Lecția de dirigenție pentru așteptările și perspectivele tinerilor mileniului III

Din experienţa de profesor, am observat că orice tânăr are dificultăţile sale în formare, unele strict personale. Subliniez că buna cunoaştere a tinerilor noştri de către diriginte poate conduce nemijlocit la stabilirea unor teme dintre cele mai diverse de reflecție individuală sau de dezbatere colectivă, cu întreaga clasă. Temele abordate vor fi neapărat orientate către domeniile de interes ale tinerilor noştri, cu tact călăuzite de dascăl. Pornind de la ideea că educaţia pentru participare, cooperare, presupune implicare activă pentru tânărul secolului al XXI-lea şi prin stimularea respectului faţă de valori – datorie, responsabilitate, muncă – am încercat să desfăşor o lecţie pornind de la scurte expuneri ale tinerilor, despre realităţi, fapte şi date, pe marginea cărora am putut să conversăm şi să dezbatem.
Articol integral