Resursele digitale în menținerea motivației pentru învățare

Instruirea în modelul tradițional devine tot mai rapid istorie. Nu există „experți” în clase, lucrurile evoluează rapid, iar profesorii și elevii este necesar să facă echipă pentru crearea unui mediu de învățare adaptat societății în continuă schimbare, prin utilizarea tehnologiilor moderne.
În urma utilizării cu succes la clasă a resurselor furnizate de un smartphone sau o tabletă, am decis să împărtășesc şi altor colegi această experiență. Prin prezentul articol, mi-am propus să ofer câteva exemple de activități, în desfășurarea cărora poate fi folosit, în scop educativ, telefonul mobil, prin utilizarea unor aplicații gratuite ce pot fi descărcate cu ușurință din Magazin Play. Scopul utilizării acestora este de menținere a motivației elevilor pentru învățare și adaptarea procesului instructiv-educativ la generațiile de elevi născute digital.

Astăzi, cel mai bun și cel mai important canal de distribuție al informațiilor este cel online. Mediul online sprijină abilitățile secolului XXI precum colaborarea, comunicarea și creativitatea între educabili.

Oportunitățile de învățare online, utilizarea resurselor educaționale deschise și a altor tehnologii pot reduce costurile asociate cu materialele necesare instruirii şi permit utilizarea mai eficientă a timpului profesorului. Strategia de combinare a învățării online cu instruirea școlară faţă în faţă este utilă pentru a adapta diversele stiluri de învățare ale copiilor şi pentru a permite fiecăruia să studieze în ritmul propriu.

La debutul școlarității, din ce în ce mai mulți copii au deja obiceiuri solide de utilizare a telefoanelor mobile, tabletelor sau calculatoarelor, iar mulți dintre ei sunt deja activi pe internet, uneori chiar pe rețele sociale, cu sau fără acordul părinților. Această realitate poate fi transformată în avantaj educațional și poate sprijini inclusiv activitatea învățătorului, acesta din urmă  transformând interesul și curiozitatea elevilor pentru tehnologii mobile și digitale în act de învățare activă și critică.

O echipă de tineri inimoşi, sprijiniţi de Google.org, prin Fundația Tides, au creat un program “altfel” pentru învățătorii care vor să își ajute elevii să transforme obiceiul lor de a utiliza telefoanele/ tabletele tot mai des şi de la vârste mici, într-o oportunitate de învățare.

Platforma ÎNDREPTAR DIGITAL  oferă o serie de exemple concrete cu privire la utilizarea tehnologiilor digitale mobile cu scopul de a fixa, a consolida, a evalua informații, iar aceasta va duce, în timp, la consolidarea percepției că telefonul mobil nu este doar pentru „distracție”, ci poate fi un mijloc de dezvoltare personală. Dacă achiziționează acest reflex al telefonului ca instrument de lucru încă din clasele primare, ne așteptăm ca, în viața adultă, să aibă o conduită critică și responsabilă în utilizarea tehnologiei digitale mobile.

Pe această platformă se găsesc o serie de exemple de activităţi ce pot fi desfăşurate la clasă utilizând telefoanele mobile şi diferite aplicaţii ce se descarcă gratuit din Magazin play.

În cele ce urmează voi exemplifica câteva jocuri ce pot fi desfășurate cu elevii de vârstă școlară mica.

Joaca de-a vocabularul este un joc ce se adresează elevilor din clasele 0-4. Ca durată este suficientă o oră pentru explicaţii şi realizarea exercițiului de către elevi. Fiecare elev are nevoie de un smartphone sau tabletă, dar dacă nu toți elevii dețin un telefon inteligent sau o tabletă, exercițiul poate fi realizat şi pe grupe de lucru. De asemenea, este necesară conexiunea la internet. Obiectivul pe care îl urmărim prin acest joc este dezvoltarea vocabularului şi a imaginației.

Exercițiul poate fi aplicat la orice disciplină. În funcție de conținuturile de învățare care sunt urmărite, exercițiul poate fi adaptat. Aplicația pe care se va desfăşura jocul se numeşte Word Cloud şi presupune introducerea unor cuvinte după o anumită cerinţă formulată și așezarea lor în una dintre formele prestabilite, din care elevii pot alege. Stabilirea fontului, a culorilor, a fundalului râmane la preferinţa fiecăruia.

