Inteligența emoțională – factor condițional al unei educații de calitate

Calitatea educaţiei este condiţionată în primul rând de competenţele profesorilor, de concepţia lor pedagogică, de măsura în care ei construiesc un demers educaţional centrat pe nevoile şi interesele educabililor. Cultura calităţii trebuie să devină pentru orice dascăl un referenţial la care să se raporteze constant încă din momentul proiectării actului didactic. A manageria eficient situaţiile educaţionale tipice şi a identifica prompt soluţii pentru situaţiile educaţionale atipice implică din partea profesorului nu numai valorificarea unor competenţe cognitive, metodologice, manageriale etc., ci şi o serie de competenţe emoţionale. Competenţele emoţionale sunt „ingredientele” necesare pentru o proiectare corectă a demersului educaţional, pentru o predare de calitate, pentru optimizarea comunicării didactice, a relaţiilor educaţionale, pentru construirea unui climat educaţional armonios.
Articol integral →