Articole scrise de: Gabriela Bălău
Master degree Inclusive School Psycho-pedagogy, University of Bucharest, bachelor’s degree in Psychology and Education sciences - Psychopedagogy; specialization in animal-assisted therapy, obtained in april 2019 at Babes-Bolyai University; working for the last six years in cognitive-behavioral therapy and counseling families and special needs children (home, centers, schools and kindergartens programs); previous 10 years experience in human resources gambling industry as a hall manager, bachelor’s degree in administrative sciences; founding member of NGO Asociatia Letitia - “Punte intre lumi”; involved in research projects during university classes and after.
Instituţie: Școala Gimnazială Nr. 3, Pipera-VoluntariPercepția părinților privind incluziunea elevilor cu tulburare de spectru autist în școala de masă (Studiu)
Studiul prezentat abordează o temă de mare actualitate, axată pe cele mai mari îngrijorări ale părinților legate de incluziunea copiilor lor, diagnosticați cu autism, în școlile de masă. Părinții copiilor cu autism sunt o categorie de populație cu păreri evident diferite asupra școlii şi a sistemului de învățământ, față de alte categorii de persoane. Această problemă poate fi soluționată prin efortul comun al tuturor celor implicați în domeniile politic, științific, social, cultural- o atitudine pozitivă față de copii cu autism din partea societății ar trebui să devină unul dintre obiectivele principale în parteneriatele educaționale. Scopul acestui studiu este de a observa situația actuală a sistemului de învățământ privind copiii cu autism, părerile părinților cu privire la măsurile ce au fost luate, dar şi a măsurilor ce pot fi luate pe viitor şi câteva aspecte ce ar putea fi îmbunătățite pentru bunăstarea, înțelegerea și adaptarea elevilor cu TSA în școala de masă. Articol integral
Ministerul Educaţiei