Articole scrise de: Alina Moise

Absolventă a Liceului Pedagogic „Spiru C. Haret”, Buzău, promoția 1997, apoi licențiată a Facultății de Limbi și Literaturi Străine, București 2006. Este profesor de limba și literatura română la Școala Gimnazială „Vasile Cristoforeanu” din Râmnicu Sărat, cu o experiență de 27 de ani în învățământ. Preocuparea pentru dezvoltarea profesională a continuat cu masterul în domeniul managementului școlar, la Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației. Este membru în Corpul Național de Experți în Management Educațional și în Corpul Național al Profesorilor Mentori.

Instituţie: Școala Gimnazială Vasile Cristoforeanu, Râmnicu Sărat

Strategii didactice activizatoare în cercul și în orele de lectură

de 7 martie 2025

Ca strategii de grup, strategiile didactice interactive necesită munca în colaborare a elevilor, organizați pe microgrupuri sau echipe de lucru, în vederea obținerii unor obiective urmărite. Se bazează pe sprijinul reciproc în căutare, cercetare și învățare, stimulează participările individuale, antrenând subiecții cu toată personalitatea lor (abilități cognitive, afective, volitive, sociale), au un loc esențial și un rol deosebit în toate cele trei etape ale elaborării și realizării activității didactice: etapa proiectării, faza de desfășurare a activității și faza (auto)evaluării. Articol integral →