Articole scrise de: Simona Florina Afalter
Este profesor pentru educație timpurie. Absolventă a facultății de Științe Sociale și ale Educației și a programului de masterat „Pedagogie interactivă”. Conceptele teoretice sunt un suport necesar și se îmbină armonios cu practica profesională, ultima fiind definitorie pentru întreg procesul instructiv educativ, ajungându-se la o mulțumire sufletească și o sursă valoroasă de formare profesională și dezvoltare personală.
Instituţie: Grădinița cu Program Prelungit Palatul Fermecat, ReșițaManagementul clasei de elevi din perspectivă normativă. Pedepse și recompense
Dimensiunea normativă joacă un rol însemnat în viața indivizilor și a structurilor sociale, prin urmare este unul dintre factorii care își pune semnificativ amprenta asupra vieții psihologice şi sociale şi care produce modificări importante la nivelul comportamentului copiilor. Recompensele sunt considerate inofensive – nu au cu ce dăuna educaţiei, ci dimpotrivă, stimulează un comportament dezirabil, deci sunt chiar recomandate. Mulţi părinţi, cu bune intenţii, conştientizând răul pe care il fac pedepsele pe timp ȋndelungat, au renunţat la acestea, dar au păstrat recompensele, convinşi fiind că sunt ȋn regulă. Articol integral
Ministerul Educaţiei