Frecvenţa parteneriatelor între şcolile de stat şi cele private, precum şi a parteneriatelor între şcoli şi universităţi a crescut, în ultimul timp. Beneficiile unor astfel de parteneriate sunt punctul central al acestui articol, luând în considerație rezultatele unei investigații pe care am realizat-o recent. Obiectivul acestui studiu a fost identificarea viziunii unui eșantion de profesori români asupra realizării de parteneriate interșcolare între instituțiile private și cele de stat din România. S-a constituit un focus grup din 8 profesori care profesează la școli de stat și s-au dezbătut următoarele subiecte: opiniile lor asupra avantajelor și dezavantajelor parteneriatelor dintre școlile private și cele de stat, precum și temele pe care ar dori sa le abordeze în cadrul acestor parteneriate. Rezultatele datelor empirice au arătat că, în opinia profesorilor care au participat la studiu, astfel de parteneriate ar putea fi benefice pentru ambele instituții de învățământ. Profesorii consideră că următoarele teme ar putea fi interesante pentru astfel de parteneriate: robotică, IT, finanțe, protecția mediului, știință, limbi străine, integrare socială, dans, teatru. Articol integral →