Posibile modalități în care poate fi folosit exercițiul ar fi:

• La învățarea unei litere noi: elevii sunt solicitaţi să introducă cel puţin zecet cuvinte care încep cu litera pe care au învățat-o într-o anumită zi;
• La discuții tematice desfăşurate în timpul unor activităţi extracurriculare: de exemplu, de Ziua Pământului, să scrie cât mai multe cuvinte din zona protecției mediului înconjurător; de Ziua Educaţiei, să scrie cel puţin zece însuşiri ale unui profesor ideal; de Ziua Naţională a României, să scrie familia de cuvinte pentru „român” etc.
• La o lecție despre animale: să scrie cât mai multe animale sălbatice/ animale domestice pe care le cunosc;
• Pentru o anumită operă citită: să noteze cuvintele cheie sau expresii frumoase din text;
• Perechi de sinonime/ antonime.

Pot fi gândite foarte multe exerciții, această aplicație fiind utilă pentru fixarea elementelor predate.

Învăţăm jucându-ne este o altă activitate ce poate fi desfăşurată cu elevii claselor primare.

Instalarea aplicației Mozaik3D și utilizarea efectivă a acesteia necesită două ore. Elevii vor folosi telefoane smart sau tablete, individual sau pe grupe de lucru. Aplicația Mozaik3D are o serie de joculețe și simulări 3D pe diferite teme cum ar fi: corpul uman, istorie, geografie, matematică etc.

Jocurile care pot fi utilizate la micii şcolari sunt: Exersarea și fixarea citirii ceasului; Elemente de orientare în orizontul apropiat (exercițiu inspirat de manualele de Geografie). Pe lângă acestea, explorând cât mai multe dintre jocurile și simulările 3D din aplicație, pot fi identificate, cu siguranță, alte jocuri care să sprijine cadrul didactic în activitatea la clasă.

După descărcarea și instalarea aplicației amintite se vor purta discuții cu elevii despre obiectivele de învățare vizate – fie citirea ceasului, fie orientarea în spațiu; indicarea numelor jocurilor și parcurgerea completă a sarcinilor din jocuri.

O altă activitate plăcută micilor elevi este Felicitări digitale. După explicaţiile care vor face referire la termenii utilizaţi (expeditor, destinatar), definiţie, elemente componente (formulă de adresare, conţinut – evenimentul, data, ora, locul, formulă de încheiere, semnătura) elevilor li se va prezenta aplicaţia  necesară acestui exerciţiu şi anume Canva. Aceasta oferă elevilor posibilitatea utilizării unor template-uri adaptate evenimentului cu ocazia căruia va fi trimisă felicitarea (de Crăciun, de 8 Martie, de 1 Iunie etc.). Elevii vor alege un template potrivit evenimentului, vor compune textul felicitării şi vor adăuga toate celelalte elemente după aceea o vor expedia persoanei dorite în mediul online.

O aplicaţie interesantă şi amuzantă pentru copiii din învăţământul primar, este ChatterPix Kid ce poate fi folosită în activitatea Dă viaţă creaţiilor tale. Durata estimată pentru instalarea şi utilizarea aplicaţiei este de o oră. Pentru desfăşurarea aceastei activităţi este nevoie de: smartphone, conexiune la internet pentru descărcarea aplicației și pentru a trimite creațiile. Dacă aplicația este descărcată în prealabil, iar creațiile sunt salvate pe telefon, nu este nevoie de internet.

Elevii vor identifica etapele de realizare a unui video în aplicația Chatter Pix Kids, pe baza instrucțiunilor primite. Disciplinele la care poate fi folosită aplicaţia sunt:

• Educație civică: elevii vor reda oral trăsăturile unei persoane, folosind drept exemplu un personaj creat de ei în aplicație;
• Științe: elevii vor reda oral nevoile de bază ale viețuitoarelor și le vor prezenta în video- urile create;
• Limba română: Elevii vor crea dialoguri/ discursuri scurte despre opere și personaje cunoscute sau create, poezii etc. pe baza instrucțiunilor primite.

În concluzie, se poate afirma că procesul instructiv educativ poate fi unul pe placul elevilor utilizând resursele digitale în scop educativ, adaptându-ne la schimbările care, cu sau fără voia noastră, se întâmplă. Elevilor le putem incita curiozitatea pentru cunoaștere folosind ceea ce îi atrage cel mai mult, resursele digitale.

Resurse:
Platforma Îndreptar digital, https://indreptardigital.ro/
Platforma DigitalEdu, https://digitaledu.ro/