale,interviuri,sondaje,produse finale.
Instrumentele utilizate vor fi: e-mail,chat,forum,blog,(wiki), înregistrări video,fotografii şi fotografii ale colajelor,desene. site-ul proiectului,voiceThread, audacity pentru podcast,prezentări Power Point,hărţi geografice,Flickr,Diigo,Google Calendar,resursele puse la dispoziţie de eTwinning,etc.
Invitaţi ca vizitatori vor fi:directorul ,şcolii,consilierul educativ,membri ai comunităţii,părinţii elevilor implicaţi.
Între rezultatele aşteptate amintesc:Să folosească spaţiul virtual eTwinning;Să folosească limba engleză;Să dovedească interesul pentru lectură;Să fie informaţi în legătură cu scriitorii şi poeţii naţionali ai ţărilor partenere;Să-şi dovedească creativitatea prin lucrări practice;Să-şi  exprime liber impresiile,sentimentele,trăirile provocate de lectură.
Evaluare continuă se va face prin sondaje,blog al proiectului,feedback,etc,postarea unor materiale la afişierul şcolilor.
Autoevaluare finală prin chestionar online SurveyMonkey.
La final ,elevii vor prezenta documentele create pe site-ul proiectului pentru a le arăta colegilor din şcoală.Vor putea folosi Slideshare.Diseminare prin expoziţie de cărţi poştale,scrisori adresate ,,scriitorului sau poetului preferat”,galerie de portrete,etc.reflectii de final  prezentate oral.
Posibilitatea de a participa la un astfel de proiect ar fi pentru mine o nouă practică educativă,iar pentru elevii mei dovedirea creativităţii şi motivaţia pentru lectură.

 

 

  •  
~^|!#36130]]>

Puncte iTeach: 3767

Puncte disponibile: 2672
Puncte utilizate: 1095

Utilizare
Cursuri: 600
Publicare RED: 90
Publicare articole în reviste: 310
Servicii AI: 95

FormatorInstitutul pentru Educație

Sectorul 5, Bucureşti, România

Flux

Contribuții și certificări

Consiliul UE explicat. Să învățăm împreună – liceu/ facultate (Proiect de activitate de învățare)iunie 2025Consiliul UE explicat. Să învățăm împreună – gimnaziu/ liceu (Proiect de activitate de învățare)iunie 2025și încă 13 resurse educaționale deschise

Cele mai interesante teme pedagogice pentru profesori (iunie 2026)iulie 2026Actualizare: plafonul săptămânal de puncte iTeach se modificămai 2026și încă 147 de anunțuri

(Moldova) eTwinning: Proiecte internationale de colaborare educationalaiulie 2023Utilizarea platformelor educationale interactive online (MENOS)iulie 2023și încă 25 de certificări

Comunitate

141 de colegi
legături directe pe iTeach
15 grupuri
cel mai mare, cu 91 de membri
149 de anunțuri publicate
pentru toată comunitatea
]]>

Puncte iTeach: 3767

Puncte disponibile: 2672
Puncte utilizate: 1095

Utilizare
Cursuri: 600
Publicare RED: 90
Publicare articole în reviste: 310
Servicii AI: 95

FormatorInstitutul pentru Educație

Sectorul 5, Bucureşti, România

Flux

Contribuții și certificări

Consiliul UE explicat. Să învățăm împreună – liceu/ facultate (Proiect de activitate de învățare)iunie 2025Consiliul UE explicat. Să învățăm împreună – gimnaziu/ liceu (Proiect de activitate de învățare)iunie 2025și încă 13 resurse educaționale deschise

Cele mai interesante teme pedagogice pentru profesori (iunie 2026)iulie 2026Actualizare: plafonul săptămânal de puncte iTeach se modificămai 2026și încă 147 de anunțuri

(Moldova) eTwinning: Proiecte internationale de colaborare educationalaiulie 2023Utilizarea platformelor educationale interactive online (MENOS)iulie 2023și încă 25 de certificări

Comunitate

141 de colegi
legături directe pe iTeach
15 grupuri
cel mai mare, cu 91 de membri
149 de anunțuri publicate
pentru toată comunitatea
]]>

Puncte iTeach: 2097

Puncte disponibile: 1597
Puncte utilizate: 500

Utilizare
Cursuri: 500
Publicare RED: 0
Publicare articole în reviste: 0
Servicii AI: 0

CercetătorANPCDEFP

Sectorul 1, Bucureşti, România

Flux

Despre

Scurtă biografie

Alexandra Aramă este absolventă a Facultății de Psihologie și Științele Educației, Universitatea București, Specializarea Pedagogie și a programului de Master în domeniul Științelor Educației: Management și Evaluare Educațională. În prezent face parte din echipa de coordonare a acțiunii eTwinning Romania (NSS), acordând sprijin cadrelor didactice care vor să deruleze programe de parteneriat școlar cu alte cadre didactice europene, sustinând desfășurarea de activități educaționale bazate pe utilizarea creativă a TIC și participă la implementarea activităților din cadrul programului iTeach, în calitate de coordonator proiecte în cadrul Centrului pentru Inovare în Educație (TEHNE).

