Articole scrise de: Viorica Cremenciuc

Viorica Cremenciuc este consilier la Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Dâmbovița. A publicat în EDICT – Revista Educației articolul „Utilizarea resurselor educaționale deschise pentru dezvoltarea competențelor emoționale la elevi" (aprilie 2026) și a contribuit la platforma iTeach cu resurse educaționale, printre care un joc didactic dedicat Piramidei lui Maslow.

Instituţie: Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Dâmbovița

Relația dintre mediul securizant, starea de bine și performanța școlară

de 13 mai 2026

Conceptul de stare de bine (well-being) în mediul educațional este tot mai des întâlnit în politicile educaționale europene și globale. Potrivit OECD, starea de bine a elevilor trebuie privită ca un indicator esențial al calității educației, întrucât influențează direct motivația pentru învățare, relațiile interpersonale și sănătatea mintală. O școală care promovează starea de bine este caracterizată de relații pozitive, participare activă a elevilor, sprijin emoțional constant și implicare comunitară. UNESCO atrage atenția că lipsa bunăstării școlare contribuie semnificativ la absenteism, izolare și manifestarea comportamentelor agresive sau de retragere. Articol integral →