Articole scrise de: Ioana Opriș
Este profesor titular în învățământul preuniversitar, la Colegiul Național Pedagogic „Andrei Șaguna” din Sibiu, orașul natal. Își desfășoară activitatea didactică din anul 2013 la aceeași școală pe care a absolvit-o, o instituție prestigioasă, care pregătește elevii de liceu pentru a deveni cadre didactice. Lucrează în câmpul educațional de 16 ani, fiind absolventă a Universității Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca în domeniul psihologiei și al științelor educației. Astfel, predă discipline care sunt ramuri ale psihologiei și pedagogiei, din clasa a IX-a până în clasa a XII-a. De exemplu, la clasa a IX-a: Tehnici de comunicare și Introducere în pedagogie și teoria curriculumului; la clasa a X-a predă Psihologie generală și Teoria și practica învățării, predării și evaluării; la clasa a XI-a: Psihologia vârstelor și Managementul clasei de elevi; iar la clasa a XII-a predă Psihologie educațională, Psihopedagogie specială și Didactici inovative. De asemenea, coordonează practica pedagogică pentru clasele a IX-a până la a XII-a, având calitatea de profesor metodist al inspectoratului județean. A participat la numeroase programe pentru formare și dezvoltare profesională, cel mai recent fiind un program de excelență profesională, derulat în Statele Unite la Florida Gulf Coast University, oferindu-i titulatura de „Fulbright Teaching Excellence and Achievement Alumna”.
Instituţie: Colegiul Național Pedagogic Andrei Șaguna, SibiuFormele educației și interdependența acestora
În cadrul existenței sale, fiecare persoană este supusă unor influențe educative care pot acționa concomitent, succesiv sau în forme variate. Unele acționează spontan, altele au un caracter organizat și sistematic, provenit din partea școlii sau a altor instituții extrașcolare. Ca urmare, distingem acțiunile educative de informațiile educative, prin modul în care sunt organizate și gradul de eficiență pe care îl au, totuși ambele având o finalitate educativă și contribuind la formarea personalității umane.
Educația se poate obiectiva în trei ipostaze: educația formală, educația nonformală și educația informală, în funcție de varitatea situațiilor de învățare și de gradul diferit de intenționalitate acțională. Articol integral




Ministerul Educaţiei