Noţiuni de geometrie în activităţile de predare-învăţare cu preşcolarii și școlarii mici

Matematica nu este o „creaţie” ideală a minţii omului, nu este ceva de sine stătător. Chiar în problemele artificiale, inventate de om, intervin noţiuni care s-ar fi putut naşte sau constitui fără sugestia realităţii; în astfel de probleme, numai anumite situaţii, anumite condiţii puse sunt imaginate de om şi nu copiate direct din realitate, pe când fondul de noţiuni şi legile raţionamentului sunt formate printr-o îndelungată practică.
Făcând exerciţii de diferenţă între figurile geometrice, prin exprimarea principalelor atribute (formă, mărime, grosime, culoare), preşcolarii și școlarii mici își construiesc (premisele pentru) gândirea logică.
Articol integral