Promovarea interdisciplinarității în învățământ – percepții și perspective ale cadrelor didactice

Obiectivul principal al acestui demers este cel de investigare a problematicii interdisciplinarităţii aşa cum apare aceasta în percepţia cadrelor didactice care găsesc (sau ar trebui) modalităţi specifice de aplicare a interdisciplinarităţii în educaţie. Pentru aceasta, am încercat să realizăm o radiografie a caracteristicilor teoretice şi investigative aşa cum apar în documentele şi cercetările din literatura de specialitate consultată. Reperele care fundamentează demersul investigativ demonstrează că interdisciplinaritatea nu este numai un concept teoretic, ci este un domeniu căruia practicienii din domeniul educaţional i-au găsit aplicaţii viabile. Articol integral