Articole scrise de: Emel Cadâr
Este absolventă a Universității din București - Facultatea de Biologie și Facultatea de Psihologie. A absolvit un master în Devianță și delincvență juvenilă. Are experiență didactică în procesul instructiv-educativ al elevilor cu CES. Este membru în Corpul Național al Experților în Management Educațional.
Instituţie: Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă Maria Montessori, ConstanțaEducație ecologică cu copiii cu cerințe educaționale speciale
Educația ecologică vizează nu numai transmiterea unui mesaj informativ corect din punct de vedere științific, dar mai ale crearea unui comportament ecologic modern, a unei atitudini civice, responsabile față de mediu. Școala de astăzi pune un accent deosebit pe educația ecologică, pe creșterea și formarea copiilor într-un mediu natural cât mai curat. Activitățile de cunoaștere a mediului înconjurător permit elevului cu CES să investigheze direct realitatea înconjurătoare, duc la rezultate pozitive pe termen scurt și lung, constituind un instrument excelent pentru dezvoltare și pentru integrarea lor. Articol integral
Strategii de predare online la elevii cu cerințe educaționale speciale
Pandemia de coronavirus a adus cu ea o criză care afectează mai multe sectoare din societate. Este și cazul educației, pusă în fața unei noi provocări: cea digitală (comunicare digitală, gestionarea informației, crearea de conținuturi digitale educaționale, implementarea aplicațiilor de management școlar, utilizarea echipamentelor digitale, respectarea normelor etice și legale în spațiul digital).
Predarea online eficientă nu înseamnă doar preluarea conținutului lecției și transmiterea lui folosind tehnologia. Mediul online de învățare vine cu provocări și resurse specifice, care presupun că atât profesorii, cât și elevii să se adapteze și să își schimbe modul de lucru. Articol integral




Ministerul Educaţiei