Integrarea resurselor informatice în lecția de geografie

Ca în toate situaţiile de introducere a unui element pedagogic nou, care produce schimbări esenţiale în practica învăţământului, şi pătrunderea calculatorului în sprijinul optimizării predării-învăţării-evaluării a generat opinii contradictorii: fie că este văzut ca un remediu universal, care să-l înlocuiască total pe profesor, fie este întâmpinat cu rezervă, cu dezinteres, cu teamă sau refuz.
Integrarea resurselor informatice în lecţia de geografie poate fi realizată în toate etapele lecţiei, de la momentul aperceptiv, până la evaluare şi efectuarea temelor şi în toate tipurile de lecţii, rezultând variante strategice, în funcţie de stilul profesorului. În privinţa timpului acordat, resursele TIC pot fi utilizate în ponderi variate, de la rezolvarea unei sarcini (câteva minute) la utilizarea majorităţii timpului.
Articol integral →