Articole scrise de: Veronica Sandor
Profesor de limba franceză si limba română la Școala Gimnazială Teleki Domokos. Absolventă a Facultăţii de Litere Babes Balyai, specializarea Limba română- limba franceză, şi a masteratului „Sistemul criticii literare” al Facultăţii de Litere Petru Maior din Tg. Mures. Și-a început cariera ca profesor de limba franceză într-o școala deosebită, cu un colectiv frumos și elevi de etnie rromă și maghiară. A învățat de-a lungul timpului că suntem diferiți, lucru ce ne face să fim frumoși și mai interesanți.
Instituţie: Scoala Gimnaziala GornestiEvaluarea formativă prin proiecte educative europene
În cele mai multe cazuri, învățarea școlară este pasivă într-o măsură copleșitoare. Elevii ascultă de cele mai multe ori prelegeri din care rețin fragmente de informații pe care le învață pentru teste, fără să cunoască contextul și utilitatea reală a cunoștințelor care li se cere să le învețe.
Semnificația, participarea și motivarea intrinsecă a elevilor au fost punctele centrale ale proiectului eTwinning „Treasures around me” (Comorile din jurul meu), utilizând sarcini ”atipice”, ludic, activități colaborative, evaluare formativă autentică.
Articol integral
Sub umbrela francofoniei. Metoda Euro4
Fiind pasionată de cultura franceză, absolventă a Facultății de Litere și dornică de a împărtăși cu ceilalți frumusețile acestei culturi, am decis să îmi depun candidatura în vederea obținerii unei burse Comenius pentru cadrele didactice. După această experiență, aplicând ideile din cadrul cursului, am sesizat că elevii nu mai absentau și nu le mai părea obositoare conjugarea verbelor sau greu cititul în limba străină, se apropiau mai mult de mine și, implicit, de carte. Erau interesați de metoda Euro4 de studiere a unei limbi străine prin comparare cu alte 3 limbi. Am ales limbile spaniola, româna, franceza și rromani, fapt ce i-a surprins atât pe colegi, cât și pe elevi.
Articol integral
Ministerul Educaţiei