Beneficiile asocierii unui proiect eTwinning la un parteneriat strategic Erasmus+ KA2

Este profesor de matematică titular la Şcoala Gimnazială "Ion Ţuculescu". A absolvit studiile de licenţă, 4 ani zi, la Universitatea Bucureşti. Ulterior, a obţinut o specializare în domeniul psihopedagogiei speciale la Universitatea din Bucureşti, Facultatea de Sociologie, Psihologie şi Pedagogie. Este responsabila Comisiei Metodice de Ştiinţe, din 1990. A participat la cursuri de formare continuă organizate de European Schoolnet Academy, pe platforma eTwinning, la cursurile iTeach si cursuri POSDRU. De asemenea, a participat la cursul "EU-HOU: Hands-On Universe, Europe. Bringing fronline interactive astronomy in the classroom" în cadrul unei mobilităţi Comenius, curs organizat de Universitatea Pierre et Marie Curie Paris, Franţa. A participat la "2013 Transatlantic Educators Dialogue", organizat de European Union Center de la Universitatrea Urbana-Champaign din Illinois, USA. Are ca domenii de interes Matematica aplicată, campanii pentru mediu şi dezvoltare durabilă, noile tehnologii.

Școala Gimnazială Ion Țuculescu, Craiova (Dolj)

MUST- Maths understanding with the help of science and technology” este un proiect de parteneriat stategic ERASMUS+ KA2. Am considerat ca materialele realizate devin mai atractive pentru elevi dacă sunt îmbogăţite cu activităţi de tip eTwinning.
Prin asocierea unui proiect eTwinning la un parteneriat strategic KA2 se realizează o vizibilitate mai bună a proiectului, o dinamică crescută a activităţilor, un feedback mai bun, mai cuprinzător. Prin prezența în eTwinning, sunt implicate mult mai multe cadre didactice, elevi şi şcoli în proiectul Erasmus+. Popularizarea activităţilor de formare se poate face şi în cadrul platformei eTwinning utilizând instrumente specifice, amplificând astfel caracterul european al activităţilor proiectului.

I. Prezentare eTwinning – date importante

eTwinning este comunitatea şcolilor europene. eTwinning este o platformă unde persoanele implicate în educaţie colaborează, se informează, participă la evenimente de formare continuă şi schimb de bune practici. eTwinning este o platformă gratuită şi sigură.
În prezent pe această platformă sunt :
– 354392 cadre didactice
– 46679 Proiecte
– 153881 Şcoli

II. Etapele derulării unui proiect eTwinning – secretele unui proiect de succes

1. Explorați platforma www.etwinning.net
2. Înscrieţi-vă pe eTwinning.net
3. Căutaţi parteneri în secţiunea FORUMURI PARTENERI
4. Stabiliţi de comun acord conţinuturile proiectului şi cei doi fondatori ai proiectului. Dacă este o idee proprie, veti fi unul dintre fondatori şi veţi edita proiectul in secţiunea PROIECTE
5. După aprobarea proiectului, veţi accesa spaţiul de lucru al proiectului TwinSpace. Aici se vor edita mai întâi paginile proiectului corespunzătoare activităţilor propuse.
6. La încheierea perioadei de desfăşurare a proiectului, se poate face un raport pentru obţinerea Certificatului de Calitate eTwinning. Dacă cel puţin două dintre cadrele didactice participante la proiect vor obţine certificatul, atunci se va acorda şi Certificatul de Calitate European.
Pentru a avea un proiect de succes, va trebui să aveţi materiale la fiecare activitate propusă, să comunicaţi prompt cu partenerii, să implicaţi toţi elevii în proiect, să diseminaţi produsele proiectului la diverse evenimente sau prin articole in reviste de specialitate.

