Articole scrise de: Florentina Drugă

Absolventă a Facultății de Istorie- Universitatea București, master la aceeași facultate pe Istoria Secolului al XIX-lea. Profesor de istorie și cultură civică, gradul I, la Colegiul Național „Elena Cuza” din București și profesor metodist istorie al Inspectoratului Școlar al Municipiului București, din anul 2015. Preocupări legate de educația nonformală, inovare didactică și mentorat. Colaborator în proiecte educaționale cu Academia Civică, Institutul Elie Wiesel, Asociația Geyc România, Centrul Europe Direct București, Organizația Global Dignity România.

Instituţie: Colegiul Național Elena Cuza

Școala Altfel online

de 14 mai 2020

Crearea unor contexte noi și cât mai variate pentru învățare reprezintă pentru un profesor o provocare. Mă gândesc la acest lucru știut fiind faptul că inovarea, păstrarea contactului cu preocupările fiecărei generații de elevi și însușirea abilităților de utilizare a tehnologiei de ultimă oră nu sunt întotdeauna, din diverse motive, la îndemâna sau dorința tuturor profesorilor. De aceea, cred că mutarea catedrei exclusiv în mediul online ne-a obligat pe toți  să inovăm și să învățăm unii de la alții, unii despre alții și poate să fim mai atenți cu preocupările și dorințele elevilor. Mi-am propus să vă împărtășesc  din experiența acestei perioade și anume despre activitățile online susținute în Săptămâna Altfel ca profesor diriginte la clasa a IX-a, profil matematică-informatică, la un colegiu național din București. Articol integral →