Articole scrise de: Ana Cristina Bocioancă

A absolvit Universitatea „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca, Facultatea de Chimie și Chimie Industrială, specializarea chimie-fizică, în 1993, precum și masterul „Management educațional” din cadrul Universității „Lucian Blaga” din Sibiu, în 2012. Are gradul didactic I din 2005 și este preocupată de îmbunătățirea permanentă a activității didactice.

Instituţie: Colegiul Tehnic Mediensis, Mediaș

Despre succesul școlar

de 3 august 2022

Succesul școlar furnizează informații legate de capacitatea de adaptare școlară a elevului dar și despre calitatea acțiunii pedagogice și personalitatea profesorului. În acest sens reușita școlară nu exprimă niciodată în stare „pură” capacitățile elevului, ci mai degrabă eficiența școlară a dezvoltării aptitudinilor, condiționată și de factori non intelectuali de personalitate, adică de interesele, motivația, perseverența, stabilitatea emoțională, atitudinea școlară față de activitatea școlară. Conceptul de succes şcolar este utilizat cu sensul de reuşită şcolară şi se referă la performanţele superioare obţinute de elevi în învăţarea şcolară, performanţe care se raportează la cerinţele programelor de învăţământ. Articol integral →