Articole scrise de: Ana-Maria Rotaru

Are o vechime de 25 de ani în învățământ, fiind absolvență a Liceului pedagogic „Vasile Lupu” din Iași, a Colegiului de institutori și a Facultății de Științe și asistență socială din cadrul Universității „Petre Andrei”, precum și a Masterului „Didactici aplicate pentru învățământul primar”, din cadrul Universității „Alexandru Ioan Cuza” din Iași. Este profesor pentru învățământ primar. De asemenea, este metodist al Inspectoratului școlar județean, lector la Centrului de excelență de la Colegiului național „Costache Negruzzi”, la Clubul de excelență „Carol I”, precum și în cadrul proiectului județean „Imaginație și creativitate”, coordonator și moderator al simpozionului județean „Motivație și performanță în practica școlară”, având un palmares bogat în ceea ce privește publicarea de resurse educaționale deschise și participarea în diverse comisii județene și naționale. În 2019, a primit din partea Ministerului educației distincția de Creator de educație, în urma participării la un concurs național de bune practici educaționale.

Instituţie: Școala Gimnazială Alexandru cel Bun, Iași

Gamificarea – punct de sprijin în învățarea hibridă

de 14 ianuarie 2024

Gamificarea reprezintă una dintre cele mai recente tendințe în educație, o metodă prin intermediul căreia elevii dobândesc cunoștințe și își dezvoltă abilități participând la un joc. Această metodă presupune utilizarea mecanismelor jocurilor și elementelor de proiectare a jocului în procesul de predare-învățare-evaluare. Sunt implicate caracteristici ale jocurilor – cum ar fi stabilirea de obiective, reguli, elemente de distracție, feedback și recompense – pentru a transmite și fixa informații din diferite domenii. Utilizarea metodelor și tehnicilor de gamificare a activităților didactice reprezintă un update necesar în formarea noului model de personalitate a elevilor, acestea fiind în acord cu învățarea de tip hibrid, specifică sistemului actual de învățământ. Din multitudinea de metodele și tehnicile de gamificare predate în cadrul cursului Erasmus+ „Discover the power of Game based Learning and Gamification in education (2022-1-RO01-KA122-SCH-000079170) – tehnici inovatoare pentru fiecare elev”, derulat la nivelul școlii noastre, vom exemplifica pe cele  care se pliază învățării de tip blended learning: The story, Omar game, Activity Race, Battelship game și Escape Room. Articol integral →