Pe scurt

Disciplină predată

Psihologie

Aria curiculară

Om şi societate

Nivelul la care predau

formare continuă/training

Contribuții și certificări

Chestionar privind adaptabilitatea cadrelor didacticeaprilie 2022Cursul online „Introducere în etwinning” - Prima sesiune din 2016ianuarie 2016și încă 17 anunțuri

Utilizarea instrumentelor web 2.0 pentru comunicare si colaborare in proiectele eTwinningaprilie 2017eTwinning: Proiecte internationale de colaborare educationalafebruarie 2014și încă 1 certificări

Recunoașteri

Participare în programe

1
  • eTwinning

Comunitate

131 de colegi
legături directe pe iTeach
8 grupuri
cel mai mare, cu 152 de membri
19 anunțuri publicate
pentru toată comunitatea
]]> Alexandra Aramă este absolventă a Facultății de Psihologie și Științele Educației, Universitatea București, Specializarea Pedagogie și a programului de Master în domeniul Științelor Educației: Management și Evaluare Educațională. În prezent face parte din echipa de coordonare a acțiunii eTwinning Romania (NSS), acordând sprijin cadrelor didactice care vor să deruleze programe de parteneriat școlar cu alte cadre didactice europene, sustinând desfășurarea de activități educaționale bazate pe utilizarea creativă a TIC și participă la implementarea activităților din cadrul programului iTeach, în calitate de coordonator proiecte în cadrul Centrului pentru Inovare în Educație (TEHNE).

]]>

Puncte iTeach: 2097

Puncte disponibile: 1597
Puncte utilizate: 500

Utilizare
Cursuri: 500
Publicare RED: 0
Publicare articole în reviste: 0
Servicii AI: 0

CercetătorANPCDEFP

Sectorul 1, Bucureşti, România

Flux

Despre

Scurtă biografie

Alexandra Aramă este absolventă a Facultății de Psihologie și Științele Educației, Universitatea București, Specializarea Pedagogie și a programului de Master în domeniul Științelor Educației: Management și Evaluare Educațională. În prezent face parte din echipa de coordonare a acțiunii eTwinning Romania (NSS), acordând sprijin cadrelor didactice care vor să deruleze programe de parteneriat școlar cu alte cadre didactice europene, sustinând desfășurarea de activități educaționale bazate pe utilizarea creativă a TIC și participă la implementarea activităților din cadrul programului iTeach, în calitate de coordonator proiecte în cadrul Centrului pentru Inovare în Educație (TEHNE).

Pe scurt

Disciplină predată

Psihologie

Aria curiculară

Om şi societate

Nivelul la care predau

formare continuă/training

Contribuții și certificări

Chestionar privind adaptabilitatea cadrelor didacticeaprilie 2022Cursul online „Introducere în etwinning” - Prima sesiune din 2016ianuarie 2016și încă 17 anunțuri

Utilizarea instrumentelor web 2.0 pentru comunicare si colaborare in proiectele eTwinningaprilie 2017eTwinning: Proiecte internationale de colaborare educationalafebruarie 2014și încă 1 certificări

Recunoașteri

Participare în programe

1
  • eTwinning

Comunitate

131 de colegi
legături directe pe iTeach
8 grupuri
cel mai mare, cu 152 de membri
19 anunțuri publicate
pentru toată comunitatea
]]> Alexandra Aramă este absolventă a Facultății de Psihologie și Științele Educației, Universitatea București, Specializarea Pedagogie și a programului de Master în domeniul Științelor Educației: Management și Evaluare Educațională. În prezent face parte din echipa de coordonare a acțiunii eTwinning Romania (NSS), acordând sprijin cadrelor didactice care vor să deruleze programe de parteneriat școlar cu alte cadre didactice europene, sustinând desfășurarea de activități educaționale bazate pe utilizarea creativă a TIC și participă la implementarea activităților din cadrul programului iTeach, în calitate de coordonator proiecte în cadrul Centrului pentru Inovare în Educație (TEHNE).

]]>

Puncte iTeach: 125

Puncte disponibile: 26
Puncte utilizate: 25

Utilizare
Cursuri: 0
Publicare RED: 20
Publicare articole în reviste: 0
Servicii AI: 5

Centrul pentru Inovare in Educatie (TEHNE)

Sectorul 5, Bucureşti

Flux

Contribuții și certificări

1 Anunțuri

  • Resurse educa?ionale digitale: Proiectare, realizare, evaluare (Curs pilot)3 mai 2023cursuri.iteach.ro
  • Proiectarea si desfasurarea activitatilor de invatare cu suport digital3 mai 2023cursuri.iteach.ro
  • Genially si eTwinning: Experiente interactive de invatare colaborativa2 iunie 2021cursuri.iteach.ro

Certificările nu au pagină publică.

Comunitate

4.107 colegi
legături directe pe iTeach
3 grupuri
cel mai mare, cu 81 de membri
1 anunț publicat
pentru toată comunitatea
]]>

Puncte iTeach: 125

Puncte disponibile: 26
Puncte utilizate: 25

Utilizare
Cursuri: 0
Publicare RED: 20
Publicare articole în reviste: 0
Servicii AI: 5

Centrul pentru Inovare in Educatie (TEHNE)

Sectorul 5, Bucureşti

Flux

Contribuții și certificări

1 Anunțuri

  • Resurse educa?ionale digitale: Proiectare, realizare, evaluare (Curs pilot)3 mai 2023cursuri.iteach.ro
  • Proiectarea si desfasurarea activitatilor de invatare cu suport digital3 mai 2023cursuri.iteach.ro
  • Genially si eTwinning: Experiente interactive de invatare colaborativa2 iunie 2021cursuri.iteach.ro

Certificările nu au pagină publică.

Comunitate

4.107 colegi
legături directe pe iTeach
3 grupuri
cel mai mare, cu 81 de membri
1 anunț publicat
pentru toată comunitatea
]]>