Articole scrise de: Daniela Georgeta Coman

A absolvit Liceul Pedagogic, în anul 2001, apoi a urmat cursurile A.S.E - Bucureşti, Facultatea de Asigurări, Bănci şi Burse de Valori, în 2007. Are articole în reviste şcolare „Micii artişti”, „Albinuţele muzicale”, precum și în revista pedagogică „Edict: Revista Educației”. A publicat o carte în domeniul educaţional: „Modalităţi de activizare a elevilor în lecţia de matematică”.

Instituţie: Liceul de Arte Margareta Sterian, Buzău

Provocările predării online și posibile soluții

de 23 mai 2021

Realitatea cu care ne confruntăm în zilele noastre demonstrează că instruirea în modelul tradițional devine tot mai rapid istorie. În prezent, cadrul didactic trebuie să fie proactiv, deschis la nou, bine ancorat în actualitatea tehnologică, pedagogică şi a domeniului de specializare, cu disponibilitate pentru colaborare şi comunicare cu colegii. În articolul redactat mi-am propus să prezint câteva aplicații utile în procesul instructiv educativ, cu o scurtă descriere și sugestii de utilizare în diferite momente din activitatea didactică specifică învățământului primar. Articol integral →

Resursele digitale în menținerea motivației pentru învățare

de 14 ianuarie 2020

Instruirea în modelul tradițional devine tot mai rapid istorie. Nu există „experți” în clase, lucrurile evoluează rapid, iar profesorii și elevii este necesar să facă echipă pentru crearea unui mediu de învățare adaptat societății în continuă schimbare, prin utilizarea tehnologiilor moderne.
În urma utilizării cu succes la clasă a resurselor furnizate de un smartphone sau o tabletă, am decis să împărtășesc şi altor colegi această experiență. Prin prezentul articol, mi-am propus să ofer câteva exemple de activități, în desfășurarea cărora poate fi folosit, în scop educativ, telefonul mobil, prin utilizarea unor aplicații gratuite ce pot fi descărcate cu ușurință din Magazin Play. Scopul utilizării acestora este de menținere a motivației elevilor pentru învățare și adaptarea procesului instructiv-educativ la generațiile de elevi născute digital. Articol integral →