Resurse educaționale deschise la geografie. Concept, criterii de realizare, clasificare, exemple

Resursele educaționale deschise (RED) sunt resurse licențiate liber (CC BY), accesibile de către orice persoană interesată (profesori, elevi, părinți), sunt centrate pe formarea de competențe și au caracter transferabil adică pot fi organizare și reorganizare în variate scopuri și modalități, în contexte diferite. În funcție de momentul lecției în care pot fi utilizate sau de destinatarul acestora, RED-urile pot fi clasificate în mai multe categorii. Articol integral →

Proiectarea lecției de geografie: lecția de formare de priceperi și deprinderi

În condiţiile aprobării noii programe de geografie pentru gimnaziu, publicată în 2017, se poate remarca o accentuare a activităţilor practice la clasă. Din acest motiv este necesară proiectarea lecţiei de geografie, știindu-se că proiectul de lecţie reprezintă un document didactic important pentru cadrele didactice ce sunt la începutul carierei (şi nu numai). Pe baza unei planificări bune se clădeşte experienţa didactică, creativitatea şi certitudinea unei reuşite. Aşadar, lecţia de formare a priceperilor şi deprinderilor acordă o pondere ridicată activităţii independente a elevilor care constă în rezolvarea sarcinilor de învăţare în vederea elaborării unor componente acţionale: priceperi, deprinderi, algoritmi. Am realizat un astfel de proiect de lecţie pentru clasa a V-a, având ca temă Orizontul local – orientare, măsurare şi reprezentare.
Articol integral →