Articole scrise de: Paula Handic

Absolventă a Facultăţii de Litere şi Ştiinţe ale Comunicării din cadrul Universităţii "Ştefan cel Mare" Suceava, specializarea română-franceză, în prezent masterandă la Universitatea Lucian Blaga Sibiu, specializarea Teoria şi practica traducerii şi interpretării.
Beneficiară a unui grant Comenius în iulie 2011, a urmat un stagiu "Perfectionnement pour les professeurs de FLE et formateur de formateurs", la Centre de Linguistique Appliquee de Besancon, Franţa.

Instituţie: SCOALA CU CLASELE I-VIII ROSIA

Metode ludice în clasele de FLE

de 5 martie 2012

Ca și profesor de limbi străine, uneori simți că te lupți cu morile de vânt. De cele mai multe ori elevii consideră a fi neimportantă o limbă străină și o tratează ca atare, adică cu ignoranță. Aici intervine abilitatea și imaginația profesorului, care nu are altă soluție decât să își adapteze activitatea în funcție de nevoile și interesele elevilor, să spargă tiparele, să creeze o atmosferă relaxată, motivantă. Subiectele propuse trebuie să vină în întâmpinarea dorinței arzătoare a elevului de a descoperi lucruri noi și de a se descoperi pe el însuși. Și mai ales, trebuie să le demonstrezi utilitatea acesteia, faptul că ii ajută să vadă lumea altfel și că dincolo de bariera lingvistică există o lume palpabilă și interesantă care trebuie explorată – și cum altfel decât învățând limba. Articol integral →