Articole scrise de: Maria Pop

Profesor pentru învățământul primar la Şcoala cu clasele I-VIII ”Dr. Ioan Mihalyi de Apşa”, având gradul didactic definitivat. În 2011, masterandă a Universităţii de Nord, Facultatea de Litere, Specializarea Dinamica limbii române contemporane, Baia Mare. În 2009, licenţiată în filologie la Universitatea de Nord, Facultatea de Litere, Specializarea Limba şi literatura română - Limba şi literatura engleză, Baia Mare. În 2006, absolventă a liceului ”Regele Ferdinand”, Filiera vocaţională, Profilul pedagogic, Specializarea învăţător-educatoare, Sighetul Marmaţiei.

Instituţie: SCOALA CU CLASELE I-VIII DR. IOAN MIHALYI DE APSA SIGHETU MARMATIEI

Jocul metacognitiv – Cine sunt eu?

de 21 martie 2014

Cunoaşterea psihopedagogică a elevilor este importantă atât pentru desfăşurarea procesului instructiv-educativ, cât şi pentru orientarea şcolară şi profesională a acestora.
Jocul reprezintă metoda cea mai plăcută de elev şi cea mai indicată pentru profesor să-şi cunoască elevii şi să rezolve deficienţele competenţelor emoţionale ale acestora.
Cine sunt eu? este atât un joc metacognitiv, cât şi un joc al imaginaţiei, care poate fi folosit de către cadrele didactice ca un exerciţiu de cunoaştere a elevului, de educare emoţională a şcolarului mic. Acest joc are un rol foarte important în cunoaşterea psihopedagogică a elevilor de către profesor întrucât jocul este o metodă plăcută de copil, prin intermediul căruia profesorul se apropie repede şi uşor de elev.
O cunoaştere psihopedagogică a copilului, educarea emoţională a acestuia, o relaţie apropiată profesor-elev, cu rezultate vizibile în evoluţia elevului, nu se poate concepe fără cunoaşterea şi înţelegerea copilului, fără o atitudine caldă, urmărindu-se îndeaproape formarea şi evoluţia elevului.
Articol integral →