Articole scrise de: Liana Maria Timiş-Mureşan
Este profesor de economie și educație antreprenorială la Liceul Borșa, Maramureș. A absolvit Facultatea de Administrație și Afaceri din cadrul Universității din București, cu specializarea în Administrarea Afacerilor, urmată de un program de masterat în același domeniu. În 2013, a avut ocazia să lucreze ca formator în educația adulților, ceea ce i-a deschis ochii asupra carențelor din educația economico-financiară. Această experiență a motivat-o să aleagă o carieră în învățământ, dorindu-și să inspire tinerii să își cunoască și să își asume rolul în sistemul economic pentru a contribui la o dezvoltarea sustenabilă.
A devenit expert contabil în 2015. Această conexiune constantă cu mediul privat îi permite să își actualizeze cunoștințele și să înțeleagă mai bine provocările antreprenorilor. De-a lungul anilor, a inițiat programe de mentorat și activități care își propun să dezvolte gândirea critică și să implice activ elevii în societate.
Educația pe pilot automat: Cum pot testele standardizate să submineze învățarea autentică
La nivelul politicii educaționale din România, implementarea testelor standardizate este tot mai des promovată ca o soluție miraculoasă pentru a îmbunătăți calitatea învățământului și pentru a asigura echitatea în evaluarea elevilor. Însă este esențial să abordăm această strategie cu prudență, analizând critic implicațiile și efectele pe termen lung, în loc să ne lăsăm purtați de viziuni idealiste și poate prea entuziaste. Implementarea unor metode de evaluare care să susțină un învățământ de calitate și echitabil ar trebui să fie prioritară, având în vedere contextul social și economic specific țării noastre. Articol integral




Ministerul Educaţiei