III. Principalele facilităţi ale spaţiului de lucru Twinspace

Spaţiul de lucru TwinSpace conţine pagini wiki, o secţiune de stocare a materialelor (imagini, videoclipuri, etc.) spaţiul profesorilor şi jurnalul proiectului.
În spaţiul de lucru TwinSpace, în pagini, se pot insera/ încorpora prezentări, videoclipuri, etc. E de dorit să fie utilizate cât mai multe instrumente web pentru a mări atractivitatea proiectului şi a dezvolta interesul elevilor pentru astfel de proiecte.
Comunicarea cu echipele se poate realiza utilizând mail box, instant messaging şi chat-ul. Cea mai dinamică formă de comunicare este conferinţa video ce poate fi realizată utilizând Google Hangout sau alte instrumente adecvate.
IV. Beneficii ale asocierii unui proiect eTwinning la un parteneriat strategic ERASMUS + KA2 (exemplu proiectul MUST)

MUST- Maths understanding with the help of science and technology” este un parteneriat stategic ERASMUS+ KA2. Unul dintre obiectivele acestui proiect este realizarea de materiale didactice pentru matematică şi fizică pe o platformă Moodle. Am considerat ca materialele realizate devin mai atractive pentru elevi dacă sunt îmbogăţite cu activităţi tip eTwinning.

Astfel, am iniţiat pentru acest an şcolar un proiect eTwinning la care avem parteneri şi alte şcoli. Prin activităţile eTwinning elevii sunt solicitaţi să realizeze produse care sunt vizibile astfel într-un spaţiu comun. Acest fapt determină o creştere a spiritului critic, a motivaţiei şi a responsabilităţii.

Activităţi precum prezentările unor oameni de ştiinţă cunoscuţi solicită elevii să descopere personalitaţi autohtone dar şi personalitaţi europene sau universale. Astfel, elevii percep mai bine dinamica descoperirilor, a evoluţiei ştiinţei conştienţizând logica acestora.

Abordarea problemelor financiare asociind spaţii comerciale unei hărţi ajută ca elevii să descopere produse specifice locului şi valoarea lor. Astfel, pe lîngă competenţele matematice, se vor dezvolta spiritul de iniţiativă, conştientizarea apartenenţei la spaţiul european şi exprimarea culturală. Este tot odată un mijloc de dezvoltare a spiritului civic şi a competenţelor sociale.

Rezervarea unui spaţiu problemelor de mişcare şi identificarea unor tipuri importante de forţe în situaţii reale contribuie la dezvoltarea competenţelor ştiinţifice şi tehnologice. Realizarea unor reprezentări grafice a distribuţiei acestora funcţie de varii mărimi asigură o analiză riguroasă a fenomenului. Utilizarea diverselor instrumente digitale oferă o cale eficientă, atractivă şi în acelaşi timp solicitantă pentru studiu.

Evident, există concursul de logo-uri şi mascote, activitate care se vrea a fi un mod interactiv de a creşte dialogul şi  colaborarea între elevi, între şcolile partenere în general.

Activităţi de studiu a relaţiilor funcţionale conectează elevii la viaţa reală, dând o motivaţie crescută, benefică orelor de matematică.

Participarea la evenimente şi campanii vine să întregească paleta acestui proiect, animând spiritul civic, dezvoltând în acelaşi timp şi competenţele sociale. Proiectul Erasmus+ KA2 „MUST- Maths understanding with the help of science and technology” este mult mai mult decât colaborarea dintre elevi, cadre didactice şi şcoli oferită de  platforma eTwinning. Pe lângă crearea de materiale educaţionale, există şi o parte de consiliere şi formare a profesorilor în ceea ce priveşte utilizarea materialelor, adaptarea lor la nevoile fiecăruia. În acest sens, popularizarea activităţilor de formare se poate face şi în cadrul platformei eTwinning utilizând instrumente specifice (forum, mail, spaţiul public). Astfel, este amplificat caracterul european al activităţilor proiectului.

Prin asocierea unui proiect eTwinning la un parteneriat strategic KA2, se realizează o vizibilitate mai bună a acestui proiect, o dinamică crescută a activităţilor, un feed-back mai bun, mai cuprinzător. Prin prezența în eTwinning, sunt  implicate mult mai multe cadre didactice, elevi  şi şcoli în proiectul Erasmus+ KA2 „MUST- Maths understanding with the help of science and technology”.

Cuvinte cheie: matematica, eTwinning, MUST, Erasmus+, participare în proiecte educaționale
Accesări: 1.824