Predarea cunoștințelor despre natură în viziune interdisciplinară

În înfăptuirea unui învăţământ modern, formativ, consider predarea-învăţarea interdisciplinară o condiţie importantă.
În învǎţǎmântul primar, abordarea în viziune interdisciplinară a actului de predare-învăţare impune un apel permanent la modul euristic de cunoaştere, caracterizat prin aceea că învăţătorul efectuează cu elevii o anumită activitate comună de cercetare, de aflare a adevărului, de cunoaştere şi protejare a mediului înconjurător.
Articol integral